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光合作用的实质是
A. 制造有机物、释放能量 B. 分解有机物、储存能量
C. 制造有机物、储存能量 D. 分解有机物、释放能量
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下列属于生物的是
A. 电脑病毒 B. 枯叶 C. 踢足球的机器人 D. 屎壳郎
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下列哪项不属于生物多样性的内容
A. 遗传多样性 B. 生态系统多样性 C. 环境多样性 D. 物种多样性
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在生物选修课上，生物老师带领同学们调查校园里的生物，发现有蝉、鼠妇、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是
A. 都能生长繁殖 B. 都能摄取物质并排出废物
C. 都能对外界刺激作出反应 D. 都能自己制造营养物质
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“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明了
A. 生物能影响环境 B. 生物能适应环境
C. 环境能适应生物 D. 环境能影响生物
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下列选项不能体现生物因素对生物影响的是
A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B. 一山不容二虎
C. 种豆南山下，草盛豆苗稀 D. 螳螂捕蝉，黄雀在后
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生物进化理论的创始人是
A. 林奈 B. 哈维 C. 达尔文 D. 沃森和克里克
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当用实验法进行科学研究时，应按照一定的步骤来进行。你认为正确的顺序是
①提出假设 ②验证假设 ③发现问题 ④得出结论
A. ①②③④ B. ①②④③ C. ③①②④ D. ①④②③
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探究“温度对霉菌生活的影响”实验，其实验的变量是
A. 温度 B. 阳光 C. 水分 D. 土壤
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下列描述错误的是
A. 法国学者拉马克首次提出生物学
B. 林奈创立了统一的生物命名法
C. 达尔文发现血液循环
D. 沃森和克里克发现DNA分子双螺旋结构
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在实验课上，老师给你一份生物样品，让你判断该样品是取自动物还是植物，在显微镜下应主要观察细胞是否有
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁
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用显微镜观察标本时，第一次使用5×目镜、10×物镜，第二次使用10×目镜、40×物镜，那么，第二次观察到的情况与第一次相比
A. 视野亮，细胞数目少 B. 视野亮，细胞数目多
C. 视野暗，细胞数目多 D. 视野暗，细胞数目少
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使用显微镜时，如果光线较暗，为能看到一个明亮的视野，应用
A. 大光圈、凸面镜 B. 小光圈、凸面镜
C. 小光圈、凹面镜 D. 大光圈、凹面镜
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使用显微镜的正确步骤是
①对光，直至得到白亮的圆形视野
②调节粗、细准焦螺旋
③放置玻片标本、并用压片夹压住
④取镜、安放
⑤收回并放回原处
A. ④①③②⑤ B. ⑤③①②④ C. ④②①③⑤ D. ①②③④⑤
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同学们从小学到中学，个子长高了很多，其根本的原因是
A. 父母的养育 B. 参加体育锻炼
C. 细胞的分裂和生长 D. 经常喝牛奶
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下列叙述中，不属于细胞分裂的是
A. 细胞核平均分成两份
B. 细胞质平均分成两份，每份含有一个细胞核
C. 液泡渐渐长大并且合并成一个大液泡
D. 细胞内形成新的细胞膜和细胞壁
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在克隆羊“多莉”的培育过程中，若a是供卵细胞的母羊，b是供细胞核的母羊，c是代孕母羊，则培育出的小多莉羊长相与哪只羊更相似
A. b B. a C. c D. a和b
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糖拌番茄时，盘子里会有很多水，这些水主要是来自哪里
A. 液泡液 B. 细胞液 C. 细胞质 D. 细胞内液
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植物体的根从土壤里吸收的水，要进入到叶肉细胞，依次经过哪些组织
A. 保护组织、输导组织、营养组织 B. 输导组织、营养组织、保护组织
C. 营养组织、保护组织、输导组织 D. 保护组织、营养组织、输导组织
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下列不属于生殖器官的是
A．莲的种子 B．芙蓉的花 C．葡萄的果实 D．松树的茎
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下列有关植物体的结构层次正确的是
A．细胞→个体
B．细胞→器官→个体
C．细胞→组织→器官→个体
D．细胞→组织→器官→系统→个体
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血液不仅能运输营养物质和废物，而且还具有防御和保护的功能，其属于
A. 分生组织 B. 上皮组织 C. 结缔组织 D. 保护组织
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俗话说“人怕伤心，树怕剥皮”，树茎的基部剥去一圈树皮后容易死亡，这是因为剥皮
A. 直接导致光合作用不能进行 B. 切断了导管，叶片缺少水分
C. 切断了导管，根缺少有机物 D. 切断了筛管，根缺少有机物
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小明在探究叶片上下表面气孔数目多少的实验时，不小心将叶片的上下表面都涂上了凡士林，请问他这样做会影响植物的哪些生理活动
A. 根对水和无机盐的吸收 B. 光合作用、蒸腾作用
C. 光合作用、蒸腾作用、呼吸作用 D. 呼吸作用
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植树造林，绿化祖国，是我们每个公民义不容辞的责任。下列移栽植物所采取的措施中，哪一组有利于植物的成活
①带土移栽
②移栽后过量施肥
③剪掉部分枝叶
④在强光下移栽
⑤适量浇水
A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤
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丽丽跟着妈妈一起制作泡菜，她发现将新鲜萝卜放进泡菜坛里，一段时间后出现了奇特的现象，以下哪种说法是符合实际的
A. 泡菜坛里的水增加了，萝卜变硬了
B. 泡菜坛里的水增加了，萝卜变软了
C. 泡菜坛里的水减少了，萝卜变硬了
D. 泡菜坛里的水减少了，萝卜变软了
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学习了光合作用的知识后，小明给农民伯伯提供了一些提高大棚蔬菜产量的建议，以下说法错误的是
A. 合理密植 B. 向大棚里增加二氧化碳的浓度
C. 延长光照时间 D. 夜晚提高大棚里的温度
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韭黄在生长阶段需要埋在土壤里，叶片黄黄的，形成这种现象的原因是
A. 叶绿体只有在光下才能形成 B. 叶绿素只有在光下才能形成
C. 叶绿素的形成需要水分 D. 叶绿素的形成需要空气且水分充足
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图表示某植物的两种生理过程。下列有关叙述错误的是
A. ①过程表示光合作用
B. ②过程表示呼吸作用
C. 白天同时进行①和②生理活动
D. 晚上也能同时进行①和②生理活动
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叶片上面的颜色比下面深，是因为
A．栅栏组织接近上表皮，含叶绿体多
B．海绵组织接近下表皮，含叶绿体多
C．海绵组织接近上表皮，含叶绿体少
D．栅栏组织接近下表皮，含叶绿体少
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大气中氧气和二氧化碳的含量保持相对稳定是因为
A. 呼吸作用的结果 B. 光合作用的结果
C. 大气中氧被大量消耗的结果 D. 排放大量汽车尾气的结果
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关于光合作用和呼吸作用的说法，错误的是
A. 叶片是光合作用的主要器官
B. 通常情况下白天光合作用比呼吸作用强
C. 二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物
D. 光合作用和呼吸作用的主要场所分别是线粒体和叶绿体
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“锄禾日当午，汗滴禾下土”农民伯伯为什么要顶着烈日给庄稼松土呢
A. 促进叶片的光合作用 B. 抑制叶片的光合作用
C. 促进根的呼吸作用 D. 抑制根的呼吸作用
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在探索光合作用的相关实验中，以下描述错误的是
A. 在验证绿叶在光下合成淀粉的实验里，萨克斯采取了对照实验法和淀粉遇碘变蓝的原理
B. 验证绿叶在光下合成淀粉的实验现象是遮光部分叶片不变蓝，见光部分叶片变蓝
C. 在验证光合作用需要叶绿素的实验中，实验变量是叶绿素
D. 在检验光合作用需要二氧化碳的实验中，用氢氧化钠的作用是让装置里有更多二氧化碳
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花托上着生花的各部分结构，从外向内依次是
A. 花萼、花冠、雄蕊、雌蕊 B. 雌蕊、雄蕊、花萼、花被
C. 雌蕊、雄蕊、花柄、花萼 D. 雄蕊、雌蕊、花冠、花萼
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我们食用的花生、蚕豆的营养物质主要存在于种子的
A. 胚 B. 胚乳 C. 种皮 D. 子叶
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我们食用的苹果果肉、西瓜子、炒爆米花的玉米粒分别是由（ ）发育而来
A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁
C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁
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下列植物中，我们习惯上将其果实称为“种子”的是
①蚕豆
②小麦
③花生
④玉米
⑤大豆
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ④⑤
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由种子的胚根发育而来的根是
A．主根 B．须根 C．侧根 D．不定根
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将来既发育成枝条，又发育成花的芽叫做
A．顶芽 B．叶芽 C．花芽 D．混合芽
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炒熟的种子不能萌发的主要原因是
A. 失水过多 B. 丧失吸水力
C. 丧失生活力 D. 营养成分发生变化
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我国植被面临的主要问题是
A. 森林覆盖率降低，人均森林面积少 B. 草原退化，沙化严重
C. 对森林资源的不合理开发和利用 D. 以上三项都是
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被誉为“世界林业生态工程之最”的是
A. 美国的“罗斯福大草原工程” B. 中国的“三北”防护林工程
C. 苏联的“斯大林改造大自然计划” D. 北非五国的“绿色坝建设”
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降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是
A. 及时清理垃圾，维护环境卫生 B. 开发太阳能等新型能源
C. 积极植树造林，增大绿化面积 D. 倡导节能减排，少开车多步行
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