下列加横线字拼音有误的一项是：（ ）
A．夔门（kuí） 籼型（xiān） 潸然泪下（shān）
B．浣妆（huàn） 圩堤（yú） 弄巧成拙（zhuó）
C．瞩目（zhǔ） 易帜（zhì） 悲天悯人（mǐn）
D．鄙薄（bó） 翕忽（xī） 怡然不动（yǐ）
难度: 简单查看答案及解析
词语中没有错别字的一项是：（ ）
A．狭隘 烙印 玲龙秀丽 一劳永逸
B．停泊 娴熟 张灯结采 容光换发
C．热沈 砭骨 虚无缥缈 朦胧炫目
D．斟酌 沟壑 矢志不移 兵不解甲
难度: 简单查看答案及解析
下列各项中加横线的成语使用不正确的一项是：（ ）
A.中华文化五千年文明，留下了许多脍炙人口的经典故事。
B.翻开这些当前改编的名著，与原来没有什么两样，这真是大相径庭。
C.某景区推出新规定，目的是为了增加收入，结果却造成了许多游客的流失，显然是弄巧成拙了。
D.她讲得娓娓动听，妹妹听得忽而愁眉紧锁，忽而笑容满面。
难度: 中等查看答案及解析
选出下列句子中没有语病的一项是：（ ）
A.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
B．同学们应端正学习语文知识的目的。
C．球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣 、球鞋和衣柜等乒乓器材。
D．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
难度: 简单查看答案及解析
下列说法不正确的一项是：（ ）
A．《巴东三峡》一文作者刘大杰记叙了自己经过长江三峡时沿途所见到无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国大好河山的感情。
B．《满井游记》作者袁宏道，明代文学家，自中郎，号石公。与袁宗道、袁中道并称为“三袁”。
C．《小石潭记》作者柳宗元，字子厚，宋代文学家。又名“柳河东”、“柳柳州”。
D．《生命之舟》是一则电视新闻，它以画面和声音为主要传播手段，画面包括图像、字幕、图表等，声音包括解说、同期声和现场效果。
难度: 简单查看答案及解析
下列句子的朗读停顿有误的一项是：（ ）
A.实/是欲界之/仙都。
B.解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。
C.一望/空阔，若/脱笼之鹄。
D.故人/具/鸡黍，邀我/至/田家。
难度: 简单查看答案及解析
下面加横线的词语的用法与例句相同的一项是（ ）
例：其岸势犬牙差互，不可知其源。
A．于是冰皮始解，波色乍明。
B．凡曝沙之鸟，呷浪之鳞。
C．斗折蛇行，明灭可见。
D．水中藻荇交横，盖竹柏影也。
难度: 简单查看答案及解析
诗歌默写：
（1）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、忧国忧民的博大胸襟的句子是：____________，________________，_________________。
（2）从范仲淹《渔家傲》中“____________ ， ______________”一句，与王维笔下的“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似。
（3）苏轼《浣溪沙》一词中抒发了词人老当益壮、奋发进取的心情的句子是：________________？_________________，_______________。
（4）《游山西村》一诗景物描写中富含哲理，千百年来被人们广为传诵的名句：______________，________________。
难度: 简单查看答案及解析
下面是《常德日报》上的一则消息，请给它拟一个标题（要求简洁明了）。
本报讯 5月20日，石门县博物馆通过了相关审评，正式成为湖南省科普基地。据悉，这次被列入省科普基地的单位，全省仅17个，常德有石门、汉寿两县通过了评审。
石门县博物馆是一座以文物收藏、陈列开放、宣传教育、科学研究为基本职能的综合性博物馆。多年来，该馆以常市唯一幸存的县级文庙——石门文庙为馆舍，充分发挥宣传教育职能，大力开展科普教育，为人们学习科学、反对迷信、尊重知识、尊重历史营造了良好的社会氛围。石门县博物馆已成为该县广大人民群众特别是青少年接受科普教育的重要场所。
标题：_
难度: 中等查看答案及解析
综合展示台：走上辩论台
在班级讨论“上网利弊谈”时，你的观点是：___________________________________，
理由是____________________________________________________________________。
难度: 中等查看答案及解析
请根据上下文的语意，仿照画线句子，填写出两个句子，并与上文构成排比句。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章。___________________，____________________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
难度: 中等查看答案及解析
阅读与理【解析】
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1.解释下列加横线字的意思：
（1）遂至承天寺寻张怀民：______
（2）念无与为乐者：______
（3）怀民亦未寝：________
2.翻译句子：
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横。
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
3.说说“但少闲人如吾两人耳”中“闲人”的含义。
4.我们前面学过的《小石潭记》与这篇文章都是作者被贬后写下的，又同是寄情于山水美景，他们当时的心情有何异同？
难度: 困难查看答案及解析
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
1.这两段文字选自《 》，作者是 ，体裁为 。
2.这两段文字都提出了论点，请分别用一句话概括。
3.这两段文字运用了什么论证方法？请结合文段举例说明。
4.“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。” 这句话是双重否定句，改为肯定句为“ ”请谈谈哪种表达效果好，为什么？（4分）
难度: 困难查看答案及解析
爱的奇迹
我二十岁那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的，一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着“妈妈！妈妈！”女孩的爸爸神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何救助女儿，只是不停地哀求医生：“救救我女儿！救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望。
一位年轻的护士问那个男人：“女孩的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低声地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩冰凉的手柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪花：“谢谢！谢谢！
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到一根稻草般死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈一样，守在女孩病床前，握着她的手，给她说话，讲故事，轻轻地唱歌……
直到那女孩完全醒过来。
医生说：“是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言：母爱可以拯救一切。”
是啊，我们每一个脆弱的生命，不都是在母亲的呵护牵引下坚强起来的吗？母爱的力量就是我们生的力量啊！
我在感叹母爱的力量伟大的同时，更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的勇气。
1.指出上文所叙故事发生的时间、地点、人物。
时间：____________ 地点：______________ 人物：________________
2.“母爱的力量”是什么？（请用文中一句话来回答）
3.医生说：“是个奇迹”，“奇”在哪里？
4.指出最后两段的表达方式和作用。
（1）表达方式：___________________ 和 ____________________
（2）作用：_________________________________________________________________________
5.当“人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了。”她为什么脸“红”，请你分析其心理原因。
难度: 困难查看答案及解析
写作。
进入初二，我们在不断成长，渐渐长大的你，心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友，渴望学业获得成功、甚至渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册等等。 请以《我渴望________》为题，写一篇作文。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；
②文体不限。（诗歌除外）
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名和校名。
难度: 困难查看答案及解析