江苏省徐州市2015-2016学年九年级上学期期末化学试卷

用元素符号、离子符号、化学式等化学用语填空．

（1）地壳里含量最多的元素：________ ；　　　　 （2）磁铁矿的主要成分：________ ；

（3）高锰酸钾：________ ；　　　　 （4）空气中含量最多的气体________ ；

（5）氢氧化钠溶液中含有的阴离子：________ ； （6）干冰：________ ．

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爱惜水、保护水是每个公民的义务和责任。

（1）天然水经过沉降、过滤、_____、杀菌消毒等步骤，能得到较为纯净的自来水。

（2）某地的自来水中溶有较多_____，属于硬水；在生活中多通过_____对硬水进行软化。

（3）明矾是传统的净水剂，其作用是_____。高铁酸钾（化学式为K2FeO4）是新型净水剂，工业上制备K2FeO4的化学方程式为：2Fe(OH)3＋3Cl2＋10KOH＝2K2FeO4＋6X＋8H2O，则X的化学式为_____，K2FeO4中Fe元素的化合价为_____。

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如图是KCl和KNO3的溶解度曲线。请回答下列问题：

（1）t℃时，KCl的溶解度_____（填“＞”、“＜”或“=”）KNO3的溶解度。

（2）60℃时，将_____gKNO3溶于50g水中恰好形成饱和溶液。

（3）在保持温度不变的情况下，将KCl的不饱和溶液变为饱和溶液，一般可采用_____或_____的方法。

（4）要除去KNO3中混有的少量KCl，先在较高温度下将混合物溶于水制成热的浓溶液，然后_____，KNO3就能大量结晶析出；再过滤、干燥，即得较为纯净的KNO3晶体。

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某科技小组利用课余时间调查雾霾产生的原因，并提出减少雾霾的措施，其中正确的是

A.多选择公共交通工具出行 B.春节期间大量燃放烟花炮竹

C.大力发展燃煤火力发电 D.随意露天焚烧农作物秸秆

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下列历史典故中，涉及到化学变化的是

A. 司马光砸缸 B. 武老太铁杵磨针 C. 燧人氏钻木取火 D. 楚人刻舟求剑

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下列化学实验的基本操作中，正确的是

A.固体取用 B.闻药品气味 C.加热液体 D.氧气验满

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实验时不慎打翻了燃着的酒精灯，要立即用湿抹布扑盖，这样灭火的原理主要是

A. 隔绝氧气 B. 清除可燃物

C. 降低酒精的着火点 D. 温度降到酒精着火点以下

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下列关于氧气的说法正确的是

A.氧气能支持燃烧，可用作燃料

B.在空气稀薄的青藏高原，氧气的体积分数仍是21%

C.氧气易溶于水，使水生动物得以生存

D.氧气能跟所有的物质发生氧化反应

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下列措施不能防止金属锈蚀的是

A. 在金属表面涂油或喷漆 B. 保持金属制品表面的洁净和干燥

C. 将金属制成耐腐蚀的合金 D. 用砂纸擦去铝制品表面的氧化膜

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中国药学家屠呦呦研制的抗疟药物青蒿素挽救了全球数百万人的生命，她因此荣获2015年诺贝尔医学奖。下列关于青蒿素（分子式为C15H22O5）的说法不正确的是

A. 每个青蒿素分子中含有42个原子 B. 青蒿素中C、H元素的质量比为90︰11

C. 青蒿素属于化合物但不是氧化物 D. 青蒿素中氢元素的质量分数最大

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下图是电解水的简易实验装置示意图，下列有关叙述错误的是

A.试管1中收集的气体有可燃性

B.试管2中收集的气体属于单质

C.a、b分别是电源的正极、负极

D.该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的

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下列有关溶液的说法中，正确的是

A. 植物油加入水中，形成无色溶液 B. 均一、稳定的液体都是溶液

C. 硝酸铵溶于水，使溶液的温度降低 D. 溶质都是以分子的形式分散到溶剂里

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下列是某同学记录的有关实验的现象，其中错误的是

A.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

B.浸有酚酞试液的滤纸条靠近浓氨水，滤纸条逐渐变为红色

C.加热“铜绿”时，绿色粉末逐渐变成黑色粉末

D.向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，溶液变为蓝色

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某同学做粗盐的初步提纯实验涉及如下操作，下列有关叙述不正确的是

A. 操作①符合称量药品的要求

B. 操作②中量取的水多于10 mL

C. 操作③中倾倒粗盐水时液面要低于滤纸边缘

D. 操作④造成的后果是局部过热、液滴飞溅

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下列与人类生命、健康有关的说法正确的是

A. 缺少碘元素会导致骨质疏松 B. 公共场所应全面禁止吸烟

C. 瘦肉富含铁元素，吃得越多越好 D. 高楼着火时，应乘电梯逃生

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下列关于分子、原子的说法中，错误的是

A.分子可以构成物质，而原子只能构成分子

B.在化学变化中分子可以分成原子，而原子不能再分

C.在原子中，质子数等于核外电子数

D.分子的质量不一定比原子的质量大

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在实验室、医院经常使用的多功能瓶如下图所示，下列叙述错误的是

A.瓶内充满空气时，如果收集二氧化碳，a是进气管

B.瓶中盛满水时，如果收集氢气，a是进气管

C.瓶内盛有适量的浓硫酸用于干燥氧气时，a是进气管

D.瓶内盛放半瓶水，病人吸氧时，a管连接氧气罐

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化学无处不在。下列有关说法不正确的是

A. 汽油洗去衣服上的油污，是利用了乳化作用

B. 木炭不完全燃烧时，极易产生炭黑和一氧化碳

C. 制造电器零件用黄铜而不用纯铜，是因为黄铜比纯铜硬

D. 降低饱和溶液的温度不一定能析出晶体

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下列对有关事实的微观解释中，错误的是

A.热胀冷缩现象，说明微粒之间有空隙

B.春天花香扑鼻，说明微粒在不断运动

C.硫酸溶液能导电，说明溶液中含有自由移动的离子

D.水烧开后易把壶盖冲起，说明温度升高水分子变大

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实验室配制50 g溶质质量分数为15%的蔗糖溶液，下列有关说法错误的是

A. 操作步骤为计算、称取、量取、溶解、转移

B. 需要称取7.5 g的蔗糖

C. 用规格为100 mL的量筒量取42.5 mL水

D. 溶解时用玻璃棒搅拌的目的是为了加快蔗糖的溶解

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在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。

下列说法中，不正确的是

A. 表中待测的值是13 B. 参加反应的甲和丁的质量比为1︰4

C. 物质乙不一定是化合物 D. 物质丙可能是与该反应无关的杂质

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某校化学兴趣小组在实验室中模拟炼铁，实验装置如图所示。请回答下列问题：

（1）加热氧化铁之前，必须先_____，以止玻璃管发生爆炸。

（2）加热一段时间后，先通一氧化碳排尽玻璃管内空气，玻璃管中_____色粉末逐渐变黑，有关反应的化学方程式是_____。

（3）实验时试管中的澄清石灰水会_____，有关反应的化学方程式是_____。

（4）实验产生的尾气多采用点火烧掉的方法，此燃烧反应的化学方程式是_____。

（5）若实验很成功，同学将制得的黑色粉末加入到足量的稀盐酸中，观察到溶液中出现____现象，并且溶液逐渐变为_____色。

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实验室制取有关气体的实验装置如下图所示。

（1）写出标号仪器的名称：①是_____；②是_____。

（2）分解过氧化氢制氧气的化学方程式为_____，发生装置为_____（填字母。下同）；要得到纯度高的氧气，收集装置要选用_____。

（3）实验室用固体氯酸钾制氧气的化学方程式是：2KClO32KCl＋3O2↑，该反应的基本类型是_____，二氧化锰具有_____作用；用氯酸钾制氧气的发生装置为_____。

（4）实验室制取并收集少量二氧化碳的装置组合，一般选_____，有关的化学方程式是_____。

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化学兴趣小组在老师的指导下，对测定空气中氧气的体积分数进行了进一步的实验探究。

（实验回顾）图1是实验室用燃磷法测定空气中氧气的体积分数的实验装置。

（1）红磷燃烧冒出浓厚的_____，有关的化学方程式是_____。

（2）磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的_____减小，于是烧杯中的水倒吸入集气瓶里，以弥补_____的体积，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。

（3）燃烧结束后，当集气瓶_____时才能松开止水夹读数。

（问题提出）研究表明，磷燃烧过程中，当氧气的体积分数低于5.9%时燃烧就无法继续进行，因此通过图1装置测得的结果与理论值相差较大。

（实验改进）根据铁生锈的原理，同学们设计出如图2所示的装置，再次测定空气中氧气的体积分数。主要的实验步骤与过程如下：

（1）用水量法测出集气瓶的容积约是320 mL，然后在量筒里装入100 mL水。

（2）将4 g铁粉、5 g炭粉混合均匀，再滴入适量的食盐溶液，制成耗氧物，装入布袋。

（3）按图2连好装置充分反应后，冷却到室温，打开止水夹可观察到_____；最终量筒中剩余水的体积是39 mL，从而测出空气中氧气的体积分数约是_____（计算结果请精确到0.1%）。

（师生交流）实验结束后，同学们又交流探讨了如下问题。

（1）在耗氧过程中，食盐的作用是_____。

（2）铁在空气中生锈的过程比较复杂，首先是铁与氧气、水反应生成Fe(OH)2（此生成物的名称是_____），该反应的化学方程式为_____。

（3）下列是同学们对于用图2装置进行实验发表的观点，其中不正确的是_____（填字母）。

A 若考虑集气瓶里耗氧物等的体积、导管里空气的体积，实验结果会更准确

B 若将耗氧物均匀撒布在集气瓶内壁上，可以加快实验进程

C 若证明实验后的耗氧物中还有铁，只能用磁铁吸引

D 在实验过程中，耗氧物会缓慢放出热量

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科学风险要合理规避。2015年12月11日国家食品药品监管总局发布通报，提示头孢硫脒注射液存在过敏性休克、呼吸困难等不良反应。已知头孢硫脒的化学式为C19H28N4O6S2，则头孢硫脒中含有_____种元素，头孢硫脒的相对分子质量是_____。

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为了定量分析黄铜（铜锌合金）的组成，化学小组进行了如下实验：称取20g黄铜样品放入烧杯中，再缓慢加入适量的稀硫酸并不断搅拌，测得生成的氢气与所用稀硫酸的质量关系如图所示。求：

（1）黄铜样品中锌的质量。

（2）所用稀硫酸的溶质质量分数。

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