[首发]甘肃省定西市2016-2017学年八年级下学期第一次月考语文试卷

下列句中加点成语使用正确的一项是　 （　　 ）

A. 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。

B. 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。

C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。

D. 谈起中国历史，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，连在场的专家也惊叹不已。

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选出下面加点字注音全都正确的一组是 （　　　　　 ）

A. 绯红（fēi）　 缥碧（piāo）　　 杳无消息（yǎo）　 轩邈（miǎo）

B. 磨蹭(mó)　　　 掺和(chān) 　　　 文绉绉(zhòu) 　　 哄堂大笑(hōng)

C. 胡髭(zī)　　　 黝黑(yŏu) 　　　　 藏污纳垢(gòu)　 　 广袤无垠(mào)

D. 黔娄(qián)　　 解剖 (pāo)　　　　 骈死（pián）　　　 槽枥(cáolì)

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下面各组词语中有错别字的一项是（　　　　 ）

A. 崎岖　　　 麻木不仁　　　　　 粗制滥造　　　　 翻来覆去

B. 愚钝　　　　 不可名状　　　　　 诚惶诚恐　　　　 冥思遐想

C. 侏儒　　　　 器宇轩昂　　　　　 正襟危坐　　　　 藏污纳垢

D. 尴尬　　　　 颔首低眉　　　　　 油光可见　　　　 黯然失色

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下列句子中没有语病的一项是（　　　　 ）

A. 能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。

B. 南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。

C. 通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。

D. 我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。

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下列关于文学常识的说法有误的一项是（　　　 ）

A. 茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

B. 牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。

C. 在《藤野先生》中，鲁迅赞扬了藤野先生正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚的怀念。

D. 韩愈在《马说》中借千里马难遇伯乐，比喻贤才难遇明主，也表达作者怀才不遇，壮志难酬的愤懑心情，并对统治者埋没、摧残人才强烈不满，希望他们能识别人才，重用人才。

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《藤野先生》一文下面几个句子中修辞与其他三项不同的一项 （　　　 ）

A. 实在标致极了。

B. 再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

C. 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

D. 顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

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默写填空。（凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）

（1）　　 　　　　　　，松柏有本性。

（2）海内存知己，　　　　　　。

（3）　　　　　　　　　　　　　 ，坐看云起时。

（4）俱怀逸兴壮思飞，　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）念天地之悠悠，　　　　　　　　。

（6）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话： ____________________，　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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名著填空

《海底两万里》的作者是________________，文本主要讲述________________________　　 __的故事。生物学家____________________带着他的仆人康赛尔和一个捕鲸手，跟随_________________做了海底两万里的旅行。

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四月是国际读书月，为迎接读书月的到来，校团委组织学生参加电视台《第一时间》“映山红行动”的捐书活动。

（1）请为本次活动写一条宣传标语。（要求至少用上一种修辞）

（2）对于班级开展的捐书活动，王明很不理解，他认为这些书不能吃，不能穿，看不看无所谓，捐出去也不能解决什么大问题，没有意义。作为同学，请你写几句话劝说一下王明。

（3）小华从家里爸爸的藏书中拿了一本《诗经》，爸爸中午不在家，他写了一张留言条给爸爸，请按要求帮他进行修改。

留言条

爸爸：

①学校进行映山红捐书活动，②我想捐一本“诗经”。今天中午你不在家，我就从你的橱里拿了一本。

③2017年3月3日

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 小华

①用词不当，应该将________________改为________________。

②有一处标点符号错误，应将________________改为________________。

③格式不对，应将　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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课内现代文阅读

藤野先生(节选)

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来么？”他问。　　 “可以抄一点。” “拿来我看。”

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。

可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：

“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

但是我不服气，口头答应着，心里却想道：

“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”

学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：

“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”

但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”

1.概括本文段的主要内容。

2.“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”指的是什么？

3.“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”为什么“吃了一惊”？又为什么“感到一种不安”？

4.“”他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”藤野先生只是个普通人，作者为什么说他“伟大”，请结合具体事例谈谈你的看法。

5.本文段主要采用了哪些描写方法来刻画人物形象。

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课外现代文阅读

大爱不言愁

蒋平

①自小，父母就溺爱他．由于个头长得比一般孩子高，不到9岁，父亲就让他去体校，那一年．他还不会自己系鞋带。

②体校的要求是很严历的，一切都得自己动手，他又是里面年纪最小的，很难适应艰苦而枯躁的训练环境，经常被教练训得哭鼻子。终于有一天，他忍不住了，背着老师偷偷写信给母亲，说实在不想练了，要妈妈早点接他回去。信发出不到一个星期，母亲就在校门口出现了。

③那一回：他没有随母亲回去。母亲那一副魂不守舍、心急如焚的模样，让他感到一种莫名的震撼与愧疚。他觉得，是自己的自私和娇气，给母亲和全家人带来了担忧和伤害。也从那一天开始，他改变了想法，心里有了苦闷，只和教练商量。即使是受了委屈，也只暗地里向好友倾诉；除此之外，在所有的亲朋好友眼里，他一直是阳光、帅气的模样。

④后来．他成为职业运动员，开始从事各类严酷和激烈的比赛。和别的运动员不一样，他只习惯向父母报喜，告诉自己工作和生活上的好消息。当取得冠军时．就在第一时间给家里打电话．和亲人分享成功的喜悦。

⑤他的比赛越打越好，渐渐地，在全国也有了名气，开始进入电视直播的视线。那-次，在一场重要的比赛中，夺标呼声最高的他，首轮即遭淘汰。走下赛场那一刻，他哭了。但他很快稳定了情绪，正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的：“儿子，这几天吃得好吗？睡得好吗？”“很好，妈，你放心吧，我会打好每一场比赛的！”“好的，妈相信你。你是最棒的！”

⑥母亲说这话时，他并不知道，十几分钟前，父母一直在看他的比赛直播，当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。就这样，在聚少离多的日子里，他给父母的电话里，都是说不尽的喜讯和快乐：接受媒体采访时，他也很少提及父母，按他的理【解析】
“他们年纪大，身体又不好，受不了刺激。我又是一个公众人物，时刻都在激烈的竞争环境里度过，比赛有输有赢，不跟他们诉苦，就是不想让他们跟着我受煎熬，包括受到生活之外的干扰。”因而，在父母眼里，儿子永远是那个无忧无虑的、长不大的男孩。

⑦带着这样的心境，他来到了2008年8月的北京。这一次，他一路过关斩将，如愿以偿地捧得了冠军奖杯。同样是报喜，此刻，面对母亲的声音，他早已泣不成声，眼里幻化出的，尽是当年母亲来体校接他时，那一副魂不守舍的模样。还是母亲率先打破僵局：“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！”

⑧他就是林丹，北京奥运会羽毛球男单冠军，一个习惯向父母报喜不报忧的男人。而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，让他顺利登上人生之巅。

1.选文第②段中有两个错别字，请找出来并改正。

2.诵读选文，结合文意说说“大爱不言愁”在文中的具体含义，

3.请说说第⑦段中划线句子的作用。

4.选文中第⑧段说“而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境”，你认为在林丹成长的过程中，他的父母真的“无忧”吗？请从文中摘录相关信息谈谈你的认识。

5.品读选文，谈淡你得到的人生感悟。

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古文阅读

【甲文】

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
　　 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
　　 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【乙文】

五柳先生传

陱渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

1.解释下列加点字词。

（1）猛浪若奔　　　　　　　　　　　　 （2）千转不穷

（3）亲旧知其如此　　　　　　　　　 （4）晏如也

2.翻译下列语句。

(1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

(2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

3.为了表现富春江的“异水”，文章主要采用了____________和___________的修辞手法；为了表现五柳先生的与众不同，文章较多的采用了____________句式。

4.甲文和乙文的主人公在思想情趣上有什么共同点？试做简要分析。

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古诗赏析

即事①

宋·徐侨②

在家贫亦好，居官贫更宜。布被不妨温，菜羹有余滋。

客至草具杯，事闲遣兴诗。外此了无挠，淡然心地夷。

【注释】①即事：就眼前的事物、情景作诗。②徐侨：南宋政治家，浙江义乌人，吕祖

谦再传弟子；中年曾辞官归里十余年，潜心学术。

1.诗中具体表现“贫亦好”情趣的一联是：

2.请从诗歌中找出最 能体现诗人心境的一个词语，并说说你的理解。

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请以“让　　　　　　 走进心灵”为题写一篇文章。

要求：

①先将题目补充完整，横线上可填写“善良”、“快乐”、“感恩”、“音乐”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等。

②品味生活，写出你的真情实感。

③文中不得出现真实的校名和人名。

④除诗歌外，文体不限，不少于600字。

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