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本卷共 12 题,其中:
选择题 3 题,名句名篇 1 题,综合性学习 2 题,文学作品阅读 1 题,现代文阅读 3 题,文言文阅读 1 题,材料作文 1 题
简单题 3 题,中等难度 4 题,困难题 5 题。总体难度: 中等
选择题 共 3 题
  1. 下列句子加点词语使用正确的一项是(3分)(  )

    A.阳春三月,微风还带着寒意。湖边的垂柳却花枝招展,嫩叶满枝,翩翩起舞,仿佛在迎候来自远方的早春客人。

    B.一个人要求得进步,就必须下苦功夫,郑重其事地进行自我修养。

    C.四川雅安抗震救灾前线,武警消防官兵首当其冲,克服常人难以想象的困难,及时赶到目的地,开展救援工作。

    D.从高空俯视黄山,在一片山水相间的万绿丛中,千峰竞秀,万壑藏云,郁郁葱葱,飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 下列各句中,没有语病的一项是(   )

    A. 几千年的祭祀传统,牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感,一头系着对亲人的思念,一头连着对未来的祈福和期盼。

    B. 在学校追逐教育效率的进程中,相关政府部门需要证明并履行自身职责,发挥调控和监督功能,要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。

    C. 2014年热播的《咱们结婚吧》,虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧,高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息,成为当年最火的电视剧之一。

    D. 据悉,目前只有部分省份使用高考课标卷,该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成,且队伍日趋壮大,加入的省份数量呈上升趋势。

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )

    影响物候的第三个因素是高下的差异,                   。在华南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。

    ①例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。

    ②这叫逆温层。

    ③植物的抽青、开花登物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

    ④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

    ⑤这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜二山腰反无霜。

    ⑥由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。

    A.③⑥⑤④①②

    B.④①②③⑥⑤

    C.③④①②⑥⑤

    D.④③①②⑤⑥

    难度: 中等查看答案及解析

名句名篇 共 1 题
  1. 填空。

    (1)________________?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

    (2)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,____________。(孟子《得道多助,失道寡助》)

    (3)_____________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

    (4)蒹葭萋萋,_________。(《诗经 蒹葭》)

    (5)伤心秦汉经行处,________________。(张养浩《山坡羊 潼关怀古》)

    (6)黑云压城城欲摧,_______________。(李贺《雁门太守行》)

    (7)杜甫的《登楼》一诗中,“____________,__________”两句,诗人由登楼所见之春色联想到古今世势的纷纭变化,饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。

    (8)品读韦应物,读出的是“__________,野渡无人舟自横”的闲适;品读杨炯,读出的是“___________,风多杂鼓声”的悲壮;品读陈与义,读出的是“白头吊古风霜里,____________”的悲凉;品读夏完淳,读出的是“__________,灵旗空际看”的悲愤。

    难度: 简单查看答案及解析

综合性学习 共 2 题
  1. 阅读文段,完成文后题目。

    这个出身于名门望族的男子长相粗劣,生就一张田野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋。小屋粗制làn造,出自一个农村木匠之手。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸,甚至粗bǐ。那些第一次见他的人,在客厅里正襟wēi坐地等待着,在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到诚 huáng诚恐的地步。

    (节选自茨威格《列夫·托尔斯泰》,有删改)

    (1)根据拼音写汉字或给加点的字注音,并规范地写在田字格内或横线上。(___)

    (2)解释文中画线的词语。(_____)

    (3)词语“印象”的“印”字的第二画____。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 综合性学习活动,根据要求,回答下列问题。

    材料一:大众网9月27日 济南市小学300余名新生在山东省博物馆举行开笔礼。童蒙之学,始于衣冠,身着汉服的小同学们庄重地按照衣领、衣襟、衣袖的顺序依次整理好衣冠。在师长的带领下,左手抱右手,抬到眉的位置,然后三鞠躬长揖拜孔子。随后,老师为同学点上朱砂,启迪智慧,并用毛笔写下一个简单而意义深远的“人”字,寓意着在人生的启蒙阶段,要学会做人。

    材料二:(见下图)

    (1)用一句话简要概括材料一的主要内容。(不超过15字)(______)

    (2)请简要说说材料二的构图要素及寓意。(_____)

    难度: 困难查看答案及解析

文学作品阅读 共 1 题
  1. 名著阅读。

    (1)他没有受伤,站起来,走到那个可怜人身边,急急把缠着的绳索割断,抱起这个可怜人,两脚使劲一蹬,浮出海面来。

    我们三人跟着他上来。意外得救的人,转瞬间都到了可怜人的小艇上。

    他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功,因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气,由于他们的有力按摩,我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。

    选段中的“他”是___________, “可怜人”是__________。

    (2)酒至数巡,食供两次,晁盖和他盘话;但提起聚义一事,他便把闲话支吾开去。吴用把眼来看林冲时,只见林冲侧坐在椅上把眼瞅他身上。看看饮酒至午后,他回头叫小喽罗取来。三四个人去不多时,只见一人捧个大盘子,里面放着五锭大银。

    他便起身把盏,对晁盖说道:“感蒙豪杰到此聚义,只恨敝山小寨是一洼之水,如何安得许多真龙?聊备些小薄礼,万望笑留,烦投大寨歇马,小可使人亲到麾下纳降。”

    晁盖道:“小子久闻大山招贤纳士。一迳地特来投托入伙;若是不能相容,我等众人自行告退。重蒙所赐白金,决不敢领。非敢自夸丰富,小可聊有些盘缠使用,速请纳回厚礼,只此告别。”

    选段中的“他”是____________,此事的结局是____________。

    难度: 中等查看答案及解析

现代文阅读 共 3 题
  1. 阅读下文。

    赵文英

    ①无数次邂逅荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天,天大早,烈日炙烤着大地,热浪蒸腾着大地。渐渐地,碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻,荷临危不惧,坦然自若,正满面春风地迎接着我的到来。  

    ②这是怎样一番惊人的情景!往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘一滴水不见,在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷,虽无雨洗尘,无水滋润,田田荷叶依然绿亭亭翠叶如盖,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机。一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有流香。

    ③荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹,它勃发的英姿,是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争了。

    ④早就听说过荷的故事,一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶,绽放花朵,结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷,惟有它在风风雨雨的岁月中,卓然傲立,风吹不退缩,雨淋不着痕,一副以不变应变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。

    ⑤每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,攻无不克,战无不胜,最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷,静立如山,依然故我。

    ⑥若遇秋雨骤至,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵,轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声”,活得精精神神,活得清清白白,即使红颜褪去青春不在,生命的歌也是回肠荡气,掷地有声。

    ⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了,荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

    ⑧在风霜雪雨的洗礼中,在百般磨砺的锤炼中,荷,洗尽铅华,风清骨俊,矫健中自有别样的典稚端庄、柔媚明艳,真正的“清水出芙蓉,天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒出尘,那一派清远的标致与神韵,不知令多少爱荷的人如醉如痴!

    ⑨据记载,远古,荷还不被西方人认识时,它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者,更是将荷看作高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会,隐居山间,徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱,赞荷、咏荷、赋荷,借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节,抒发自己不慕荣华、不求高贵、不媚不谄、恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚思想光辉的荷,早早地就在《诗经》中绽放了:“山有扶苏,隰有荷华”,“彼泽之彼,有薄与荷”、而后“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,“芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开”,“接天莲叶无穷碧.映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来,纷发娉婷玉立在诗人华美、隽永的诗章中,尽展君子的襟怀、佳人的风采,至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉,轻轻叩动着红尘人的心扉。

    ⑩楚楚动人的荷,永远像一首迷人的旋律穿行在画屏般的荷塘,风吹绿叶送爽,缕缕荷香盈袖。今夜,不知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说……

    ⑪荷,不答,只有被它感动得宠辱皆忘的人,走进了它满载生命之花的梦中。 

    1.第3段说:“荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”,从全文看,作者笔下的荷创造了哪些生命奇迹?请仿照下列句子④,用简明的语言概括。

    ①烈日炙烤下,临危不惧,坦然自若;②在沉睡千年后,仍能绽放;

                 ④暴雨突至,清音飞扬,回肠荡气;⑤            

    2.纵观全文,作者是按照夏、秋、冬的季节顺序描述荷的,而第④自然段所写内容却不是任一季节的荷,与前后文不一致,是否应当删去?请说明理由。

                                              

    3.多种修辞手法的运用,使得本文语言优美形象,意蕴丰富。请从第②段和⑥段画波浪线的两句中,任选一句,加以品析。

    (1)在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。

    (2)若遇秋雨骤至,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵,轻轻飞扬。

    我来品析第    句:                    

    4.结合文本,说说文章第⑨段画线句子“至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉,轻轻叩动着红尘人的心扉”中 “红尘人”是指什么人?怎样理解这句话的意思?

    红尘人:      这句话的意思是:              

    5.文章最后说,“荷,不答”,你在“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”后,又有怎样的回答?请把你的回答写下来。(80-100字)

    难度: 困难查看答案及解析

  2. 阅读说明文,完成下列小题。

    植物也有血型

    ①人们都知道动物有血液,且大多数颜色是鲜红的。但也有些动物的血液呈现出别种颜色,还有不同的血型。可你知道吗?从某种意义上讲,植物也有血液,那就是它的汁液。它们不仅有不同的颜色,并且令人称奇的是,植物也有血型!

    ②植物“血液”的颜色,有的是透明的,有的呈乳白色,有的与人血一样为鲜红色;有的呈流质状,有的很粘稠;有的香气扑鼻,有的臭味熏天。而植物也有血型,却是人们在一次偶然的机会中发现的。

    ③一天,一位日本妇女在家中死去,警察赶到现场,一时无法判断是自杀还是他杀,便进行血迹化验。经化验死者的血型为O型,可枕头上的血迹为AB型,遂怀疑是他杀。可是后来一直找不到凶手作案的佐证。于是有人提出,会不会枕头里的荞麦皮也有血型呢?经过化验,荞麦皮的血型果然为AB型。

    ④据科学家研究,蔬菜、水果也有血型,它们与人一样,也有A、B、O型的血型。经过研究发现,苹果、草莓、南瓜、山茶、辛夷等60种植物的血型为O型。在大约150种蔬菜、水果中,有血型的占19种。500余种植物种子中的60种有血型,其中,O型大约占一半,剩下的是B型或者是AB型,目前还没有发现有A型的。

    ⑤植物为什么会有血型呢?科学家研究证实,人和一些动物的红血球细胞膜表面有一种特殊的抗原物质,正是这种抗原物质不同的分子结构决定了血液的类型。而植物没有红色细胞,但它却有类似人体内附在红细胞表面的血型物质——血型糖。不同的血型糖便决定了不同的血型,这就是植物也有血型的奥秘所在。研究者还发现:植物的血型物质除了担当植物能量的储藏物外,由于本身粘度大,也担负着保护植物体的作用。

    ⑥科学家发现,在玉米、油菜和烟草等植物体中,含有类似于人体血红蛋白的基因。这表明植物也有造血功能!如果再把铁原子加入其中,就能够造出人体所需要的血红蛋白。血红蛋白是人体红细胞的重要组成部分,它易于与氧结合和分离,因此具有输送氧的功能。利用植物制造出人体所需要的血液,这种愿望如果能够成为现实,那么人类拥有的血库中的血就会取之不尽,而且安全性也会大大提高,不会携带艾滋病毒、肝炎病毒等人类血液中的有害物质。

                    (选自《军事文摘•科学少年》,略有删改)

    1.阅读全文,指出本文的说明顺序,并概括出本文按照这种顺序依次说明了哪些内容。

    2.文章第③段主要采用了哪种说明方法,有何作用?

    3.联系上下文,请你说说第④段划线句子中加点词语的意思和作用。

    其中,O型大约占一半,剩下的是B型或者是AB型,目前还没有发现有A型的。

    4.下列说法不正确的一项是(  )

    A. 植物的“血液”,既有与人血一样的鲜红色,也有透明的和乳白色。

    B. 据科学家研究,蔬菜水果和人一样,都有A、B、O的血型。

    C. 在科学家看来,植物没有与人和一些动物一样的红色细胞,但它却有类似人体内附在红细胞表面的血型物质——血型糖。

    D. 在玉米、油菜和烟草等植物体中,含有类似于人体血红蛋白的基因,如果再把铁原子加入其中,就能够造出人体所需要的血红蛋白。

    难度: 困难查看答案及解析

  3. 阅读下面的文字。完成小题。

    读书是一种心灵修复

    ①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。

    ②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事。这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“责人之心责己,恕己之心恕人”,学会了换位思考。由是.,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。

    ③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友。而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。

    ④ 在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,其作为一名干部,不时对自己的品德修养进行校正,十分重要。对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说,“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”;孟子说,“养心莫善于寡欲”;诸葛亮说,“静以修身,俭以养德”;王阳明认为,君子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性……通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来。一定意义上,业余时间坚持读书,对世俗生活保持一份超然心态,能使人远离庸俗无聊,不被五光十色的诱惑所左右,有效遏制“病毒入侵”,守住心灵的宁静与澄澈。

    ⑤读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治,甚至难以从亲朋那里得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著《国语》……在逆境中读书,会因处境不同而获得不一样的感受,于豁然开朗中深化对人生世事的认识,重新鼓起战胜困难的勇气,以坚韧的意志面对挑战,以崭新的状态面对人生。

    ⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽,更让人心静、心怡、心安,从而从容睿智地面对人生。

    1.选文的中心论点是什么?

    2.根据第④段的内容,在段首横线处补写一句能表明本段观点的话(句式要与前后段段首句一致)。

    3.文中第③段画波浪线句子除了运用道理论证,还运用了哪种论证方法,它有何作用?

    4.下面是对本文的理解和分析,正确的一项是( )

    A. 第②段主要运用了道理论证这一种论证方法。

    B. 第②段“由是,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重”,

    句中加点词“是”指的是“在生活中体悟”。

    C. 在第⑤段省略号处,还可以补充上这样的事例——“司马迁受宫刑而作《史记》”。

    D. 本文语言生动诙谐,再加上多种手法的综合运用,增强了文章的说服力。

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文言文阅读 共 1 题
  1. 阅读下面文言文选段,完成下列小题。

    【甲】庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。……嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

    【乙】齐田氏①祖②于庭,食客千人,中坐有献鱼雁者。田氏视之,乃叹曰:“天之于民厚矣!殖五谷,生鱼鸟,以为之用。”众客和之如响③。鲍氏之子年十二,预于次,进曰:“不如君言。天地万物,与我并生类④也。类无贵贱徒以大小智力而相制迭⑤相食,非相为而生⑥之。人取可食者而食之,岂天本⑦为人生之?且蚊蚋(读音ruì,吸血昆虫)囋(读音zǎn,叮咬)肤,虎狼食肉,非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉?”

    (选自《诸子集成·列子·说符》

    【注释】①田氏:齐国姓田的(贵族)。②祖:祭祀(天地鬼神)之义。③响:回响,回声。④类:种类;物类。⑤迭:交替地,轮流地。⑥非相为而生:不是为了对方的生存而生存的。⑦本:本来,原本。

    1.解释划线的实词。

    (1)增其旧(   )     (2)或二者之为(    )

    (3)众客之如响(    ) (4)中有献鱼雁者(     )

    2.选出下列语句中“于”字用法不同的一项(    )

    A.刻唐贤今人诗赋于其上     B.天之于民厚矣

    C.齐田氏祖于庭          D.预于次

    3.用/给下面句子断句,断两处。

    类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食,非相为而生之。

    4.将下列句子翻译成现代汉语。

    (1)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

                                             

    (2)人取可食者而食之,岂天本为人生之?

                                               

    5.【甲】文段抒写了范仲淹            的报国情怀(用原文中语句填写)。

    【乙】文中鲍氏之子的可贵品质是                  

    难度: 中等查看答案及解析

材料作文 共 1 题
  1. 阅读下面的材料,按要求作文。

    画家费尽心力创作了一幅画,在即将完成时,不小心将一滴墨滴在画上,他沮丧极了,想要放弃这幅画。冷静下来后,他反复变换角度看那个墨渍,随后,在墨渍上涂了几笔,墨渍变成了一只飞鸟,与整幅画完美融合。

    读了上面的材料,你有什么联想或感悟?

    请根据你的理解,写一篇记叙文或议论文。

    写作要求:

    (1)字数在600字以上。题目自拟,角度自选,立意自定。

    (2)不要脱离材料内容及含义范围,不套作,不抄袭,不透露个人真实信息。(3)语言简练,尽量不要使用网络语言。

    难度: 困难查看答案及解析