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本卷共 35 题,其中:
选择题 30 题,填空题 1 题,解答题 4 题
中等难度 35 题。总体难度: 中等
选择题 共 30 题
  1. 地球上最大的生态系统是( )
    A.森林生态系统
    B.海洋生态系统
    C.生物圈
    D.农田生态系统

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 生物与环境的关系是( )
    A.生物受环境的限制,环境不受生物的影响
    B.生物与环境相互影响
    C.生物决定环境如何改变
    D.环境对生物的生存总是有利的

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡.对此最恰当的解释是( )
    A.生物影响环境
    B.生物适应环境
    C.生物改变环境
    D.生物依赖环境

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 一个生态系统无论大小,都是由( )
    A.生产者、消费者和分解者组成的
    B.动物和植物组成的
    C.生物和非生物环境组成的
    D.所有生物组成的

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 下列食物链能成立的是( )
    A.阳光→草→兔→狐
    B.植物→鼠→蛇→山鹰
    C.植物→鹿→羚羊→狮子
    D.田鼠→蛇→山鹰

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 下列各项中,属于生产者与消费者关系的是( )
    A.老虎吃野兔
    B.蛇吃老鼠
    C.青蛙吃昆虫
    D.蝗虫吃庄稼

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 水稻→螟虫→青蛙表示的是( )
    A.食物链
    B.食物网
    C.生态系统
    D.生产者

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 实验室里有一个封闭状态生态球,已经维持了一年多,各类生物一直生活良好,后来仅仅移动了一下位置,生物就全死了,它原来是放在( )
    A.恒温培养箱里
    B.窗台上
    C.药品橱柜
    D.冰箱冷藏室里

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 如果在草原上过度放牧,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场就很难恢复原样,这说明( )
    A.草原上放牧越少越好
    B.生态系统的自动调节能力有一定限度
    C.生态系统中生物数量不能变,否则就破坏生态系统的稳定
    D.生态系统的稳定不受人为因素影响

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 下列人类活动,可以保护生物圈的是( )
    A.回收废旧电池
    B.伐木毁林开辟农田
    C.焚烧农作物的秸杆
    D.围海造田植物

    难度: 中等查看答案及解析

  11. 在“生物圈是最大的生态系统”这句话中,生物圈的含义是( )
    A.地球上的全部生物
    B.地球上的一切适合生物生存的环境
    C.地球上的全部生物及其生存的环境
    D.大气圈、岩石圈和水圈

    难度: 中等查看答案及解析

  12. 森林遭到砍伐后,我们可能面临下列哪些问题( )
    A.水土流失
    B.气候改变
    C.生物多样性受损
    D.以上都可能发生

    难度: 中等查看答案及解析

  13. 南方的柑桔不宜在北方种植,这主要受哪个生态因素的影响?( )
    A.空气
    B.阳光
    C.水分
    D.温度

    难度: 中等查看答案及解析

  14. 麦田中农民伯伯要拔掉杂草,用生态学观点看这是为了( )
    A.保持生态平衡
    B.保持生物种类的单一性
    C.调整能量在生态系统中流动的方向
    D.使物质能够尽快地循环流动

    难度: 中等查看答案及解析

  15. 下列各项不属于生物具有的特征的是( )
    A.生长与繁殖
    B.具有细胞结构
    C.不断从外界吸收营养
    D.能排出代谢废物

    难度: 中等查看答案及解析

  16. 下列可以看作是一个生态系统的是( )
    A.一个池塘
    B.一个池塘中的所有青蛙
    C.一个池塘中的所有生物
    D.一个池塘中所有的非生物

    难度: 中等查看答案及解析

  17. 在生态系统碳循环过程中,二氧化碳进入生物体是通过( )
    A.蒸腾作用
    B.光合作用
    C.呼吸作用
    D.分解作用

    难度: 中等查看答案及解析

  18. 植物用制造有机物,而人类需要食用植物或动物等为身体提供营养物质,这说明( )
    A.生物的生活需要营养
    B.生物能进行呼吸
    C.生物能生长和繁殖
    D.生物能对外界刺激作出反应

    难度: 中等查看答案及解析

  19. 秋分种的小麦能萌发、出苗、抽穗、长出新的种子,这是生物的哪一种特征( )
    A.生物的生活需要营养
    B.生物能进行呼吸
    C.生物能生长和繁殖
    D.生物能对外界刺激作出反应

    难度: 中等查看答案及解析

  20. 在生态系统中能量是沿食物链传递的,能量传递的特点是( )
    A.循环的
    B.递增的
    C.递减的
    D.不变的

    难度: 中等查看答案及解析

  21. 下列有关食物链和食物网说法不正确的是( )
    A.食物链是生态系统中能量和物质循环的渠道
    B.多种食物链彼此交错形成食物网
    C.在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多
    D.在食物链中,生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系

    难度: 中等查看答案及解析

  22. 在一片阔叶林中,生活着狐狸、野兔、蛙、蛇、蝗虫等动物,在这个生态系统中,哪种生物的绝灭会导致该生态系统的崩溃( )
    A.野兔
    B.植物
    C.狐
    D.野兔和蝗虫

    难度: 中等查看答案及解析

  23. 下列关于生态系统的叙述不正确的是( )
    A.生态系统是动态变化和开放的系统
    B.生态系统中各种成分所占比例是不会变化的
    C.绿色植物是生态系统的基础,是比较稳定的
    D.生态系统与外界环境不断进行水分、养分、气体等的交流

    难度: 中等查看答案及解析

  24. 植物的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应;蒸腾作用产生的水蒸汽散发到空气中,可以增加降雨量.这个事实说明( )
    A.生物的生活能影响环境
    B.生物对环境有依赖性
    C.生物能适应环境,又能影响环境
    D.生物与环境相适应

    难度: 中等查看答案及解析

  25. 在“草→田鼠→鹰”食物链中,鹰体内的能量最终来源于( )
    A.田鼠食草后体内合成
    B.捕食后在体内合成的
    C.草通过光合作用固定的太阳能
    D.草和田鼠体内的有机物

    难度: 中等查看答案及解析

  26. 下列各组生物之间,对于食物竞争最激烈的是( )
    A.蛙与昆虫
    B.狼和兔
    C.牛和羊
    D.草和兔

    难度: 中等查看答案及解析

  27. 下列哪个食物链(网)中鹰的个体数量最多( )
    A.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
    B.草→昆虫→田螺→食虫鸟→鹰
    C.
    D.

    难度: 中等查看答案及解析

  28. 假若在一个与外界隔绝、没有食物的荒岛上,给你三只鸡(其中2只为母鸡)和40斤玉米,理论上分析,如何利用它们使你在此荒岛上生存的时间最长( )
    A.先吃掉三只鸡,然后再吃玉米
    B.先吃尽玉米,然后再吃鸡
    C.交替食用玉米和鸡
    D.用玉米喂养母鸡使之产蛋,吃之

    难度: 中等查看答案及解析

  29. 当一条蛇捕食了一只青蛙后,从生态学角度看,下列叙述正确的是( )
    A.完成了物质循环
    B.蛇破坏了生态平衡
    C.青蛙不能适应环境
    D.青蛙的能量流向了蛇

    难度: 中等查看答案及解析

  30. 如图是某生态系统的食物网示意图,甲--庚代表不同的生物,箭头表示能量流动的方向和食物联系.下列叙述正确是( )

    A.此食物网中有六条食物链
    B.戊接受的太阳能量是流经此生态系统的总能量
    C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和
    D.向此生态系统大量引入外来物种,可增强该系统的稳定性

    难度: 中等查看答案及解析

填空题 共 1 题
  1. 下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中,动物数量和植物数量的关系》小课题时,统计的数据,请分析数据并回答下列问题:
    实验用具是:有盖玻璃瓶、小鱼、蝌蚪、水草、洗净的沙子,经布滤过的池水
    小鱼(条) 蝾螈(条) 小草(棵)
    生态瓶1号 2 2 12
    生态瓶2号 2 2 8
    生态瓶3号 2 2 4
    生态瓶4号 2 2 2
    生态瓶5号 2 2
    (注:五个生态瓶均放在实验室窗台上,使它们所处环境中的非生物因素基本相同.)
    实验结果如下:生态瓶5号的小动物当天下午就死亡.生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条,第2天下午死掉2条.生态瓶3号的小动物存活3天半.生态瓶2号的小动物存活6天半.生态瓶1号的小动物存活8天.
    (1)小生态瓶1-4号均可以看作是一个小的生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是________,属于生产者的生物是________,池水、沙子中的________是分解者.
    (2)由生态瓶5号实验结果可得出的结论是________.比较生态瓶1号与2号的实验结果,你得出的结论是________.
    (3)由生态瓶1-5号的实验结果可得出:在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系应是:________.
    (4)生态瓶1号的动物虽然存活时间最长,但最后还是死了,你认为原因可能是________.

    难度: 中等查看答案及解析

解答题 共 4 题
  1. 食物链、食物网是生态系统中的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的.请回答:
    (1)假如在一个生态系统中,只存在一条食物链:草→兔→猫头鹰,若把该食物链中的兔全部杀死后,则该生态系统中最先受到伤害的是______.
    (2)假如另一个生态系统中存在如图所示的食物网:

    ①若要在短期内,让猫头鹰的数量明显增加,则应把能量集中引向的食物链是______.
    ②若把该食物网中的兔全部杀死,则该食物网中数量首先发生改变的生物是______,改变情况是______.这说明了生态系统具有______能力.

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 如图表示某农田中生活的几种生物,请据图回答:
    (1)这个生态系统的能量来自稻的______作用所固定的______.
    (2)该农田生态系统的生产者是______;在该生态系统中,没有画出的生物还有______.
    (3)如果大量使用杀虫剂DDT来消灭蝗虫,DDT会在蛇身体内出现吗?为什么?
    (4)水稻矿物质营养除来自人类提供外,从自然界获取主要来自细菌、真菌等生物的______.

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 如图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

    (1)在此生态系统中,生产者是______.
    (2)如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是______.
    (3)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会______,写出这条食物链______.
    (4)为维持这一水域生态系统的平衡,作为中学生的你,能够做些什么?

    难度: 中等查看答案及解析

  4. “牛喜欢吃三叶草;三叶草结子要靠土蜂传粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼虫,捣毁土蜂的巢;猫捕食田鼠,因此养牛的农民爱养猫.”这是达尔文描述的生物之间的关系.请你用图解表示其中生物之间的关系.
    ______.结合图解分析,如果猫减少了,对三叶草的最终影响是______.

    难度: 中等查看答案及解析