2019年陕西省渭南市华阴市中考模拟化学试卷

化学源于生活，也服务于生产生活。下列说法不正确的是

A.合成纤维制成的衣服结实耐磨,不易褶皱

B.农作物的丰收,需要化肥、农药的大量使用

C.食用加碘食盐,可预防甲状腺肿大

D.新能源汽车的开发与使用，可减少汽车尾气对空气的污染

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进行化学实验操作考核时,下列四位同学的操作中正确的是

A.倾倒液体 B.加热液体

C.过滤 D.稀释浓硫酸

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对下列生活中的现象或做法解释不合理的是

A.A B.B C.C D.D

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在一定条件下,甲和乙能发生反应生成丙和丁，其反应的微观示意图如下所示，下列说法正确的是

A.图中“?”代表丙,其微观示意图为

B.该化学反应属于复分解反应

C.反应后氮元素的化合价降低

D.参加反应的甲和乙的微粒个数比是4:6

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分析下列化学反应，有关说法正确的是

反应①：

反应②：

反应③：

A.上述反应的生成物都是氧化物

B.在实验室中进行上述反应，反应现象均相同

C.Fe2O3、Fe3O4中铁、氧元素的质量比不同

D.CO→CO2的转化只能通过反应①、③实现

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下列实验不能达到实验目的的是

A.鉴别氯化钾和氯化铵

B.探究可燃物的燃烧条件

C.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性

D.探究铁生锈的条件

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取实验室中部分变质的NaOH样品配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸，能正确反映其中变化的示意图是

A. B. C. D.

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元宵节，是中华民族重要的传统节日之一。 我们一起来领略“诗词里的元宵节”。

(1)东风夜放花千树----------燃灯放焰：燃放烟花的过程发生了___________(填“物理”或“化学”)变化。

(2)试灯风里卖元宵----------共吃元宵：制作元宵的原料有糯米、桃仁、黑芝麻等，其中糯米能为人体提供的主要营养素是________________。

(3)说与诗人仔细吟------------喜猜灯谜：“自然界中数它轻，平时藏身在水中，能使气球飞上天，可作燃料供热能。”打一化学物质：___________________。

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在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。

(1)图①所示元素属于_______________(填“金属”或“非金属”)元素。

(2)图中表示阴离子的是图_______________(填序号)。

(3)④与⑤形成的化合物的化学式为______________。

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根据下图所示的信息解答相关问题:

(1)溶液A一定是_______________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(2)溶液B中溶剂与溶质的质量比为____________________。

(3)如图为KNO3的溶解度曲线图，图上a点纵坐标的值为___________________。若甲物质的溶解度随温度变化的趋势与KNO3相同，则将20℃时接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，能达到目的的是_________(填字母)。

A 升温

B 降温

C 加溶质甲

D 加水

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科学知识可用艺术化方式呈现，小雨学习了金属的化学性质后，创作了以下漫画。

(1)从小雨的绘画表现角度分析，________________(填金属名称)不能与盐酸发生置换反应。

(2)其中有浅绿色溶液产生的反应方程式为_______________。

(3)要验证Mg、Zn、Cu三种金属的活动性，除图中方法外，还可选用的试剂有_______________。

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结合如图所示实验,回答问题:

（1）白色沉淀丙是_____________，无色溶液A的成分为______________(填化学式)。

（2）BaCl2溶液和稀硫酸反应的化学方程式为____________________。

（3）下列说法正确的是___________(填字母)。

A 无色溶液A能使酚酞变蓝

B 无色溶液B可用于金属表面除锈

C 无色溶液C中不可能只有一种溶质

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实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。

(1)图一装置可测定空气中氧气的含量，实验的主要操作步骤如下∶①将过量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图一所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管；②点燃酒精灯；③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；④读取注射器活塞的数据。注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_____________mL刻度处才停止。(已知试管容积为35 mL，不考虑红磷和五氧化二磷的体积对试管中空气体积的影响)

(2)用图二中的装置A制取氧气的化学反应方程式为_____________。组装发生装置A时，下列仪器、用品的组装顺序是____________(填序号)。

a 试管

b 酒精灯

c 铁架台

d 木块

(3)图二中的装置B ____________(填“能”或“不能”)用来收集CO2。

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在拓展性课程活动中,小鑫利用以下常见物品验证酸的一些性质。

[实验物品]白醋(含3%的醋酸)、食品干燥剂(主要成分是CaO)、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、纯碱。

[查阅资料]牵牛花汁液在酸性溶液中显红色,在中性溶液中显紫色,在碱性溶液中显蓝色。

[实验探究]

[交流与评价]

（1）小鑫对实验二中的现象很疑惑,于是提出猜想:气泡不明显可能与酸的浓度和种类有关。

要验证与酸的浓度有关,应选择下列试剂中的_____________(填字母)。

A 3%的盐酸　 B 5%的醋酸　 C 5%的盐酸

（2）小鑫想利用pH试纸进一步测定白醋的酸碱度,具体操作方法是____________________。

（3）小露认为实验四不能得到“白醋能与碱反应”的结论,理由是_________________。

[实验验证]小露利用已有物品验证酸与碱的反应,请你帮助完成下列实验设计。

[反思总结]科学来源于生活,生活中的许多事物能更好地帮助我们学习和理解科学。

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农业上，硫酸铜溶液可用于制作果树消毒的灭虫杀菌剂。向200 g硫酸铜溶液中逐滴加入40gNaOH溶液，恰好完全反应，如图所示。请回答：

(1)恰好完全反应时，溶液的质量为_______________g。

(2)计算原硫酸铜溶液中溶质的质量分数。_________

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