默写古诗文中的名句名篇。
（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。
①潮平两岸阔，__________。（王湾《次北固山下》）
②__________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
③正是江南好风景，__________。（杜甫《江南逢李龟年》）
④__________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
⑤__________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
⑥岁月易老，时不我待，正如孔子叹曰：“__________，__________。”
（2）默写李白《峨嵋山月歌》。
__________，__________。
__________，__________。
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阅读下面的语段，完成下列小题。
山中的夜并不宁静，风在林中穿梭，时而尖啸，如一声壮烈的呐喊，①时而低呤，如一支柔美的情歌。除了风声，有隔山的飞瀑，在不停不休地飞tuān奔流。有不知名的鸟儿，此起彼应地互相唱和。②有树枝偶然的断裂声，有小虫的唧唧，有草丛中不明原委的簌簌……这种种的声浪，汇合成了一股“山的呼唤”，那样让人感动，让人震shè，让人迷惑。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
飞tuān奔流（______） 唱和（______） 震shè（______）
（2）文中有错别字的一个词是“______”，这个词正确的写法是“______”。
（3）文中“呐喊”的意思是“______”；“簌簌”的意思是“______”。
（4）分别指出划波浪线句子的修辞手法。
①句运用了______的修辞手法。
②句运用了______的修辞手法。
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运用课外阅读积累的知识，完成下面两题。
（1）《朝花夕拾》中有一位正直、倔强、爱国的知识分子，在社会的黑暗中一步步走向了末路，他是______。他的老师______在安庆刺杀安徽巡抚恩铭失败后，慷慨就义。
（2）下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（______）
A.《狗·猫·鼠》写童年仇猫的原因，写猫的媚态和幸灾乐祸，折磨弱者的性格，表达作者对弱者的同情，对压迫者的憎恨。
B.《二十四孝图》记述了作者自己在童年对“孝道”的体验，以激愤的心情，揭露“老莱娱亲”、“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”这些所谓的“孝行”，有力地控诉了封建“孝道”的虚伪和残酷。
C.《父亲的病》记叙了父亲患病及治疗无效的经过，揭露了旧社会庸医的腐朽无能，反映了社会的病态。
D.《藤野先生》记叙了作者早年在江南水师学堂学习期间的生活片断，表现了藤野先生认真教学，没有民族偏见，正直、质朴的高尚品质，同时写出了作者弃医从文的思想变化经过，流露出深沉的爱国主义感情。
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七年级二班开展了以“有朋自远方来”为主题的语文活动，请你完成下列任务。
（1）为营造气氛，请你为该活动拟一则宣传标语。
（2）在搜集关于友情的古诗词中，有一项最不妥，请指出来，并说明理由。
A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
C.海内存知己，天涯若比邻。 D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
我选 项，因为： 。
（3）活动结束，老师布置写一段介绍自己好朋友的文字，下面文段选自小丽同学的作业，请你按要求帮她改。
①她即使没有响亮的名字，也没有出众的容貌，而我们的友谊之所以能有磐石之坚，完全得益于她的宽容与大度。当我赌气和她闹别扭时，她总是悄悄地走到我跟前，拉一拉我的衣袖，一个腼腆的微笑，便化解了我们之间的矛盾；当我犯了错误对不住她时，一个无可奈何的眼神，一声佯装生气的嗔怪，②让我们的友谊之花继续向前延伸……她，就是不一样。
①处加点关联词，有一个使用不当，应把“ ”改为“ ”。
②处有词语搭配不当的问题，应把“ ”改为“ ”。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
雨中的故事
前言：谁说人生如雁过无痕？这个故事就长在我心里三十年。
①“徐国庆，发什么呆？不到一个月就中考了喂！”老师敲着桌子吼着我的名字。这是今天最后一节加班课，教室里闷热难耐，眼看一场大雨将至。我的心思早就飞到了教室之外。
②窗里窗外黑成一片。突然，一记雪亮的闪电将天空撕开一个豁口，教室里一片惊呼，紧接着雷声炸响，暴风裹携着硬硬实实的雨点砸在窗子玻璃上，啪啪作响。窗外的树立刻像蛇一样疯狂地扭动着身子。接着大雨倾盆，刚才扭动的树突然变成一团模糊的黑影。
③下课了，走廊上挤满了送伞的家长。有的接过父母手里的伞笑嘻嘻地冲进雨里，有的小鸡一样钻进父母的伞下娇滴滴地相拥而去。
④我坐在位子上没有动。我家现在仍住着土坯房。为了盖新房，爸爸妈妈远在四五十里外的城里打工，每天骑着自行车一来一回，要到七点钟以后才能回家。家里只有奶奶一个人。
⑤奶奶感冒了，卧床两天。一双小脚，今天才下地为我做了午饭……
⑥算了吧，别指望了，就是奶奶想送伞，从我家上大路的那一截田埂怎么走？两边的人家早已把两尺宽的田埂挖得不到半尺，雨一淋，一埂稀泥，简直像鲫鱼背一样，我走着都怕，何况奶奶了。
⑦收拾好书包，来到走廊上。迅速注满校园的雨水，携带着暴风从树上揪下来的枝叶，四处寻找出口。偌大的校园空无一人。我脱下上衣，脱下布鞋，用上衣将书包布鞋裹好，紧紧抱在怀里，弓起身子，冒雨冲向学校大门……
⑧“庆儿……”
⑨是奶奶□在学校大门口，是我家那把大黄伞，正左摇右摆地对抗着狂风。又一阵电闪雷鸣，伞下真是我的小脚奶奶！
⑩一身黄泥……
1.用简短的语句概括本文内容。
2.第②段中“暴风裹携着硬硬实实的雨点砸在窗子玻璃上，啪啪作响。”中“砸”换成“落”好不好？为什么？
3.品析下列句子，分析其表达作用。
（1）迅速注满校园的雨水，携带着暴风从树上揪下来的枝叶，四处寻找出口。
（2）是我家那把大黄伞，正左摇右摆地对抗着狂风。
4.第⑨段方框中应填上标点“？”，还是“！”好？说出你的理由。
5.关于最后一段，独句成段好，还是放进第⑨段好？说说你的看法。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
有那么一棵树
①外公是土地的孩子。
②想起外公就想起外公田地里的一棵树，那是外公和他的父亲为标示自家田地，种下的一排小杉树苗，到外公二十岁的时候，只存活下这一棵。它紧邻河边，高大挺拔，树冠犹如尖尖的宝塔，有一侧树根裸出地面。外公干活累了的时候就坐在上面。树根和连着根的一侧树皮红润可爱，就像外婆常坐的小竹椅。
③我很小的时候爸爸妈妈就去了城里打工，童年是和外公外婆一起度过的。到了饭点，总是我去地里喊外公回家吃饭。外公一个人在地里浇水，锄草，翻土，播种……只有大杉树一直不离不弃陪伴着他。
④前年，我被接到城里上初中，只有放假才回到外公身边。外公田地周围有许多地方长起了高高的杂草，村里的许多房子锁了门。外公说，平时冷清的时候一个村子开两桌饭都坐不满。到了秋天各种果树结满了果子，不分谁家种的，我随便摘。去河边钓鱼的时候看到那棵大杉树，倒下的树阴像外公一样慈祥。外公说我钓的鱼好吃。我们回城的时候，带回许多山芋，板栗，毛豆……
⑤有做树生意的商人看上了外公的大杉树，出了高价。外公不卖，说是留着给我结婚打家具。
⑥今年暑假，外公虚弱了，下不了地了。
⑦一天晚上，一家人争执了大半夜。外公最终同意随我们住到城里，走的时候，我看见外公远远地瞧了大杉树好几次。
⑧经过田间地头，几个老爷爷老奶奶，放下手中的活，和外公外婆说话。
⑨“去女儿家住一段就回来哟。”他总是这么说。
⑩上了大路，坐上车子，我忍不住回头看向承载我童年的故土。又瘦又高的老杉树好像也在伸着脖子望着我们，更像在望着外公。
1.分析题目“有那么一棵树”的作用。
2.全文许多真实的小细节糖葫芦一样串在一起，请列举出能表现“外公”爱“我”的两个细节。
（1）细节一：__________
（2）细节二：__________
3.结合上下文，分析下面句子的表达作用。
（1）树根和连着根的一侧树皮红润可爱，就像外婆常坐的小竹椅。
（2）“去女儿家住一段就回来哟。”他总是这么说。
4.细读全文，说说句子“外公是土地的孩子”的含义。
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阅读下面两则文言文，完成下列小题。
（甲）咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.填空。
这两则短文选自同一部志人小说集《______》，作者是南朝宋临川王______。主要记载汉末至______士大夫的言谈和逸事。
2.解释下列加点词在文中的意思。
（1）俄而雪骤 骤：______
（2）撒盐空中差可拟 拟：______
（3）陈太丘与友期行 期行：______
（4）尊君在不 不：______
（5）相委而去 委：______
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）未若柳絮因风起
（3）友人惭，下车引之，元方入门不顾
4.比较（甲）文中的谢道韫和（乙）文中的陈元方，你更欣赏谁？说出你的理由。
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以《那一天， 》为题，先从下面四个词语中选一个将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。
A.晴空万里 B.红霞满天 C.细雨绵绵 D.暴雨倾盆
（提示与要求）
（1）供选的词语只有四个，可补充文题。
（2）审好题后，调动你美好的情感，选好作文材料。注意写成记事为主的作文。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
（5）考虑到内的充实，作文字数不要少于600字。
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