历史图片包含丰富的内容信息，是学习和研究历史学科的重要课程资源。请仔细观察下列图片和地图，根据要求回答有关问题。
请回答：
（1）图片1情形与哪一古国有关？该国在数学和宗教领域分别对人类有何贡献？
（2）图片2名画出自哪位艺术大师之手？该作品大力歌颂了什么主题？
（3）图片3反映了东西方通过哪一渠道加强联系和往来？它体现了古代文明交往的哪种方式？从该图看，当时欧洲贸易繁华的地理区域主要集中在哪里？
九年级历史综合题中等难度题
历史图片包含丰富的内容信息，是学习和研究历史学科的重要课程资源。请仔细观察下列图片和地图，根据要求回答有关问题。
请回答：
（1）图片1情形与哪一古国有关？该国在数学和宗教领域分别对人类有何贡献？
（2）图片2名画出自哪位艺术大师之手？该作品大力歌颂了什么主题？
（3）图片3反映了东西方通过哪一渠道加强联系和往来？它体现了古代文明交往的哪种方式？从该图看，当时欧洲贸易繁华的地理区域主要集中在哪里？
九年级历史综合题中等难度题
历史图片包含丰富的内容信息，是学习和研究历史学科的重要课程资源。请仔细观察下列图片和地图，根据要求回答有关问题。
请回答：
（1）图片1情形与哪一古国有关？该国在数学和宗教领域分别对人类有何贡献？
（2）图片2名画出自哪位艺术大师之手？该作品大力歌颂了什么主题？
（3）图片3反映了东西方通过哪一渠道加强联系和往来？它体现了古代文明交往的哪种方式？从该图看，当时欧洲贸易繁华的地理区域主要集中在哪里？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
以图识史，以图证史，是一种重要的历史学习方法。请仔细观察下面的历史地图并阅读材料，回答相关问题。
（以图识史）
（1）根据所学知识，请你写出上述两幅历史示意图的名称。
（以图证史）
上图该组织为推动区域贸易投资自由化，加强成员间经济技术合作等方面发挥了不可替代的作用。
（2）该组织性质是什么？
（史论结合）
（3）通过对上图历史地图和图片的探究，你能说说我国在不同时期的发展状况吗？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料回答问题。
（1）在历史学习过程中，适当地运用地图可使抽象的事物具体化、直观化，加深对事件的理解。仔细观察《三国同盟和三国协约示意图》，完成下列内容。（如需填国家，请将图中代表国家的字母填写在答题卡上）
19世纪末20世纪初，欧洲逐渐形成了两大军事集团。其中最早结盟的国家是图中的① 和 ② ，结盟的目的主要是针对图中的 ③ 。放弃“光荣孤立”政策的国家是图中的④ ，它分别与图中的 ⑤和E签订了军事协约。两大军事集团的形成对世界造成的后果是 。
（2）从1916年2月21日到12月18日，法德双方先后投入兵力近百万，展开了历史上前所未有的激战。德国出动了飞艇、飞机，首次使用了毒气弹。一时间，凡尔登炮火连天、硝烟弥漫。……德国工兵在法国阵地下面挖洞，爆炸了威力很大的爆破地雷，炸成了许多有十层楼深的坑。密集的高爆炮弹，把人体、装备和瓦砾像谷壳那样飞掷到天空。战役进行得极为惨烈。在凡尔登，人们已经很难找到一块没有遭到炮弹袭击的土地，人马尸体随处可见，双方共伤亡70多万人，被称为“凡尔登绞内机”。
这段材料反映了凡尔登战役的残酷性，可概括为战役持续的时间长、对城市的破坏力大、 、 。
（3）今年是世界反法西斯战争胜利73周年。战争取得胜利的重要原因之一是国际反法西斯统一战线的建立。请回答：
①促使国际反法西斯统一战线建立的重大事件是什么？建立的标志是什么？
②列举反法西斯统一战线建立后，盟国在欧洲战场和亚洲战场联合作战的事例各一例。
（4）写出你学习两次世界大战历史后的感悟。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料回答问题
（1）在历史学习过程中，适当地运用地图可使抽象的事物具体化、直观化，加深对事件的理解和掌握。仔细观察《三国同盟和三国协约示意图》，完成下列内容。（如需填国家，请将图中代表国家的字母填写在答题卡上）
19世纪末20世纪初，欧洲逐渐形成了两大军事集团。其中最早结盟的国家是图中的① 和② ，结盟的目的主要是针对图中的③ 。放弃“光荣孤立”政策的国家是图中的④ ，它分别与图中的⑤ 、 E 两国签订了军事协约。
这些军事同盟的形成对世界造成的后果是 。
从1916年2月21日到12月18日，法德双方先后投入兵力近百万，展开了历史上前所未有的激战。德国出动了飞艇、飞机，首次使用了毒气弹。一时间，凡尔登炮火连天、硝烟弥漫。······德国工兵在法国阵地下面挖洞，爆炸了威力很大的爆破地雷，炸成了许多有十层楼深的坑。密集的高爆炮弹，把人体、装备和瓦砾像谷壳那样飞掷到天空。战役进行得极为惨烈。在凡尔登，人们已经很难找到一块没有遭到炮弹袭击的土地，人马尸体随处可见，双方共伤亡70多万人，被称为“凡尔登绞肉机”。
（2）这段材料反映了凡尔登战役的残酷性，可概括为战役持续的时间长、对城市的破坏力大、 、 。
（3）今年是世界反法西斯战争胜利68周年。战争取得胜利的重要原因之一是国际反法西斯统一战线的建立。请回答：
①促使国际反法西斯统一战线建立的重大事件是什么？建立的标志是什么？
②列举反法西斯统一战线建立后，盟国在欧洲战场和亚洲战场联合作战的事例各一例。
（4）写出你学习两次世界大战历史后的感悟。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求：
某班同学在学习世界近代历史时，就分组绘制了内容丰富、形式多样的历史小报。
第一组：历史地图小报
（1）观察“历史地图小报”，分别说出图中A、B处各应该填写什么内容。依据材料，简析“三角贸易”给欧洲殖民国家和非洲各带来什么影响。
第二组：历史时间轴小报
（2）华盛顿从1732年出生到1799年逝世，经历了多次身份的变化，请从上列《华盛顿的一生》的图中，任找一个并写出华盛顿身份的变化，并简要分析其发生身份变化的原因。
第三组：文献经典小报
（3）上图中的这句话选自《共产党宣言》，其发表有何标志性意义？
第四组：“不忘初心，牢记使命”小报
（4）读了上面图文，谈谈你的感受。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
历史学科核心素养是在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力。阅读下列材料，回答问题。
（识读地图﹣﹣树立时空观念）
（1）根据上图所示分析两次侵华战争后中国被迫开放的对外通商口岸在地域分布上有何变化。这一变化说明了什么问题？
（研读史料﹣﹣寻找历史证据）
驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
——《同盟会纲领》
（2）材料中孙中山提出的核心理想目标是什么？与之相对应的是“三民主义”中的哪一个？
（感悟精神﹣﹣培养家国情怀）
五四运动，孕育了以……为主要内容的伟大五四精神，其核心是……五四运动作为伟大的爱国运动，点燃了振兴中华的新希望。面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送，人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌，表现出了大无畏的革命英雄主义。
（3）“五四精神”的主要内容有哪些？其核心是什么？作为新时代的中国青少年，应该怎样发扬“五四精神”？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
史实是历史学习的重要内容。根据要求，回答下列问题。（12分）
（1）史实来源于史料。下列两则史料，都涉及了哪一史实？分别描述了这一史实的什么方面？（3分）
| 甲：日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装运进口，只交所定进口税。（《中国通史参考资料》） | 乙：这真是空前未有的亡国条约！……从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，……这是多么大的耻辱啊！（吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》） |
（2）史实提炼为概念。《中国大百科全书》这样定义“洋务运动”：“清朝政府于19世纪60年代初到90年代中期，为了维护封建统治，引进西方科学技术，兴办近代军事工业和民用工业……等多方面的活动。”写出“近代军事工业和民用工业”的具体表现（各一例），并依照这一定义概念的方式，从时间、目的和内容等方面，定义“戊戌变法”。（4分）
（3）史实形成于节点。下列图片分别反映了“五四运动”的重要节点。从图一推测这次运动的直接原因。简述三幅图片反映历史现象间的因果关系。（3分）
|
|
|
|
| 图一：运动中的口号 | 图二：上海民众声援北京学生 | 图三：获释返校学生受到欢迎 |
（【录入者注】图二照片中文字为“上海总工会”，根据上海总工会官网介绍，上海总工会于1925年五卅运动中成立，http://www.shzgh.org/renda/node5902/node5903/index.html，此图应为《“五卅”运动爆发时上海总工会的游行队伍》，而非《“五四运动”中上海民众声援北京学生》图片。）
（4）上述特性给我们学习历史，提供了哪些启示？（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
史实是历史学习的重要内容。根据要求，回答下列问题。
（1）史实来源于史料。下列两则史料，都涉及了哪一史实？分别描述了这一史实的什么方面？
| 甲：日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装运进口，只交所定进口税。（《中国通史参考资料》） | 乙：这真是空前未有的亡国条约!......从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，……这是多么大的耻辱啊!（吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》） |
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
历史地图蕴含着丰富的信息。请仔细观察、比较下列两幅地图，探究以下问题。
图片：
（史实回顾）
（1）阿拉伯数字通过图 的商路传入欧洲，原产于美洲的玉米、马铃薯等通过图 的商路传入中国。
（2）从图A到图B商路的变化反映了世界历史发展呈现经济全球化的趋势，阐述图B事件的影响
（对比分析）
（3）对比两幅地图，提取两个不同点并结合所学知识加以说明。要求：观点明确，史论结合，表达清楚）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。
(1)图一局面的建立者是谁？为巩固辽阔疆域，秦朝在地方上实行了什么行政制度？
(2)读图二，西汉政府在E处设置了什么机构？这一机构的设立有何历史意义？
（3）读图三，写出A、B、C所代表的政权名称。D处发生的战争奠定了三国鼎立局面的基础，写出该战争名称。
(4)读图四，指出中原汉族迁往江南的主要原因。中原地区的人们大量南迁，给江南地区带来了什么影响？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
