“他在这个辩论几乎已经陷入僵局的时候脱颖而出,成为会议的明星,成为排难解纷,平息争端,带来和平的人物……周恩来并不打算改变任何一个坚持 反共立场的领导人的态度,但是他改变了会议的航向。“材料描述的这次会议是( )
A. 日内瓦会议 B. 万隆会议 C. 开罗会议 D. 德黑兰会议
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改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定,应该获得奖励的人有( )
①勤于耕织的人 ②经商的人 ③战场立功的人 ④固守传统的贵族
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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(题文)在先秦诸子学说中,有一家最切合时务,并直接指导秦实现了国家的统一,这一家是
A. 法家 B. 道家 C. 儒家 D. 墨家
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(题文)明清时期,宰相制度废除、军机处的设立、八股取士,从本质上反映了
A. 文化专制的加强 B. 思想控制的强化 C. 近代化因素的萌发 D. 专制集权统治的加强
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(题文)近代有思想家认为:“法者,天下公器也,变者天下之公理也。“该思想家是
A. 魏源 B. 李鸿章 C. 梁启超 D. 康有为
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(题文)与《南京条约)、《北京条约》相比,《辛丑条约》表现出的鲜明特点是
A. 巨额赔款 B. 割占大片土地 C. 开埠通商 D. 政治控制
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某班同学拟举办辛亥革命100 周年系列纪念活动,活动的主题分别确立为“构想共和”、“浴血共和”“缔造共和”、“维护共和”。以“缔造共和”为主题的纪念活动最应该选择在
A. 南京 B. 武汉 C. 广州 D. 东京
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“一切都变了,这是分水岭一一毛泽东牢牢地掌握了领导权,并且中国共产主义运动宣布独立于莫斯科的指挥....后很多人都说,这是整个中国革命史上最重大的一个事件。“这一事件是
A. 南昌起义 B. 八七会议 C. 秋收起义 D. 遵义会议
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20世纪40年代中期,国民党《中央日报》就国共关系某一事件的影响评论道:“这一结果固然还有不能尽如人意的地方,但内战之不致发生,却已有确实的保障。”这指的是( )
A. 国民党一大的召开 B. 西安事变的和平解决
C. 《双十协定》的签订 D. 《国共合作宣言》的签署
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彭德怀在一篇报告中指出:“它雄辩地证明: 西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸上架起几尊大地就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”其中“它”是指
A. 抗日战争的胜利 B. 解放战争的胜利 C. 抗美援朝的胜利 D. 西藏和平解放
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(题文)第一届全国人民代表大会期间,全国有1.5亿人参加宪法草案修改讨论,提出118万条修改和补充意见,大会根据这些意见,对宪法草案进行了认真的修改,这说明《中华人民共和国宪法》充分表达了( )
A. 人民的意志 B. 党的意志
C. 工人的意志 D. 农民的意志
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有人曾预感14——15世纪的欧洲是肃杀的秋天,但今天许多人则认为这两个世纪是孕育着现代欧洲的和暖的春天,之所以这样说,主要是因为14--15 世纪的欧洲。
A. 天主教会宣扬上帝的伟大,带给人们希望 B. 甄灭几百年的古代希腊、罗马文化获得重生
C. 资产阶级重视人性解放的思想正在兴起 D. 强调科学、理性的新思想成为时代主流
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易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》一文中说:“华盛频有所为,美利坚民族得以独立: 华盛烦有所不为,美利坚人民不受其苦。”这一说法
A. 肯定了华盛顿对美国的历史资献 B. 确定了华盛顿在美国历史上的唯一地位
C. 很客观,没有一点主观性 D. 很主观,无丝毫历史依据
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(题文)2017年5月,39岁的马克龙当选法国总统后,微信朋友圈流传这么一个诙谐的段子:说真的,如马的都厉害,我这一生就服姓马的人: 第一个是马克思(主义)改变了我的思想,第二个是马化腾改变了我的交流方式,第三个是马云改变了我的消费观念……改变了人们思想的马克思上义诞生的标志是 的发表
A. 《(四月提纲》 B. 《资本论》
C. 《共产党宣言》 D. 《论人民民主专政》
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19世纪下半期,西方主要资本主义国家又开始了一场新的技术革命。这次革命是
A. 以蒸汽为核心的革命 B. 以电力为核心的革命
C. 以核能为核心的革命 D. 以信息技术为核心的革命
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(题文)抓住历史事件相关联的因素,有助于梳理知识,加深理解。以下关联不正确的是
A. 明治维新一一《大日本帝国宪法》--日本走上发展资本主义道路
B. 巴黎和会一一《凡尔赛和约》一-从根本上解决了战胜国和战败国之间的矛盾
C. 华盛顿会议一一《九国公约》一一为列强共同掠夺中国创造条件
D. 罗斯福新政一一《全国工业复兴法》一一美国渡过了经济危机
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(题文)假如让你写一篇集中反映冷战结束后国际关系的专稿,需要确定一组体现当时概况的“关键词”,请依据有关知识,选出下列最符合题意的一组
A. 杜鲁门主义 两极格局 和平与发展
B. 马歇尔计划 两极格局 科索沃战争
C. 和平与发展 科索沃战争 导弹防御体系
D. 北约组织 杜鲁门主义 导弹防御体系
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美国学者斯派克受指出:“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆: 谁控制了欧亚大陆,谁就掌握了世界的命运。”这里的“边缘地带”基本上指的是
A. 东欧地区 B. 中东地区 C. 东亚地区 D. 南亚地区
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某班在历史活动课上举行辩论赛,双方辩手主要观点如下,正方: 使国家由落后的农业国变为强盛的工业国,应充分肯定。反方: 权力高度集中,经济发展失衡,不利于长远发展。该辩论赛的主题是
A. 法西斯专政 B. 新经济政策 C. 斯大林模式 D. 经济全球化
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2017年5月5日,凝聚着国人梦想的国产C919大型客机首飞成功,天空中终于有了属于中国人的大型喷气式客机。下图是C919主要供应商示意图,它反映了当今世界
A. 政治多极化趋势
B. 两极对峙的政治格局
C. 经济全球化趋势
D. 和平与发展成为时代主流
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(题文)初中某同学在阅读《毛泽东诗词选》时,看到《沁园春﹒雪》的下半阙有“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝”的词句,他有些疑问,你能帮他解释一下吗?
(1)词中的“秦皇”在政治、经济与文化方面有何开创之举? “汉武”在强化中央集权上如何让思想领域实现了“大一统”局面?
(2)“唐宗”们励精图治,不断维承、吸收、创新与完善制度,为大唐王朝开创盛世局面觉定了重要基础的史实有哪些?
(3)词中的“宋祖”建立的大来王朝,在科技领城独树一帜,其中一位平民的创造发明对后来的文化传播起重要作用。他是谁? 发明了什么?
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“如何走出一条正确的道路,实现中华民族的独立与振兴”是近代以来的伟大命题。结合所学知识,回答下列问题:
材料一 “过去搞民主革命,要适合中国情况,走毛泽东同志开辟的农村包围城市的道路,现在搞建设,也要适合中国情况,走出一条中国式的现代化道路。”
——邓小平《坚持四项基本原则》(1979年)
材料二 “不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”
——党十九大报告主题(2017 年)
请回答:
(1)据材料一回答,毛泽东开辟了一条什么样的革命道路?结合所学知识回答,邓小平走出了一条怎样的“中国式的现代化道路”?
(2)中共十四大、十五大在指导“中国式的现代化道路”上有什么重要贡献?
(3)材料二认为要实现伟大复兴的“中国梦”最关键的是什么?
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中美分别是当今世界上最大的发展中国家和最大的发达国家,是世界第二、第大经济体,中美关系不仅对中美两国,还对世界发展有着重大影响。阅读下列材料:
材料一 国际上,中国的核国家地位得到了越来越多的承认,日本崛起为美国经济的竞争者。在国内,自由派政治家和学者普遍呼吁重新评估对华政策,商界人士强烈渴望开展对华貿...尼克松结束了进制政策,转而采取了一些新的政策,让中国在国际政治中发挥积极的作用以便更容易地遏制苏联,在这样一种“新颖”的外交格局中,美国将独占整头,扮演世界领导者的角色。
材料二 在尼克松访华前不久,1971年10月15 日,中国就加入了联合国,这表明了追求和解引起的反向。美国贊成和平共处五项原则..中美和解使北京得以购买美国的飞机、科学仪器等中国现代化所息需的东西。学者、记者、运动员、科学家和官员的交流,方便了观念和知识的相互流动,改变了22 年互不往来的状态。
——以上材料均捕编自徐中约《中国近代史》
请回答:
(1)中国核国家地位确立的标志是什么?
(2)据材料一,说明尼克松政府主动改善与中国关系的主要原因有哪些?
(3)据材料二,结合所学知识,归纳中美关系逐步正常化对中国社会发展的影响?
(4)综合上述材料与所学知识,指出影响中美两国关系健康发展的因素有哪些?
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二战是迄今为止,人类历史上最大规模的战争。
(纵容战争)
材料一: 1931年9月18日,日本借机地击中国东北军驻地北大管,攻占沈阳城,发动九一八事变。事后南京国民政府向国联提出抗议,提出日本退兵、恢复中国主权等合理要求。1935 年意大利入侵埃塞低比亚,公然践政国际公约,灭绝人性的施放毒气,埃塞依比亚军民一方面进行坚决抵抗,一面呼吁国联制截侵略。但中国、埃塞俄比亚的合理要求并没有得到满足,英、法、美等国对日本、大利采取了姑息纵容的政策
(1) 这一姑息纵然的政策被称为什么政策?
(赢得战争)
材料二
村料三 二战中,遭受法西斯国家侵略的国家和人民都进行了英勇的抵抗,在抗日战争时期,中国共产党同中国国民党第二次建立合作,建成抗日民族统一战线。
(2) 结合材料二三分析取得反法西斯战争胜利的原因。
(否认战争)
材料四: 日本右翼势力编篡的教科书对南京大屠杀如此描述:“12 月,占领南京(这时固日军的原因而有不少民众死伤。南京事件).”“南京人口是20万,在日本进攻一个月后人口增加到了25 万,除此之外该事件还有许多疑问点,现在还在继续争论,因为是战争之中,即便是发生某些杀害事件,也不是大屠杀一类的问題。”
(2) 根据材料回答,日本右翼势力教材对南京大屠杀的态度是什么? 下面有四则证据,哪些证据能够更好的帮助你驳斥日本右翼教材的观点,并说明理由。
证据1
证据2
证据3
1937年12 月13 日,日军攻陷南京后,对手无寸铁的南京平民和放下式器的中国土兵进行了持续六周的惨绝人寰的血腥大屠杀,杀害中国军民30万人以上。
一一北师大版初中历史教材中关于“南京大屠杀”的描述
证据4 历史老师关于南京大屠杀的讲述。
(反省战争)
材料五: 战后德国政府对二战做出了深刻反思。1970年联邦德国总理勃兰特访问波兰,脆倒在华沙犹太人的难者纪念碑前,他面对的是600 万犹太人的亡灵,他是“替所有必须这样做而没有这样做的人下跪了”。1995 年6 月,德国总理默克尔说:“每个德国人都必须反思自己在过去的作为和不作为....可以让后代不重蹈覆眼。”他国对二战的深刻反省,获得世界各国的普遍认网,也获得了受害国的谅解.
(4)结合二战后德国的态度,针对日本政府对二战的态度,你对日本有什么建议?
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