下列句子无语病的一项是（2分）
A．同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。
B．夏季的东昌湖是人们避暑纳凉的好季节。
C．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
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走近名著。
读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。下面请你学做一个简要的“读书札记”。（4分）
| 书名 | 童年 | 作者 | 主人公名字 | ||
| 我喜欢主人公，因为： | |||||
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阅读下段文字，按要求答题。（6分）
亲爱的同学，走进蛇年春天，在老师的chóu划引领下，我们《从百草园到三味书屋》，又走完了一段难忘的语文学习之旅。在旅行中，大家和小弗朗士一起潜心贯注地学习《最后一课》，爱国意识坚如磐石；推开一扇门，安徒生爷爷告诉我们，只要qiè而不舍地追求，丑小鸭最终也能变成天鹅；课间，我们唱一曲《黄河颂》，升旗仪式上我们发出《土地的誓言》；走进人物画廊，邓稼先、闻一多、贝多芬等中外名人让我们心存敬意……再回首，“爸爸的花儿落了”，我们已在愉快的学习中长大……
1.给文中划线的汉字注音。（2分）
潜心贯注（________）________磐石（ ）
2.为文中的拼音写出正确的汉字。（2分）
qiè 而不舍（ ） chóu划（ ）
3.文中出现了四篇课文，请你写出任意两篇课文的作者。（在答卷上先勾选中相应代码，然后作答，2分）
A．《从百草园到三味书屋》作者 B．《最后一课》作者
C．《土地的誓言》作者 D．《黄河颂》 作者
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仿写画线的句子。（3分）
每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是________，________。
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古诗文默写。（9分）
1.独坐幽篁里，________。（王维《竹里馆》）
2.________，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）
3.马上相逢无纸笔，________ 。（岑参《逢入京使》）
4.《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是
________ ，________。
5.李白《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是：
， 。
6.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是：
， 。
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阅读下面文言文，回答题。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之。十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1.解释下列句中划线词。（4分）
（1）不能称前时之闻________ （2）受之天也________
（3）贤于材人远矣________ （4）得为众人而已耶________
2.翻译句子。（2分）
卒之为众人，则其受于人者不至也。
3.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？（2分）
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古文阅读
明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。其迎求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，问其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧字，饧即糯米所煎糖也。今之庸医妄熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！
注：①迎：迎接他出诊的人 ②饧：读táng，同“糖”。
1.解释下列句中划线词。（4分）
（1）明名医戴原礼尝至京 ________ （2）闻一医家术甚高 ________
（3）走而告之曰 ________ （4）偶一求药者既去
2.翻译句子。（2分）
原礼心异之，问其故。
3.谈谈文中“医家”是怎样一个人？（2分）
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阅读下面文章。（14分）
最美的善举
⑴从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床的那个陪床的男人。
⑵男人姓苏，四十多出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的。说话时声带上像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
⑶每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，
人往上面一躺，两分钟不到便鼾声四起，给人的感觉这儿不是病房倒是他的家。
⑷同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，极少说话，总是安安静静的。
⑸1号床女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地和养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应。每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。
⑹1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩是推来让去的。
有时男人会带些从街上买点儿卤肉来，女人总是先埋怨男人乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。
⑺一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆般，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿，说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜，只要能帮着弄些来，自己愿意按一元一个买他的。
⑻1号床的男人笑了笑，没说什么。
⑼几天后，1号床的男人果然又弄了些来，“络腮胡子”如获至宝，非要给对方27块钱，1号床的男人不肯收。“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说自己就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。
⑽1号床的男人没在意，男孩却把这话放在了心上，一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能挖到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。
⑾有了这项收入，1号床的餐桌渐渐丰盛起来，中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜，晚上，再加上一袋鲜奶。
⑿这样的日子持续了半个月，一天，男孩悄悄地告诉我，“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着挖，他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。
⒀我惊讶于男孩的聪明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。
⒁婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西留给1号床，起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。
⒂后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋子，径直走进路旁的灌木丛中。
⒃等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹！
⒄“苏大哥，这……”
⒅他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多……”
⒆“那你还买它干嘛？”我疑惑地瞅着他。
⒇“嘿嘿……”他挠了挠头，露出一脸和他的年龄极不相称的腼腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。”
(21)我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。
(22)那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖……
1.第21段中“这样的方式”是指什么方式？（2分）
________
2.简要赏析第3段划线句子。（可从人物描写、词语运用、内容理解等角度赏析）（4分）
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3.结合具体语境，理解下列句子中划线词语的含义。（3分）
他挠了挠头，露出一脸和他的年龄极不相称的腼腆。
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4.请结合文章具体内容，对“络腮胡子”这一人物形象作赏析。（5分）
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阅读下面文章（16分）
手 帕
母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。
“玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。
“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手帕。
“你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么？你才四岁的时候，我常用一个镍别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。
“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——‘爱女玲珑十岁生日快乐’。唉，日子过得真快，转眼就8年了，一眨眼的功夫。”她轻轻叹息了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想像，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗？
我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。
我们这一代，我的思想很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。
我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？”
母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢？
因为爱着，所以记得。
1.本文以________为叙事线索。（2分）
2.母亲回忆了哪两件有关手帕的事？（2分）
________
3.请从文中找出一处描写母亲的语句，并结合此句谈谈母亲的性格。（4分）
语句：
分析：
4.母亲对往事如数家珍，而“我”却不记得了，这样写有何作用？（4分）
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5.你对“我们这一代，思想上很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱”这句话是如何理解的？（4分）
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请以“我还是有潜力的”为题目，写一篇文章。
要求：写一篇600字以上的记叙文，写作中最好用上恰当的描写手法或修辞方法，以表达自己真切的体验与独特的感受。文中不得出现真实的校名与人名。
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