山东省潍坊市临朐县2018-2019学年九年级上学期期末生物试卷

鲸鱼需要浮出水面进行呼吸，该过程体现的生命现象是（　　 ）

A. 生物的生长发育　　 B. 生物的遗传和变异

C. 生物对刺激的反应　　 D. 生物的新陈代谢

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生物圈中分布有各种栖息地，下列有关栖息地、生物圈的叙述不正确的是（　　 ）

A. 土壤类型、湿度、温度等环境因素，决定了各种栖息地的不同特征

B. 以海平面为界，生物主要分布于海平面以上100米和海平面以下100米的范围内

C. 人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用是破坏栖息地的主要原因

D. 生物圈包括大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层

难度: 中等查看答案及解析

观察各种生物，我们会发现生物体有严整有序的结构层次。下列关于各类生物的描述合理的是（　　 ）

A. 青州银瓜营养丰富，属于营养器官

B. 临朐山蝎属于节肢动物门，身体分头、胸、腹三部分，体表有外骨骼

C. 寿光大鸡特有的呼吸方式是双重呼吸，在肺内完成两次气体交换

D. 变形虫比诸城板栗在结构层次上多了系统

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下列各项中，属于动物或植物器官的是（　　 ）

①一朵月季花　 ②洋葱表皮　 ③骨骼肌　 ④筛管　 ⑤胃　 ⑥人的口腔上皮细胞

A. ①②⑤　　 B. ①③⑤　　 C. ②④⑥　　 D. ③④⑤

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做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，正确的实验顺序是（　　 ）

①选叶遮光　 ②酒精脱色　 ③黑暗处理　 ④碘酒显影　 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化

A. ①③②⑤④⑥　　 B. ③②①④⑤⑥　　 C. ③①②⑤④⑥　　 D. ①②③④⑤⑥

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关于藻类、苔藓、蕨类植物的描述正确的是（　　 ）

A. 蕨类植物有输导组织，生殖已经完全摆脱了水的限制

B. 大气中90%的氧气来自于藻类植物的光合作用

C. 煤炭的形成主要来自于苔藓植物

D. 石花菜和满江红都没有根茎叶的分化

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十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。”下列相关叙述正确的是（　　 ）

A. 绿色植物能通过光合作用释放氧气从而降低温室效应

B. 绿色植物通过光合作用将有机物中的能量释放出来，被称为“能量转化器”

C. 绿色植物的蒸腾作用可以将体内水分转化为气态散发到空气中，从而促进水循环

D. 夏日清晨漫步在小树林中，感觉空气清新湿润的主要原因是氧气含量高

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以下关于人体运动的叙述正确的是（　　 ）

A. 在完成投篮的过程中，骨为其提供动力

B. 只要运动系统完好，人就能正常运动

C. 肌腱收缩，牵拉骨绕关节运动

D. 一个动作的完成至少需要两组骨骼肌相互配合

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动物行为多种多样，以下行为不属于社会行为的是（　　 ）

A. 蝗虫觅食的时候成群结队地飞行　　 B. 兵蚁专司蚁巢的保卫

C. 狒狒首领优先享有食物　　 D. 头雁带领雁群呈“人”字形飞行

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下列有关病毒、细菌、真菌的叙述，错误的是（　　 ）

A. 观察酵母菌时，需在载玻片上滴加生理盐水，维持细胞的形态

B. 大部分细菌不能自己制造有机物，通过寄生或腐生的方式，获取现成的有机物

C. 根瘤菌可以为大豆提供氮肥，大豆可以为根瘤菌提供有机物

D. 有的病毒对人类有益，如绿脓杆菌噬菌体可以抑制烧伤病人化脓性感染

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植物、动物、微生物在自然界中都扮演着重要角色，下列叙述中错误的是（　　 ）

A. 绿色植物固定太阳能，为其他生物提供物质和能量

B. 蜣螂以动物粪便为食，可以促进物质循环

C. 腐生生活的微生物在生物圈中扮演着“清洁工”的角色

D. 病毒不能独立生活，在物质循环中不起作用

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如图表示动物细胞发生的一系列变化，相关叙述错误的是（　　 ）

A.过程①②都需要在细胞核的控制下完成

B.过程①中细胞膜从中部向内凹陷，将细胞一分为二

C.过程②的结果是形成了形态、结构、功能不同的细胞群

D.癌细胞的①②速度都很快，快速形成恶性肿瘤

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如图表示一株玉米在夏季晴朗的一天中进行的两种生命活动。下列叙述错误的是（　　 ）

A. 曲线甲、乙表示的生命活动进行的场所分别在叶绿体、线粒体

B. 与曲线甲相比，曲线乙所示的生命活动时时刻刻都在进行

C. 12点，曲线甲出现减弱的趋势，原因是夏季中午温度太高，气孔关闭

D. 18点左右植物体内有机物含量最低

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“烟台苹果莱阳梨，不及潍坊的萝卜皮”，潍县萝卜营养丰富，富含维生素C，也称“维他命萝卜”。关于萝卜的叙述，不合理的是（　　 ）

A.萝卜肉质根中的有机物主要由叶片光合作用制造

B.萝卜的根尖细胞既可以进行光合作用也可以进行呼吸作用

C.萝卜存放时间长了会出现“空心”现象，原因是自身呼吸作用消耗了有机物

D.为提高萝卜产量，菜农常在夜间降低大棚内温度，目的是抑制有机物的分解

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如图为鸟的消化系统示意图，请据图分析不正确的是（　　 ）

A.3是鸟的嗉囊，可以贮存和软化食物

B.鸟的胃由4和5组成，其中4可以分泌消化液

C.食物主要在6内进行消化吸收

D.8具有排粪、排尿、生殖等功能

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动物的结构与功能是相适应的，下列叙述错误的是（　　 ）

A.老虎牙齿有门齿、白齿和犬齿的分化，提高了摄取食物的能力

B.哺乳动物的神经系统发达，能及时对环境的变化作出反应

C.水蛭的身体由许多环状体节构成，身体分节使它运动更灵活

D.企鹅不断变化的体温使其能更好地适应多变的环境

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如图为人体关节、骨骼肌结构示意图，请据图分析叙述错误的是（　　 ）

A. 脱臼指的是1从4中脱落出来

B. 3中的滑液使关节更灵活，2使关节更牢固

C. 运动系统由1、2、3、4组成

D. 当某人做引体向上到达顶端时，骨骼肌7、9同时收缩

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如图所示为三种形态的病毒，下列叙述错误的是（　　 ）

A. ①为蛋白质，②为遗传物质

B. 某种病毒既可以生活在动物细胞内也可以生活在植物细胞内

C. 病毒侵入活细胞后，利用细胞内的物质制造新病毒

D. 病毒需用电子显微镜才能看到

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如图是大型真菌蘑菇的结构示意图，下列叙述中正确的是（　　 ）

A. 蘑菇细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质三部分组成

B. 颜色鲜艳的蘑菇都含有毒素，不能食用

C. 蘑菇依靠4根固着植物体，并从腐殖质中吸收现成的有机物

D. 蘑菇依靠5孢子繁殖，5存在于2菌褶中

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用检索表对水稻、葫芦藓、海带、卷柏、银杏进行分类，如图。其中②和④表示的植物分别是（　　 ）

A. 水稻和银杏 B. 卷柏和水稻

C. 银杏和卷柏 D. 银杏和葫芦藓

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在分类学上，小麦与玉米同科不同属，与大豆同门不同纲。 下列说法正确的是（　　 ）

A.小麦与玉米、小麦与大豆之间没有共同特征

B.小麦与玉米之间共同特征多，与大豆之间共同特征少

C.小麦与玉米之间共同特征少，亲缘关系远

D.分类单位由大到小依次是属、科、纲、门

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“探究草履虫对刺激的反应”所应用的科学方法是

A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 测量法

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某同学想探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你认为实验方案中需要修改的选项是（　　 ）

A.A B.B C.C D.D

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某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据下图分析说法错误的是（　　 ）

A.图乙中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时，没有让其-侧先接触玻片上的液滴导致的

B.若出现图丙所示情况，可以调节图甲中的②⑥

C.转动④粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视①物镜

D.实验结束后，若发现物镜或目镜不干净，要用纱布把镜头擦干净

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巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败，其原因在于（　　 ）

A. 曲颈瓶的瓶口是封闭的，空气中的微生物无法进入

B. 曲颈瓶内没有空气，其中的微生物无法生存

C. 曲颈瓶中的空气与外界中的空气不相通

D. 曲颈瓶的瓶颈弯曲细长，空气中的微生物很难进入肉汤

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结合“观察洋葱表皮细胞临时装片”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验，回答下列问题：

（1）使用光学显微镜观察物体时，被观察的材料个定要_________。

（2）图A为制作洋葱表皮临时装片的部分步骤，请排序：______________。（填序号）

（3）实验中染色的目的是_____________________________。

（4）B、C中都具有的能量转换器是[　 ]________，请用反应式表示其发生的能量转化过程__________________________________________。

（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自于细胞的[　 ]________。

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生物科学是实验科学，某生物兴趣小组利用身边的资源设计了如下三组实验裝置，请分析回答问题:

（1）图一所示对照实验可用于探究________。验证试管内收集的气体是氧气的方法是_________。

（2）已知氢氧化钠可吸收二氧化碳，图二中所示对照实验的变量为_____________。

（3）图三若想探究植物的呼吸作用，应选择_______色塑料袋，一段时间后，澄清的石灰水_______，由此可证明植物呼吸作用产生________。

（4）一次实验现象与预期实验结果相符，并不能证明假设一定正确。为保证实验结论更加科学、准确，你认为该小组还应________。

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下图中，图一为绿色植物部分生理过程示意图，图二为叶片结构示意图，图三为叶片下表皮结构示意图，请据图回答:

（1）若图一表示光合作用，物质A表示__________，物质C表示____________。

（2）物质A、B进出叶片的“门户”是图二中的[____]________，该结构的开闭由_______控制。

（3）人体口腔上皮细胞与图三中的②细胞在结构上的主要区别是____________。

（4）炎热的夏日午后，植物没有被灼伤，其原因是__________。

（5）若想让图三中的物像①出现如图甲中的观察效果，需先向______移动装片，然后再转动显微镜的_____换用图乙中的______镜头。

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仔细分析下面的一些动物行为，回答下列问题：

A．大山雀学着偷喝牛奶

B．公鸡尝试绕道取食

C．失去雏鸟的红雀喂鱼

D．黑猩猩设法摘取香蕉

（1）从行为获得途径区分，C属于______________；图中________（填字母）的学习行为最复杂，学习行为的优越性在于能够使动物___________________。

（2）动物A、B、C与飞行生活相适应的外部形态特征有：____________________________________（至少答两条，2分）。

（3）若将B图中的木桩、绳子等设施去掉，一段时间后，公鸡的绕道取食行为____________（会/不会）消退。

（4）黑猩猩、狒狒等哺乳动物的生殖特点是________________，其体内特有的结构是______________。

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图中是我们学过的几种动物，请结合所学知识回答有关问题：

（1）若将图中动物分为A、B、C、D、E与F、G两大类，其分类依据是_________。

（2）有口无肛门的动物有________（填字母），属于蠕虫动物的有________（填字母）。

（3）C与E的身体都由许多___________组成。

（4）F终身生活在水中，依靠_________协调配合维持平衡，依靠________完成呼吸。

（5）G属于______动物，该类动物与陆地生活相适应的特征有_______。（至少两项）

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下图都是我们学过的单细胞生物，在结构上它们既有相同之处也有不处，它们都能在各自环境中独立生存。请根据所学知识回答:

（1）从细胞结构分析，④归为一类，①②③⑤归为一类，其分类依据为________。

（2）发面蒸馒头主要利用的微生物是__________（填序号），冬天发面时，我们通常会把发面盆放置于暖气旁或盖上棉被，其中的道理是__________。

（3）在②的培养液一侧滴加高浓度的盐水，发现②向另外一侧移动，这种现象体现的生物基本特征是______。

（4）①衣藻的营养方式是_______，其细胞的________能控制物质进出。

（5）科学家曾经对③进行切割实验，将③按虚线切成A、B两部分，结果发现A部分发育成新的个体，其原理是_________。

（6）④的繁殖方式是______，当环境恶劣时，还可以形成_______以度过不良环境。

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