选出修辞与其他三项不同的一项（ ）
A．实在标致极了。
B．再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
C．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
D．顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
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选出修辞与其他三项不同的一项（ ）
A. 实在标致极了。
B. 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
C. 再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
D. 顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
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选出修辞与其他三项不同的一项（ ） （2分）
A．实在标致极了。
B．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
C．再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
D．顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
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选出修辞与其他三项不同的一项（ ）
A．实在标致极了。
B．再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
C．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
D．顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
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《藤野先生》一文下面几个句子中修辞与其他三项不同的一项 （ ）
A. 实在标致极了。
B. 再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
C. 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
D. 顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
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下面句中加点词语感情色彩没有发生变化的一项是( )
A. 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
B. 上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。
C. 问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”
D. 也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
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下列句子中加点词语感情色彩没有发生变化的一项是（ ）
A. 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
B. 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
C. 我在仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。
D. ……便使我又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
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下列加点词语感情色彩不变的一项是（ ）（3分）
A．“清国留学生”除下帽来，油光可鉴，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
B．问问精通时事的人，答道：“那是在学跳舞。”
C．世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。
D．我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮。
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下列加点词语感情色彩不变的一项是（ ）（3分）
A．“清国留学生”除下帽来，油光可鉴，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
B．问问精通时事的人，答道：“那是在学跳舞。”
C．世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。
D．我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮。
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下列词语中没有错别字的一项是
A. 标致 樱花烂熳 成群结队 油光可签
B. 优待 烟尘斗乱 精通时事 美其名曰
C. 和蔼 几次三翻 好意难却 抑扬顿挫
D. 疑惑 沓无消息 正人君子 大而言之
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下列句子中没有运用反语修辞的一项是（ ）
A. 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如……扭几扭。实在标致极了。
B. 但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
C. 于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
D. 有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
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