图中是我们学过的几种动物,请结合所学知识回答有关问题:
(1)若将图中动物分为A、B、C、D、E与F、G两大类,其分类依据是_________。
(2)有口无肛门的动物有________(填字母),属于蠕虫动物的有________(填字母)。
(3)C与E的身体都由许多___________组成。
(4)F终身生活在水中,依靠_________协调配合维持平衡,依靠________完成呼吸。
(5)G属于______动物,该类动物与陆地生活相适应的特征有_______。(至少两项)
九年级生物综合题中等难度题
图中是我们学过的几种动物,请结合所学知识回答有关问题:
(1)若将图中动物分为A、B、C、D、E与F、G两大类,其分类依据是_________。
(2)有口无肛门的动物有________(填字母),属于蠕虫动物的有________(填字母)。
(3)C与E的身体都由许多___________组成。
(4)F终身生活在水中,依靠_________协调配合维持平衡,依靠________完成呼吸。
(5)G属于______动物,该类动物与陆地生活相适应的特征有_______。(至少两项)
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下图为生活在不同环境中的几种动物,请回答下列问题:
(1)图中真正适应陆地生活的动物是 。
(2)如果将上述动物分为两大类,E、F归为一类,ABCD归为一类,分类依据是 。
(3)图中B和F的呼吸器官是 ,该器官的结构特点是内含丰富的
(4)A的呼吸器官是 ,特殊的呼吸方式是 ,因为这类动物体内有 辅助呼吸。
(5)E的呼吸器官是 。
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(5分)某同学为查找昆虫图片进入网站,搜到下列图片。试运用所学知识,回答与下图有关的问题。
(1)指出图中哪些动物属于昆虫? 。
(2)若将图中的所有生物归为一类,则分类的依据是 。
(3)根据上图填充下表。
动物名称 | 所属类群 | 主要特征 |
水螅 | 身体呈辐射对称;有口无肛门;体表有刺细胞 | |
扁形动物 | 身体呈两侧对称;有口无肛门;背腹扁平 | |
鲍鱼 | 软体动物 |
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动物使我们的星球充满活力,草鱼、蜥蜴、涡虫、蜜蜂、家兔、青蛙、燕子等,它们的行踪几乎处处可见,根据所学知识,回答问题:
(1)若将图中涡虫、蜜蜂归为一类,其余动物归为另一类,则分类依据是体内 。
(2)涡虫与水螅比,其身体呈 ,这样的体形有利于它的运动、捕食。
(3)草鱼的呼吸器官是 ,家兔的呼吸器官是 。
(4)图中有变态发育过程的动物是 、蜜蜂。
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餐桌上的龙虾已经成为一道美味佳肴。但有人质疑“小龙虾是虫还是虾?”。请据所学知识回答有关问题:
(1)小龙虾外形如图所示,由此判断,它在分类上属于_______动物,判断依据是体表有外骨骼,身体和______都分节。
(2)网上传言小龙虾爱吃腐烂性食物,针对这个问题,某中学生物兴趣活动小组的同学们作了探究:
①提出问题:________________________?
②作出假设: 小龙虾爱吃腐烂性食物。
③制定计划(略)
④设计实验并实施(如图所示):在Y型的迷宫A侧放了新鲜鱼块,B侧放了腐败鱼块,经过几百次观察,发觉小龙虾99%取食新鲜鱼块。”
⑤分析实验结果,可以得出的结论是:___________________________________。(3)该探究实验中小龙虾的这种行为按获得途径的不同,属于_____________行为。
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很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾” “大家不要再吃小龙虾”的帖子。请据所学知识回答有关问题:
(1)小龙虾外形如右图所示,由此判断,它在分类上属于_______动物,判断依据是体表有外骨骼,身体和_______都分节。
(2)网上传言小龙虾爱吃腐烂性食物,针对这个问题,某中学“未来生物学家”活动小组同学作了探究:
①提出问题:___________________________________________________?
②作出假设:___________________________________________________ 。
③制定计划(略)
④设计实验并实施(如图)。
在Y型的迷宫A侧放了新鲜鱼块,B侧放了腐败鱼块,经过几百次观察,发觉小龙虾99%取食新鲜鱼块。”
⑤分析实验结果,并得出结论:__________________________________________ 。
(3)该探究实验中小龙虾的这种行为按获得途径的不同,属于_____________行为。
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结合所学,分析图示,回答下列问题:
(1)若将图中动物分成两组,B、C、D、E一组,A单独一组,则分类依据是_____。
(2)A和C的发育方式都是_____,E在生殖发育方面的突出特点及意义分别是_____。
(3)动物的运动有许多不同形式,如:B可依靠_____以及鳍的协调作用游泳。
(4)A类动物在进化过程中,体表出现了坚韧的外骨骼,其作用主要表现在:①_____、②防止体内水分大量蒸发。
(5)为保护D免受禽流感的侵袭,扎龙自然保护区工作人员开展大量防治工作:
①为其注射禽流感疫苗,刺激其体内产生相应抗体,这种免疫类型属于_____。
②对其生活环境彻底消毒,严格控制区域内外人员及其它生物的流动,从传染病的预防措施分析,该措施属于_____。
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下图列出了在一个森林生态系统中的几种动物以及它们之间吃与被吃的关系,请你思考后回答问题:
(1)图中蜘蛛、食草昆虫与其它动物可分成两大类,这种分类的依据是__________;上述“其它动物”中,体温不能保持恒定的是_______________。
(2)根据列出的生物之间的关系,该生态系统中最长的一条食物链是____________。
(3)要想长期维持生态系统的物质流循环,仅有森林和上述动物是不够的,至少还应该有______________。
(4)森林生态系统有“绿色水库”之称,主要因为森林具有_____________作用。
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