易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》一文中说:“华盛频有所为，美利坚民族得以独立: 华盛烦有所不为，美利坚人民不受其苦。”这一说法
A. 肯定了华盛顿对美国的历史资献 B. 确定了华盛顿在美国历史上的唯一地位
C. 很客观，没有一点主观性 D. 很主观，无丝毫历史依据
九年级历史选择题中等难度题
易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》一文中说:“华盛频有所为，美利坚民族得以独立: 华盛烦有所不为，美利坚人民不受其苦。”这一说法
A. 肯定了华盛顿对美国的历史资献 B. 确定了华盛顿在美国历史上的唯一地位
C. 很客观，没有一点主观性 D. 很主观，无丝毫历史依据
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（题文）易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》一文中说：“华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其苦。”这一说法
A. 肯定了华盛顿对美国的历史贡献
B. 否定了华盛顿在美国历史上的地位
C. 很客观，没有一点主观性
D. 很主观，无丝毫历史依据
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阅读下列材料，回答问题。
（为自由而战）
材料一：华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。
--易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》
（1）运用所学知识概括华盛顿有哪些“有所为”？美国宪法指的是什么？主要内容是什么？这部宪法的作用是什么？
（为民主立法）
材料二：摘自《人权宣言》
第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的…
第六条法律是公共意，志的表现。……法律对所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的在法律面前，所有的公民都是平等的…
第十七条财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不得受到剥夺。
（2）《人权宣言》是哪个国家的文献？哪些规定体现出它在为民主立法？
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易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》一文中说：“华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其苦。”这一说法
A. 肯定了华盛顿对美国的历史贡献
B. 否定了华盛顿在美国历史上的地位
C. 很客观，没有一点主观性
D. 很主观，无丝毫历史依据
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易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》一文中说：“华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其苦。”这一说法
A.肯定了华盛顿对美国的历史贡献
B.否定了华盛顿在美国历史上的地位
C.很客观，没有一点主观性
D.很主观，无丝毫历史依据
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易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》一文中说：“华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其苦。”这一说法
A. 很客观，没有一点主观性
B. 很主观，无丝毫历史依据
C. 肯定了华盛顿对美国的历史贡献
D. 否定了华盛顿在美国历史上的地位
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易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》一文中说：“华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其苦。”这一说法
A.很客观，没有一点主观性
B.很主观，无丝毫历史依据
C.肯定了华盛顿对美国的历史贡献
D.否定了华盛顿在美国历史上的地位
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阅读下列材料，回答问题(8分)
【为自由而战】
材料一 华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。
——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》
材料二 “一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”
——马丁•路德•金1963年8月的演说
(1) 根据所学知识概括华盛顿有哪些“有所为”？(1分)材料二中，签署《解放宣言》的美国总统是谁？(1分)
【为民主立法】
材料三 摘自《人权宣言》
第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……
第六条 法律是公共意志的表现。……法律对所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……
(2)《人权宣言》是哪个国家的文献？(1分)该文献关于财产问题还有什么规定？(1分)
材料四 第一次确认民事权利平等，废除贵族特权，财产所有权无限制……
(3) 材料四是对哪一法律文件的评价？它在世界历史上有何重要地位？（2分）
【为民族命运而变】
材料五 日本新领导人……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
——《全球通史》
(4) 据材料五，概括日本向西方学习的特点。简述这些举措在解决民族危机方面的重大作用。（2分）
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【法治篇：探自由进程】（7分）
【为自由而战】
材料一：华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。
——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》
材料二：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”
——马丁•路德•金1963年8月的演说
（1）运用所学知识概括华盛顿有哪些“有所为”？（1分）材料二中，签署《解放宣言》的美国总统是谁？（1分）
【为民主立法】
材料三：摘自《人权宣言》
第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……
第六条 法律是公共意志的表现。……法律对所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……
第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不得受到剥夺。
（2）《人权宣言》是哪个国家的文献？（1分）哪些规定体现出它在为民主立法？（1分）
【为统治而变】
材料四：1861年改革是国内外形势挑战的结果。当时的俄国，危险和机遇并存，沙皇政府的当权者认识到了这一点，并实行各阶级阶层的利益分配。
（3）材料四中的“危险”指的是什么？（1分）沙俄政府是怎样满足农民阶级利益的?（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
【为自由而战】
材料一 华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。
——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》
材料二 “一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”
——马丁•路德•金1963年8月的演说
【为民主立法】
材料三 摘自《人权宣言》
第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……
第六条 法律是公共意志的表现。……法律对所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……
材料四 第一次确认民事权利平等，废除贵族特权，财产所有权无限制……
【为民族命运而变】
材料五 日本新领导人……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
——《全球通史》
(1)根据所学知识概括华盛顿有哪些“有所为”？材料二中，签署《解放宣言》的美国总统是谁？
(2)《人权宣言》是哪个国家的文献？该文献关于财产问题还有什么规定？
(3)材料四是对哪一法律文件的评价？它在世界历史上有何重要地位？
(4)据材料五，概括日本向西方学习的特点。简述这些举措在解决民族危机方面的重大作用。
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