阅读下面的材料,按要求作文。
画家费尽心力创作了一幅画,在即将完成时,不小心将一滴墨滴在画上,他沮丧极了,想要放弃这幅画。冷静下来后,他反复变换角度看那个墨渍,随后,在墨渍上涂了几笔,墨渍变成了一只飞鸟,与整幅画完美融合。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?
请根据你的理解,写一篇记叙文或议论文。
写作要求:
(1)字数在600字以上。题目自拟,角度自选,立意自定。
(2)不要脱离材料内容及含义范围,不套作,不抄袭,不透露个人真实信息。(3)语言简练,尽量不要使用网络语言。
九年级语文材料作文困难题
阅读下面的材料,按要求作文。
画家费尽心力创作了一幅画,在即将完成时,不小心将一滴墨滴在画上,他沮丧极了,想要放弃这幅画。冷静下来后,他反复变换角度看那个墨渍,随后,在墨渍上涂了几笔,墨渍变成了一只飞鸟,与整幅画完美融合。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?
请根据你的理解,写一篇记叙文或议论文。
写作要求:
(1)字数在600字以上。题目自拟,角度自选,立意自定。
(2)不要脱离材料内容及含义范围,不套作,不抄袭,不透露个人真实信息。(3)语言简练,尽量不要使用网络语言。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析
任选一题作文。
题目一:请以“不可怕”为题写一篇作文。
题目二:读下面材料,然后作文。
画家费尽心力创作了一幅画,在即将完成时,不小心将一滴墨滴在画上,他沮丧极了,想要放弃这幅画o冷静下来后,他反复变换角度看那个墨渍,随后,在墨溃上涂了几笔,墨渍变成了一只飞鸟,与整幅画完美融合。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:
如果选择题目二,请先拟定题目再作文。
除诗歌外,文体不限。字数600-800字。
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
从下面两题中,任选一题作文。
(1)阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
生活中,难免会发生一些难过的事,被忽略、被误解、被伤害。但也总有一些人,一些事,让你觉得相遇一场,命中注定的幸运。嗨,别沮丧啊!人生,总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖” 为题,写一篇文章。要求:①字数不少于600字;②有真情实感;③不限文体(诗歌除外),文体特征鲜明;④不得透露个人相关信息。
(2)汪国真在他的诗歌里说:“给我一个微笑就够了,如薄酒一杯,像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵 /仿佛春天,温馨又飘逸。”
请以“给我一个 就够了”为题目,完成不于600字的作文。要求:①请将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③不得泄露个人信息。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读下面的材料,按要求作文。
我们的成长过程并不总是一帆风顺的:不是每一次尝试都能成功,不是每一次付出都有收获,也不是每一个正确行为都被认可……但是,即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事,也能使我们丰富阅历,增长智慧,获得人生的启迪。
请以“我不为那件事后悔”为题目,自选角度,写一篇不少于600字的记叙文,力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。
九年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料,按要求作文。
中国首位诺贝尔文学家莫言曾说:人生最遗憾的,莫过于,轻易地放弃了不该放弃的,固执地坚持了不该坚持的。
上述文字引发了你怎样的思考和感悟?请根据材料,自拟题目,写一篇文章。
要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析
作文(40分)。
从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文。
(1)阅读下面的材料,按要求作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裤子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了很多窟窿,并精心饰以金边 不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红火。
自主确定立意,自拟标题,文体不限(除诗歌以外),写一篇不少于600字的文章。
(2)一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧,高僧拿了两只装有茶叶的杯子,用温开水冲了一杯,叫青年人喝,青年人觉得一点香味也没有;高僧又用沸水冲了另一杯,没冲满,只见茶叶在杯子里上上下下低沉浮着,一会儿,一丝清香缓缓地从杯中飘出来……高僧这样加了三次水,茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害,于是,青年人闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡,终于绽放了芳香!
人生如茶,人的成长需要磨炼。
请以“磨炼”为话题,写一篇文章。
要求:①自拟题目;②文体自选;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名。
题 | 目 | : | |||||||||||||||||
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面文字,按要求作文。
一个人,总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。但是,总有你忘不了的。
请以“忘不了你的 ”为题,结合自己的生活体验,写一作文。
(提示与要求)
(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
(4)不要套作,不得抄袭。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
写作:(50分)
阅读下面的材料,按要求作文。饱经
饱经沧桑后,老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子,房子连一扇窗户也没有,一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在堵上,然后在上面画了一扇窗户,画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。
读完上面的材料,你想到了什么呢?请以“画一扇窗给自己”为题目,写一篇不少于600字的作文,可以记叙你的经历,也可以发表你的见解,抒发你的感受。文体自定(诗歌、戏剧除外)。文中不得出现与自己信息相关的名称。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
阅读下面的材料,按要求作文。
电视剧《西游记》主题歌里唱道:“敢问路在何方?路在脚下。”其实不同的路就是不同的人生:有的路通向庸俗,有的路通向高尚;有的路通向平凡,有的路通向辉煌。想要走好人生之路,需要你的智慧,需要你的实干,需要你的创新,需要你把握机遇……怎样走好人生之路,彰显个性,突显价值?答案就像歌中唱的那样“路在脚下”。
请选取你生活中的一段经历,以“路在脚下”为题,写一篇文章,表达自己的真切体验。
要求:①文体自选(诗歌除外),不少于600字;②文中不得出现真实的人名、地名和校名,不得套作或抄袭。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
为方便同学们学习诗歌,初三语文兴趣社开设了“诗词研究与创作”的公众号。根据要求,完成下列小题。
1.下面是“诗词与诵读”研究小组即将推送的岳飞名作《满江红》及相关材料,阅读后,完成下列小题。
满江红
(宋)岳飞
怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。
靖康耻①犹未雪臣子恨何时灭驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙②。
注释:①[靖康耻]宋钦宗靖康二年(1127年),金兵攻陷汴京,掳走徽、钦二帝。②[天阙]此指皇帝生活的地方。
(赏析)
词作开篇通过刻画作者“怒发冲冠”、“仰天长啸”的情态,揭示了他凭栏远眺中原失地所引起的激荡心情。接着,“三十功名”一句, 表现了他蔑视功名,以报国为念的高风亮节和披星dài月、转战南北的漫长征程, 隐然有任重道远、不可稍懈的自励之意。“莫等闲”一句则表现了他激励自己,鞭策部下的拳拳之心:珍惜时光,倍加奋勉,以早日实现匡复大业。
下片进一步表现作者报仇雪耻、重整乾坤的壮志豪情。“靖康耻”四句用反诘的口吻吐露其一腔民族义愤,“驾长车”一句则表达了自己踏破重重险关、直捣敌人巢穴的决心。“壮志”一句是“以牙还牙,以血还血”式的愤激之语,表现出作者对敌寇的切齿痛恨。结篇“待从头”一句再度慷慨明誓:等到失地收复、江山一统之后,再回京献捷。
全词抒发了岳飞扫荡敌寇、还我河山的坚定意志和必胜信念,笔力沉雄而又情致深婉,具有撼人心魄的艺术魅力。
(1)大家对“冠”字的读音、“披星dài月”的书写和“式”字的笔顺产生了争议,你认为完全正确的一项是( )
A.“怒发冲冠”的“冠”读“ɡuàn”,“披星dài月”写为“披星戴月”,“式”字第六笔为点。
B.“怒发冲冠”的“冠”读“ɡuān”,“披星dài月”写为“披星戴月”,“式”字第六笔为点。
C.“怒发冲冠”的“冠”读“ɡuàn”,“披星dài月”写为“披星带月”,“式”字第六笔为斜钩。
D.“怒发冲冠”的“冠”读“ɡuān”,“披星dài月”写为“披星带月”,“式”字第六笔为斜钩。
(2)材料横线处所填关联词语,能恰当表达“赏析”的作者对岳飞激励之意理解的一项是( )
A.倘若……就…… B.不是……而是……
C.既……也…… D.不是……就是……
(3)该词下片的开头缺少标点,根据“赏析”和你对该词的理解,标点符号使用最恰当的一项是( )
A.靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭? B.靖康耻犹未雪,臣子恨何时灭。
C.靖康耻犹,未雪臣,子恨何时? D.靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。
(4)在推送与该词同一朝代的诵读作品目录中,下面不应该出现的一项是( )
A.《丑奴儿·书博山道中壁》 B.《左迁至蓝关示侄孙湘》
C.《登飞来峰》 D.《水调歌头(明月几时有)》
2.“诗词与书法”研究小组推送了开国领袖毛泽东的书法作品《沁园春·雪》。下面是四位同学欣赏后的回复,其中对该书法作品或诗词评价得当的一项是( )
A. 字体为楷书,虽字形斜侧,但每个字又都保持了它本身结构的重力平衡,似巨斧斜劈山峰,一派昂扬奋举之态。
B. 字体虽为楷书,但纵笔自由,在笔画的长与短、粗与细,以及体势的大与小、肥与瘦上有变化。
C. 字体为行书,整幅作品中的“须”“晴”“娆”三字,墨浓字大,可见作者对当时眼前所见的晴日景色充满喜爱之情。
D. 字体虽为行书,但气势雄强,好像一气呵成,体现了作者的豪迈气魄。
3.“诗词与欣赏”研究小组准备推送一段对诗歌的感悟,阅读下面文字,请帮助补上结尾句。(句中须使用修辞或生动形象的词语)
遇见一首好诗,就像邂逅一束清澈的星光,在心灵的礁岩处撞击出一蓬雪色的浪花,感受到一枚金苹果落入意识的银网。可见, 。
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