甘肃省2018-2019学年高一下学期开学考试历史试卷

唐代实行宰相集体议政制度，三省宰相不仅都要参与诏令的决策和审议，还要在对所议诏令内容达成一致意见后才能形成正式决策。这种“宰相一致原则”

A. 提高了行政决策效率

B. 削弱了宰相的决策权

C. 旨在制约皇权的滥用

D. 体现了权力的制衡性

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毛泽东在回忆中苏关系时指出：“1950年，（中苏）对于订立互助同盟条约时，我们的态度是：一条是你提出，我不同意者要争；一条是你一定坚持，我接受。这是因为顾全社会主义利益。”这反映了

A. “左”倾思想影响到外交领域

B. 社会主义阵营由此日益巩固

C. 中苏建交初期合作与分歧并存

D. 冷战格局决定中苏两国外交

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《共产党宣言》有7篇序言，均是根据历史的发展不断做的修改补充。如1872年序言：“这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了。”这体现出，马克思和恩格斯

A. 具有自我批判与革新的精神

B. 主张从历史条件出发研究问题

C. 始终关注科学社会主义运动

D. 将理论运用与历史发展相结合

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约瑟夫·奈教授2002年指出，当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋：顶部的军事力量大致是单极的，中部的经济力量是多极的，底部包括众多的国家和非国家行为体（恐怖分子、黑客等），力量非常分散。下列表述同奈教授的看法一致的是

A. 同苏联时期相比，俄罗斯的经济实力下降，军事实力并未削弱

B. 冷战结束后，美国的军事和经济实力都保持着异常明显的优势

C. 从某些维度看，“单极世界”和“多极世界”都是比较准确的说法

D. 国际力量分布十分复杂，可以说世界多极化的格局已接近形成

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据《礼记·礼运》记载，在“天下为公，选贤与能”的“大同”社会之后，社会进入“小康”之世，其基本特点是“天下为家，各亲其亲”、“大人世及以为礼”。这表明“小康”之世

A. 阶级矛盾变尖锐

B. 是历史倒退的体现

C. 开始出现分封制

D. 具有浓厚血缘色彩

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秦朝中央官职设三公九卿。其中九卿有奉常，掌宗庙礼仪；郎中令，掌宫殿警卫；卫尉，掌宫门警卫；太仪，掌御用车马；廷尉，掌刑法……少府，掌山海池泽之税及皇帝的生活供应。由此可见，秦朝中央官制的特点是

A. 分工明确，彼此牵制

B. 垂直管理、分层管理

C. 服务皇权，家国同治

D. 选贤举能，唯才是用

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中国国家主席习近平2014年在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上的讲话中指出：60年来，和平共处五项原则不仅在中国、印度、缅甸生根发芽、深入人心，而且走向亚洲、走向世界，中国、印度、缅甸都为此作出了重要贡献。这表明和平共处五项原则

A. 能处理国家间的一切关系

B. 把国家的主权放在第一位

C. 具有开放性和强大生命力

D. 以国家平等为根本出发点

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1911年12月，孙中山提出“内阁制乃平时不使元首当政治之冲，故以总理对国会负责，断非此非常时代所宜”。至1913年春，其又说“现就中国情形论之，以内阁制度为佳。我的国民，莫不主张政党内阁”。这一变化

A. 表明其思想的摇摆不定

B. 适合了当时的主要国情

C. 代表了社会主流的民意

D. 受到了国内局势的影响

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法学家博登海默说：“真正的法律乃是一种与自然相符合的正当理性，它具有普遍的适用性并且是不变且永恒的。罗马的法和雅典的法律并不会不同，今天的法律和明天的法律也不会不同，这是因为有的只是一种永恒不变的法律，任何时候任何民族都必须遵守它。”这说明自然法

A. 影响全世界法律的制定

B. 体现的精神具有普适性

C. 蕴含了人人平等的原则

D. 立法技术较高难以超越

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（题文）1701年英国的《王位继承法》第三条规定：当国王和丹麦安娜公主死后且无后嗣时，为保障我国的宗教、法律和自由，制定更详细的规定是必要的和必不可少的。这应当由国王陛下商得贵族院和平民院议员的同意，以国王的权力加以规定。这一规定

A. 强化了议会对王权的限制

B. 标志着责任内阁制的形成

C. 致使王位的继承陷入无序

D. 削弱了贵族对政治的影响

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法国1875年宪法规定，总统为国家元首、政府首脑，由国民议会两院依绝对多数票选出，拥有统率军队、任命内阁各部部长和一切军政要员、解散众议院等权力。总统的命令须经由各部部长副署。国民议会由参众两院组成。内阁向议会负责，内阁总理由议会多数党领袖担任，议员可以兼任内阁官职。从材料中可以看出法兰西第三共和国

A. 总统由选民间接选举产生

B. 政体与美国联邦共和制相同

C. 政体具有总统制和议会制双重特色

D. 实行总统、议会、内阁三权分立制衡

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有学者认为，美利坚合众国的建立不是自上而下，而是自下而上完成的。国家体系的形成是先有州而后才有国家。“州”的地位的演变，一直是这个国家形成过程中的关键。关于材料中“州”的地位的演变，正确的是

A. 从邦联制到联邦制推动了“州”的独立性加强

B. 从殖民地到独立的“邦”，又到从属于联邦的成员

C. 在地位的升降过程中逐渐丧失了独立性

D. 联邦政府完全实现了中央集权

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1917年11月，苏俄发布《和平法令》，就退出一战提出与交战国进行公正谈判，实现不割地、不赔款的和平。在1918年3月签订的《布列斯特合约》中，苏俄割让给德国100多万平方公里领土，赔款60亿马克。这一变化说明

A. 苏维埃政权的革命性质逐渐发生异变

B. 新政权在敌强我弱形势下须对外妥协

C. 内忧外患的国家形势影响政府的决策

D. 苏俄对帝国主义战争的本质认识不清

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下表为不同史籍关于“建文帝在‘靖难之役’后的生死”这一事件的历史叙述。综合上述记载，能够形成的推论是

A. 靖难之役中建文帝死于南京

B. 建文帝流落至云南隐匿为僧

C. 郑和航海探明了建文帝下落

D. 靖难之役后建文帝下落不明

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外国使节采用何种礼节觐见中国皇帝，始终是中外关系的一个死结，围绕着“跪与不跪”，引发了多次外交冲突（见下表）其反映的实质是

A. 列强对中国内政的干涉

B. 近代外交确立的艰难历程

C. 清政府天朝上国的意识

D. 维护国家主权利益的斗争

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抗战时期国民党军队在沦陷区进行了敌后游击战，据统计到1940年前后，国民党敌后游击战达到鼎盛时期，人数达100万人左右，一度成为日军重点进攻的对象。这一现象说明

A. 国民政府坚持全面抗战路线

B. 国民党的敌后抗战牵制了日军力量

C. 国共两党亲密合作共同抗战

D. 国民党军队坚持抗战成为中流砥柱

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 雅典国家的出现是在经济发展中直接从氏族组织发展出来的。周人型则是：氏族、血缘组织化在地缘组织之中，汉语“国家”这个词的组成“国+家”，很有意义地反映了国家形成中的历史现实。西周春秋的国家仍是由城邦组成的，从一开始就有上下领属关系。诸侯分出去的城邦，受诸侯国君的领导，没有哪个国家对它的领土四至有清晰的观念，后在战国时形成领土国家。希腊的古代城邦，都是些独立的城邦国家，在城邦居民管理城邦的权力上，西方古代城邦居民的权力保存并发展下来，出现近代民主；东方古代城邦居民的权力却削弱、最后在实际生活中消失了，我们只有皇权而没有民主。

——摘编自何兹全《中国古代社会及其向中世社会的过渡》

材料二　 1949年标志着新中国由观念而成为现实，但对于新生的政权来说，它还必须在实践中不断塑造新的国家形象。在开国大典及以后的国庆等节日中、“新中国”的标志——五星红旗、北京天安门、《义勇军进行曲》等核心元素所构成的国家形象符号体系。在仪式的操演中实现了合法化、神圣化。新中国建立新的政治秩序和新的经济秩序以塑造新的国家形象，同时推行社会改革，在重建社会结构中，群众运动再次被有效地加以运用，以形成强大的社会與论，通过“翻身”意识等建立“积极的国家形象”，并赢得广大民众的普遍认同。拒绝“继承”旧中国一切外交“遗产”，从而“在整个战略上处于主动地位”，这极大地提升了新中国的国际影响力。

——摘编自周良书《“新中国”观念的生成和国家形象的初步建构》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析与古希腊相比中国早期国家形象的不同。

（2）“城邦居民管理城邦的权利”具体表现是什么？

（3）根据材料二并结合所学知识，概括说明新中国塑造新国家形象的特点，并简析其意义。

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 清入关后，即以宗主视天下，同时密切关注边疆事务、励精图治，完成了对边疆地区的统一，建立起一个比以往任何朝代都巩固的“大一统”帝国。清王朝接受并发展了“大一统”思想。清朝抽去了“大一统”理论中“华夷之辨”的内容，改造为四海之内共尊一君的君主专制“大一统”观念；形成以推重“大一统”政权为核心、以政权承绪关系为主线、取消华夷之别为特征的正统论，并将其贯彻于历史评断之中，使之更有利于清廷的政治统治和思想控制。清朝对“大一统”思想及其正统论的总结，束缚了人民的思想，但也起到了统一思想，加强对边疆地区的经营管理，进而统一国家的积极作用。

清朝奠定了近代中国领土疆域的基础。这个统一是在清王朝的统治下实现的，但也是历史发展的必然结果，是中国各族人民共同努力完成的。经过历史上长期的民族融合与文化交流，中华民族在清朝“大一统”政治格局下得到进一步发展，升华成一个完整的不可分割的整体。近代，随着外国列强的入侵，造成中国边疆危机、民族危机，中国各族人民团结一致，共御外侮，掀起救亡图存运动。在反帝反封建的血与火的斗争中，中华各民族作为帝国主义侵略势力的对立者，其整体性更加突出，各族人民由自发联合走向自觉联合，中华民族由一个自在的整体升华为一个自觉的整体。“大一统”思想深入人心，成为凝聚民族、维护统一、保卫边疆的强大精神力量。

——摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出清朝前期对“大一统”思想的发展及其影响。

（2）根据材料并结合所学知识，说明“中华民族”发展为一个自觉整体的历史原因。

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