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《藤野先生》一文下面几个句子中修辞与其他三项不同的一项 （ ）
A. 实在标致极了。
B. 再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
C. 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
D. 顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
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选出修辞与其他三项不同的一项（ ）
A. 实在标致极了。
B. 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
C. 再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
D. 顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
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选出修辞与其他三项不同的一项（ ） （2分）
A．实在标致极了。
B．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
C．再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
D．顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
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选出修辞与其他三项不同的一项（ ）
A．实在标致极了。
B．再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
C．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
D．顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
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下列句子中没有运用反语修辞的一项是（ ）
A. 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如……扭几扭。实在标致极了。
B. 但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
C. 于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
D. 有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
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下面句子没有运用反语手法的一句是（ ）
A. 除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
B. 那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。
C. 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿。
D. 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
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分析下列各句中黑体词语所运用的修辞方法，分别讲讲它们的意思。
（1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
标致（_____________________）
（2）问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
精通时事（_____________________）
（3）日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
爱国青年（_____________________）
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下面关于修辞判断有误的一项是（ ）
A. 世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）
B. 于是点上一枝烟， 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 （比喻）
C. 皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张）
D. 光明！光明！快给我光明！（反复）
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下面关于修辞判断有误的一项是（ ）
A. 世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）
B. 于是点上一枝烟， 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻）
C. 皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张）
D. 光明！光明！快给我光明！（反复）
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选出下列修辞手法完全正确的一项（ ）
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了！
一对灰色的眼睛射出一道豹似的目光。
风，你！咆哮吧！咆哮吧！。 
.那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？A.
比喻夸张拟人反问 B. 比喻夸张反复设问C.
反语比喻反复反问 D. 反语比喻拟人设问八年级语文选择题困难题查看答案及解析
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了！
一对灰色的眼睛射出一道豹似的目光。
风，你！咆哮吧！咆哮吧！。 
.那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？