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本卷共 17 题，其中：
选择题 13 题，综合题 4 题
简单题 14 题，中等难度 2 题，困难题 1 题。总体难度: 简单
选择题 共 13 题

  1. 下列有关西欧封建社会的表述，错误的是(　　 )

    A. 封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带　　 B. 罗马教廷有至高无上的权力

    C. 教皇和教会是西欧最大的土地所有者　　 D. 在精神和文化领域，神权凌驾一切

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 著名学者余秋雨在《千年一叹》中说道：古埃及的文明是被“封存”的。通过历史学习揭开古埃及文明的面纱，下列选项属于古埃及文明成果的是（　　 ）

    A. 阿拉伯数字　　 B. 象形文字　　 C. 《汉谟拉比法典》　　 D. 《马可·波罗行记》

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 2018年2月9至25日将在韩国平昌举行第23届冬季奥林匹克运动会。这一盛会的发源地也是西方文明的发源地。该发源地是指

    A. 古希腊　　 B. 古埃及　　 C. 古巴比伦　　 D. 古印度

    难度: 简单查看答案及解析

  4. “因为拿破仑的对外战争沉重地打击了欧洲的封建势力，所以，拿破仑的对外战争是正义的。” 这个“前提——结论”式的推理属于下列哪一种情况（）

    A. 前提正确，结论错误　　 B. 前提正确，结论正确

    C. 前提错误，结论正确　　 D. 前提错误，结论错误

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 男性公民格瓦达和妹妹玛利亚住在伯里克利时代雅典一小村庄，他们最有可能的经历是（ ）

    A. 格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会

    B. 玛利亚参与公民大会期问，格瓦达独自处理农活

    C. 格瓦达因担任政府公职获得补贴

    D. 两人一起参与国家议事

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 有历史学家认为：“当今世界实质上是欧洲的扩张和全球霸权的产物，也是这种扩张和霸权所激起的反应的产物。”你知道“欧洲的扩张”开始于（ ）

    A. 文艺复兴　　 B. 法国大革命　　 C. 新航路开辟　　 D. 美国独立战争

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 根据律奴法典>的记载，神创造了婆罗门．刹帝利．吠舍和首陀罗四个种姓。种姓之间等级分明，低等级的男子不能娶高于他们等级的女子；首陀罗不能享有财产权；等级越高授予的墓冢越大。上述现象出现在(　　)

    A. 古埃及　　 B. 古巴比伦　　 C. 古印度　　 D. 古罗马

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 下列关于楔形文字的叙述，正确的是（　　 ）

    A. 由两河流域的苏美尔人创造　　 B. 通常被刻在庙墙、宗教纪念物和草纸上

    C. 对以后的字母文字产生了重要影响　　 D. 由古代埃及人最早创造和使用

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 在对外交流中，下列人物曾有力地促进了中欧友好往来，他就是

    A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

    难度: 简单查看答案及解析

  10. 法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是　　（　）

    A. 、倡导人文主义　　 B. 发现了美洲大陆

    C. 把世界连为了一体　　 D. 促进了早期资本主义的发展

    难度: 简单查看答案及解析

  11. 促进雅典奴隶主民主政治发展到古代世界高峰的是(　　　　 )

    A. 克伦威尔　　 B. 伯利克里　　 C. 查理一世　　 D. 查理二世

    难度: 简单查看答案及解析

  12. 小芳同学在学习历史时，见有“文艺复兴的先驱”“中世纪最后一位诗人”“新时代最初一位诗人”等字眼，由此判断她正在了解的历史人物应是 （ ）

    A. 但丁　　 B. 屋大维　　 C. 阿基米德　　 D. 麦哲伦

    难度: 简单查看答案及解析

  13. 阿拉伯数字在我们的生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是　　　　　 （　　 ）

    A. 古代印度人、阿拉伯人　　 B. 古代阿拉伯人、中国人

    C. 古代印度人、巴比伦人　　 D. 古代阿拉伯人、印度人

    难度: 简单查看答案及解析

综合题 共 4 题

  1. 分析材料回答问题

    东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流。但和平交往并非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。

    （1）归纳人类文明交往的两种主要方式。

    （2）“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑”结合所学知识谈谈你对此观点的认识。

    难度: 简单查看答案及解析

  2. “一个国家总有一些仰望星空的人。”政治家雄韬大略，平治天下：思想家真知灼见，彪炳千古；科学界聪明睿智，造福万代……历史的进程往往因杰出人物而发生变化。阅读材料，回答问题。

    材料一　 1492年10月2日，这一天，大西洋强劲的信风将哥伦布的舰队送上了梦寐以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起，来自欧洲的航海家们，用新航线连接起一个完整的“世界”。 　　　　　　　　　　　　　　　　　

    ——《大国崛起》解说词

    （1）哥伦布发现的新大陆是如今哪一地区？“用新航线连接起一个完整的世界”指的是什么历史事件?该事件有何重大意义?

    材料二　 2015年英国《秦晤士报》组织了由8位英国顶尖国际和政治评论员组成的专家委员会，对43位美国总统分别以不同的标准进行了排名，林肯、华盛顿和罗斯福分列“最伟大总统”第一名、第二名和第四名。以下是对三位总统评价的摘录：

    华盛顿开创了美国，给美国留下了民主制度。

    林肯领导了拯救联邦和结束奴素制度的伟大斗争。

    罗斯福在20世纪的经济大萧条和第二次世界大战中扮演了重要的角色。

    （2）根据材料并结合所学，指出华盛顿在摆脱国家危机方面的突出贡献。

    材料三　 拿破仑说：“我真正的光荣，并非打了那四十多次胜仗，滑铁卢一战抹去了关于这一切的全部回忆。但有一样东西是不会被人们忘记的，它将永垂不朽——就是我的这部《　　　　　　 》。”

    （3）完成材料三的填空，并用其影响来阐述为什么“将永垂不朽”。

    材料四　 这位科学家热爱和平，反对战争。他的理论推动了物理学理论的革命，打开了原子时代的大门。还揭示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识。

    （4）这位20世纪伟大的科学家指的是谁？有何发明成就？

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 【历史年表】阅读材料，结合所学知识，分别将下面中外历史某时期的年代标尺示意图补充完整

    材料一： 公元前8世纪，罗马城逐步建立起来。公元前509年，罗马建立共和国后，逐步征服了意大利半岛。公元前3世纪至前2世纪，罗马为争得地中海霸权，同地中海西部迦太基进行了三次战争，史称布匿战争，最终取得胜利，至公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。

    公元前1世纪，罗马发生了严重危机，公元前49年，凯撒夺取政权，后遭到刺杀，公元前27年，屋大维开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马进入帝国时代。

    3世纪起，罗马帝国爆发全面危机，395年，罗马分裂为东西两部分。476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉；6世纪起以后几百年，东罗马帝国日益衰弱；15世纪中期，首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其军队攻陷，拜占廷帝国灭亡。

    （1）A ___________ B　 _____________　　 C____________　　

    （2）根据上述材料，从罗马建立共和国到罗马帝国的分裂共经历了多少年？

    材料二　 仔细观擦下图后回答问题

    （3）进行A航线远航的航海家是谁？

    （4）新航路开辟有什么影响?

    难度: 困难查看答案及解析

  4. 历史图片包含丰富的内容信息，是学习和研究历史学科的重要课程资源。请仔细观察下列图片和地图，根据要求回答有关问题。

    请回答：

    （1）图片1情形与哪一古国有关？该国在数学和宗教领域分别对人类有何贡献？

    （2）图片2名画出自哪位艺术大师之手？该作品大力歌颂了什么主题？

    （3）图片3反映了东西方通过哪一渠道加强联系和往来？它体现了古代文明交往的哪种方式？从该图看，当时欧洲贸易繁华的地理区域主要集中在哪里？

    难度: 中等查看答案及解析