下列句子中加点词语感情色彩没有发生变化的一项是（ ）
A. 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
B. 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
C. 我在仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。
D. ……便使我又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
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下列句子中加点词语感情色彩没有发生变化的一项是（ ）
A. 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
B. 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
C. 我在仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。
D. ……便使我又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
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下面句中加点词语感情色彩没有发生变化的一项是( )
A. 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
B. 上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。
C. 问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”
D. 也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
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下列加点词语感情色彩不变的一项是（ ）（3分）
A．“清国留学生”除下帽来，油光可鉴，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
B．问问精通时事的人，答道：“那是在学跳舞。”
C．世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。
D．我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮。
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下列加点词语感情色彩不变的一项是（ ）（3分）
A．“清国留学生”除下帽来，油光可鉴，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
B．问问精通时事的人，答道：“那是在学跳舞。”
C．世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。
D．我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮。
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下列句中加点词语的感情色彩不同于其他项的一项是（ ）
A. 但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
B. 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
C. 日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
D. 我又获得了一种新的知识——大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
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下列各句标点符号的使用有误的一项是()。
A. 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
B. 我母亲待人最仁慈、最温和，从来没有一句伤人感情的话。
C. 高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
D. 据说他从来不到官庄作案，“兔子不吃窝边草”，这是绿林英雄的义气。
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《藤野先生》一文下面几个句子中修辞与其他三项不同的一项 （ ）
A. 实在标致极了。
B. 再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
C. 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
D. 顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
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选出修辞与其他三项不同的一项（ ）
A. 实在标致极了。
B. 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
C. 再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
D. 顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
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选出修辞与其他三项不同的一项（ ） （2分）
A．实在标致极了。
B．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
C．再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
D．顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
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选出修辞与其他三项不同的一项（ ）
A．实在标致极了。
B．再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
C．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
D．顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
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