2018-2019学年广东省深圳市宝安区七年级（上）期末历史试卷

我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生于（　　　　 ）

A. 东汉末年　　 B. 春秋战国时期

C. 西晋末年　　 D. 三国时期

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化石是研究远古人类历史的重要证据。分析下图所示化石，我们可以得出的结论是北京人

A. 学会了使用火

B. 能够直立行走

C. 结成群体生活

D. 使用打制石器

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目前，世界上最早的栽培稻、粟、黍均发现于

A. 中国

B. 古印度

C. 古埃及

D. 古巴比伦

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以下选项中的发明创造中，传说是黄帝发明的是

A. 制造船只

B. 制作陶器

C. 创造文字

D. 养蚕缫丝

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相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族。陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟，联盟的首领依次是

A. 尧、禹、舜

B. 尧、舜、禹

C. 舜、尧、禹

D. 舜、禹、尧

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“夏传子，家天下”，这句话反映的是

A. 禹建立了夏朝

B. 夏朝是中国历史上第一个王朝

C. 启继承了禹的位置，王位世袭

D. 夏朝实行禅让制

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如图所示利簋腹内铸有武王牧野伐纣的铭文，该文物最可能出自

A. 夏朝

B. 商朝

C. 西周

D. 东周

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小明在历史课上学到了“三家分晋”的典故，其中“三家”对应的诸侯国分别是

A. 秦、楚、赵

B. 燕、齐、韩

C. 魏、蜀、吴

D. 赵、魏、韩

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___是战国时期一次重要的改革，通过这次变法，旧制度废除，新制度建立，国家富裕，军力增强，秦国成为战国后期最强大的国家，为统一六国奠定了基础上述材料中模线部分应该填写的内容是

A. 管仲变法

B. 商鞅变法

C. 吴起变法

D. 李悝变法

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作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”这个“了不起的工程”是

A. 万里长城

B. 灵渠

C. 都江堰

D. 修建骊山陵

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他提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”，他主张以德治国，他是

A. 老子

B. 孔子

C. 孟子

D. 韩非子

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如图所示漫画反映的历史现象是

A. 独尊儒术

B. 焚书坑儒

C. 中央集权

D. 百家争鸣

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下列文字中，在秦朝时期作为通用文字颁行全国的是

A. 甲骨文

B. 小篆

C. 行书

D. 草书

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“始皇修建阿房宫，骊山陵墓万人动，徭役兵役极繁重，死刑车裂十多种。”材料描述的是

A. 秦的统一

B. 秦的巩固措施

C. 秦的暴政

D. 秦的灭亡

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中国古代历史上规模最大的一次农民起义是

A. 陈胜、吴广起义

B. 黄巾起义

C. 李自成起义

D. 太平天国起义

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“此三者（张良、萧何、韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”材料中的“吾”指的是

A. 项梁

B. 刘邦

C. 英布

D. 张耳

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秦朝时，田赋为“三分取其二”。西汉初，汉高祖实行“什五税一”；汉文帝时，田赋降到“三十税一”。这体现了汉初的政策

A. 勤俭治国

B. “以德化民”

C. “与民休息”

D. 以武立国

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“罢黜百家，独尊儒术”发生在时期

A. 汉高祖

B. 汉文帝

C. 汉景帝

D. 汉武帝

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分析下列材料，我们可以得出的结论是

A. “丝绸之路”的概念从西汉开始就有

B. “丝绸之路”的内涵在不断发展

C. 张骞开通了丝绸之路

D. 张骞本人曾到达古罗马

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下列官职中，在西汉时期设立且管辖区域包括今新疆地区的是

A. 西域都护

B. 安西都护

C. 北庭都护

D. 单于都护

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刘秀统治期间，多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；他统治后期，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称

A. 光武中兴

B. 文景之治

C. 大一统

D. 民族交融

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“外戚梁翼（他妹妺是汉顺帝皇后）先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。”这段材料反映的史实是

A. 西汉时皇帝早逝

B. 西汉时幼主即位

C. 东汉时宦官得宠

D. 东汉时外戚专权

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《后汉书》中记载：“元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸’。”材料记载的事件发生在

A. 秦朝

B. 西汉

C. 东汉

D. 三国

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他模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出“五禽戏”，帮助人们强身健体，他是

A. 扁鹊

B. 张仲景

C. 李时珍

D. 华佗

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纪传体是我国传统史书的一种体裁，以人物传记为中心叙述史实。我国以纪传体著史始于

A. 《论语》

B. 《孙子兵法》

C. 《史记》

D. 《资治通鉴》

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“五体投地”“现身说法”“因果”“忏悔”，这些汉语中的用词都与哪一宗教有关？

A. 道教

B. 佛教

C. 基督教

D. 伊斯兰教

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通过如图，我们可以分析出：西晋时

①氐族迁入长安以西的关中地区

②羌族迁入长安以西的关中地区

③匈奴族和羯族迁到黄河以南的地区

④鲜卑族迁到辽宁和陕西及河套地区

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①②③④

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“草木皆兵”、“风声鹤唳”等成语与下列哪一事件有关

A. 淝水之战

B. 赤壁之战

C. 八王之乱

D. 祖逖北伐

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祖冲之在数学方面的成就是

A. 最早提出了具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法

B. 撰写了《九章算术》

C. 把圆周率精确到小数点以后的第七位数字

D. 撰写了《周髀算经》

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“天下第一行书”《兰亭集序》的作者是

A. 王羲之

B. 钟繇

C. 胡昭

D. 顾恺之

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阅读材料，回答问题。

史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。

材料一：河南舞阳贾湖遗址（距今8000多年，新石器时代）出土的碳化稻粒和骨笛。

材料二：刻有文字的甲骨（图3）

材料三：春秋时期的铁制农具（图4）

材料四：①时（曹）操方解衣歇息，闻说许攸私奔到寨，大喜，不及穿履（鞋子），跣足（光着脚＞出迎。遥见许攸，抚掌欢笑，携手共入…

——罗贯中（约1330﹣1400年）《三国演义》

②公曹操）闻攸来，跣足迎之，抚掌笑曰：“（你）来，吾事济矣！”

——裴松之（372﹣451年）奉旨作注《三国志》

③（袁）绍谋臣许攸贪财，绍不能足（满足），来奔，因说（劝说）公（曹操）击（淳于琼，哀绍部下，驻扎在乌巢）等。

——陈寿（233﹣297年）《三国志》

请回答：

问题一：材料一中两件文物分别证明了怎样的基本事实？结合材料一和所学知识，对比半坡遗址与贾湖遗址的异同点。

问题二：材料二中文字的名称是什么？这些文字有何历史地位？材料二所示文物对于研究商周时期历史来说，是第几手资料？

问题三：材料三所示文物证明了怎样的基本事实？春秋时期农业生产力水平提高的另一重要标志是什么？

问题四：分析材料四的三段材料，按可信程度自高往低排列，顺序是什么？综合所学知识，辨析这几段材料，请你用自己的语言描述当时的史实（可从事件的起因、经过和结果等方面描述）

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阅读材料，回答问题

材料一：我国古代某历史阶段政权更替示意图

材料二：

鲜卑姓改用汉姓

请回答：

问题一：材料一中，AB两处所示位置应该填写的内容分别是什么？政权A的建立者是谁？材料中方框所示局面的形成与哪一战役有直接关系？

问题二：有人认为，我国在材料一所示历史阶段时期的社会特征是政权分立与民族交融。对这一观点，你有何看法？结合材料及所学知识，自拟主题并展开论述。要求：观点明确、史论结合、结论正确。

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阅读材料，回答问题。

采取什么制度管理地方，这考验的是统治者的智慧。在这个问题上，我国古代历史上曾出现过反复。

材料一：

材料二：郡的最高长官是郡守。……县的人口在万户以上的，其长官称县令；不满万户的称县长。……县以下的地方政区是乡，乡辖（管辖）十亭，亭有长；一亭十里，里有魁；一里则辖百家，五家为伍，十家为什。

——摘自《中国通史》

材料三：当时人们的看法，认为周王朝亡于分封，而秦王朝亡于不分封﹣一如果封国林立，到处有皇族据点，陈胜、吴广星星之火，便不会燎原。西汉王朝则采取折中办法，一方面仍保留秦王朝的郡县制度，一方面也恢复周王朝的分封制度，王爵封国统耪数县或十数县，地位高于郡，侯爵封国只统辖一县或数乡，与县相等。

——摘自《中国人史纲》

材料四：主父偃说上曰：“今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。摘自《史记•平津侯主父列传译文：主父偃向皇帝劝说道：“现在诸侯王的子弟有的多达十几人，而只有嫡长子＜正妻所生的长子）继承王位，其他人虽然也是诸侯王的亲生骨肉，却不能享有一尺的封地，这就使得仁孝之道不明显了。希望陛下命令诸侯王可以把朝廷给他的恩惠推广到其他子弟的身上，用本封国的土地封他们做侯，他们人人都为得到了希望得到的东西而欢喜；陛下用的是推行恩德的方法，实际上却分割了诸侯的封国领地，朝廷没有采用削夺的政策，而王国却逐渐衰弱了。”

请回答：

问题一：根据所学知识，材料一中图片所示形势与哪一王朝的哪一制度有关？这一制度在当时产生了哪些积极作用？

问题二：材料二所示现象出现与哪一王朝开始实行的什么制度有关？当时，“那守”“县令（县长）”等地方长官都是如何产生的？这一制度的实行有何历史意义？

问题三：对材料三中“周王朝亡于分封，而秦王朝亡于不分封”的观点你是否认同？为什么？

问题四：结合所学知识，材料四反映了主父偃向哪位皇帝提出的什么建议？为了监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，这位皇帝还建立了什么制度？这些措施起到了什么作用？

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