云南省楚雄州普洱市2018～2019学年上学期高三期末监测试卷文综历史试卷

1831年11月，法国里昂工人起义，并发布宣言称：“真正自由的霞光从今天起照耀在我们城市的上空，任何东西也遮不住它的光彩。＂这说明在法国

A. 工业革命使民众注重经济诉求

B. 社会变迁呼呼工人阶级联合

C. 社会主义成为起义的指导思想

D. 工人阶级主体意识已经觉醒

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有学者说，冷战是“漫长的和平”时代，美苏关系以其最低限度的共同利益和准则维护着“隐蔽的俄美非战公约”。此观点意在说明

A. 冷战使美苏实现了军事平衡

B. 美苏借冷战实现了和平相处

C. 美苏冷战是共同称霸的烟雾

D. 美苏两国极力避免战争冲突

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公元前509年，古罗马制定的《瓦勒里法》规定公民有权就执政官判处死刑的决定向民众会议申诉，而“任何执政官不得处死或鞭答已经提出申诉的罗马市民”。这一规定旨在

A. 维护帝国的统治秩序

B. 培养官员的社会责任感

C. 保障司法审判的公正

D. 限制贵族对法律的垄断

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西周时，“士”不仅可以占有田并指使子弟为其劳作，还要负有亲自执干戈、卫社稷的世职；而到春秋战国时期，“士”失去宗主的庇荫，或负书，或带剑，往来于各国王公之间。这一变化反映出当时

A. 官僚政治开始兴起

B. 贵族政治走向崩溃

C. 各国关系走向和谐

D. 分封制度已被废除

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历史学者张金光指出：“秦孝公用商鞅变法，对家庭制度严厉推行分户析居的改革政策，规定‘民有二男以上不分异者倍其赋’，把家庭单位析到骨肉之间已无可再析的地步为止。”秦国进行家庭制度变革的主要目的是

A. 彻底否定宗法制度

B. 确立土地私有制度

C. 改变家庭内部关系

D. 增加政府财政收入

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儒学讲究“圣人境界”或“圣人气象”，宋代理学以“平淡白摄”“无欲故静”的境界取代了先秦儒学“知其不可而为之”“我善养吾浩然之气”的气象。由此可知，宋代理学

A. 融合了佛道思想的主张

B. 强调坚持人格的独立性

C. 开始注重人的自身修养

D. 追求脱世离俗的自由观

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下面为清朝前期获鹿县地权分配情况表。据表可知，当时该地

A. 流民问题日趋严重

B. 土地集中现象严重

C. 小农经济较为盛行

D. 人地矛盾非常激烈

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参加过五四运动的傅斯年说，五四运动原是无领袖、不用手段和不计结果的，是自下而上生发出来的社会运动，因而可以说是真的社会运动，这一点极具深刻意义。傅斯年意在强调

A. 五四运动的组织较混乱

B. 以社会的培养改造社会

C. 借政治的力量改造社会

D. 社会改造必须循序渐进

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井冈山道路开辟时，引起党内部分人士的质疑。他们对农民革命持悲观态度，对这条道路横加指责，并提出“山沟里的马克思主义能否救中国”“红旗到底能够打多久”等疑问。这些质疑

A. 没有摆脱城市中心论的束缚

B. 及时总结了革命失败的教训

C. 否认了农民运动的历史作用

D. 低估了武装暴动的积极影响

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下面是美籍华裔学者章长基估计的1928～1942年中国15种主要工业品的增长速度的统计表（单位：%）。导致这一变化的主要原因是

A. 官僚资本的迅速膨胀

B. 民族解放战争的影响

C. 西方经济危机的冲击

D. 美加强对华经济侵略

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1987年，福建湄洲妈祖祖庙准备举办规模盛大的千年祭活动之际，台湾台中县大甲镇澜宫200多位妈祖的信众，集体渡海前往湄洲，提前展开了两岸的破冰之旅，消息经由传媒报道之后，不仅在海峡两岸，还在华人的世界中引发了巨大的回响。这表明当时

A. 统一成为世界华人的共识

B. 两岸居民正常往来仍受阻碍

C. “一国两制”受到两岸欢迎

D. 文化认同的力量不可替代

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下图是德国历史学家G·维贝对1544～1660年欧洲贵金属存量及英国物价指数变化的估计（1544年指数均为100）图中现象在当时

A. 加速了欧洲封建制度的衰落

B. 改变了东西方贸易逆差的局面

C. 推动了资本主义萌芽的产生

D. 使资本主义世界市场最终形成

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 宋朝，民族斗争尖锐，由兵部掌管全国邮驿事务，具体过问邮驿的规约条令、人事调配、递马配备等；枢密院分管驿马的发放、颁布驿递的凭信符牌。传递政府公文、书信的机构总称为“递”，分“急脚递”“马递”和“步递”数种。“步递”用于一般文书传递，为接力步行传递。

“马递”用于紧急文书传递，骑马传递。“急脚递”用于紧急情况下军事文书的“特快传递”，岳飞一日之内在前线接到12道金牌，回京城临安后被秦桧陷害，就是由“急递铺”传送的朱漆金字牌招回的。当时的《金玉新书》，内有邮驿刑律51条，邮驿递铺组织管理54条，有关赏格10条，共115条。

——摘编自晓宇《中国古代邮政（一）》

材料二　 抗战时期，日伪方面企图以邮政渠道传递宣传品，或进行间谍活动的情况难以弥举，如

“敌方勒令失陷各地住民以家属戚属邻居关系，通函逃难在国军所辖境内之民众，称道敌军并无虐待及维护情形，勒令回家，此项强迫及宣传之函件，影响我军民抗敌心绪”。长沙邮件检查所致湖南邮政管理局函中称：“值此非常时期，邮政之业务固以传递迅速为要，而检查业务以普遍严密为急，果能双方并顾，不仅交通便捷，而敌探汉奸以及反对政府与反对主义之一切秘密可赖于发觉破获，而戢其阴谋以巩固抗战之信念与胜利，而达民族复兴之目的。”

——廖发堂《抗战时期国民政府的邮件检查制度述论——以湖南为中心的考察》

（1）根据材料一，归纳指出宋代邮驿制度的特点。

（2）根据材料一、二，概括两个时期邮政（驿）制度的相同职能。

（3）根据材料二并结合所学知识，分析抗日战争时期国民政府邮件检查制度的影响。

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（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料　 《秦简》中有关经济关系调整的有：《田律》《仓律》《金布律》《关市律》《工律》《工人程》《均工》《摇律》《司空》《效律》《传食律》《藏律》《牛羊课》等十余种。《秦简》《法律答问》中有一条问答：“、盗徙封，赎耐。何如为封？封，即田千百。顷畔封也，且非是？而盗徙之，赎耐，何重也？是，不重。”《田律》规定：“春二月，毋敢伐材木山林及奎陡水，不夏月，毋敢夜草为灰，取生荔。”但“唯不幸死而伐棺梆者，是不用时”。凡是“雨为澎，及秀粟”“稼已生后而雨”“旱及暴风雨”“水潦轰蚊、群它物伤稼者”都要及时书面报告田地受益或受灾的具体顷数。

从《秦简》来看，秦对商户是另有市籍的。对外地来的商户，实行“布吏”制度。商户新到某地经营商业，必须先持通行凭证送交官府登记。如果“客未布吏”，就同他交易，罚一甲。

——摘编自刘序传《从云梦秦简看秦代的经济立法》

（1）根据材料并结合所学知识，概括秦代经济立法的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，评析秦代的经济立法改革。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 1940年12月8日，在收到丘吉尔的求援信后，罗斯福即表达了想与丘吉尔进行私人会晤的想法，双方商定于1941年3月或次月进行会晤。但后来由于双方国内事务和战争需要，尤其是1941年春季，希特勒发动了对英国传统势力范围（希腊和南斯拉夫等巴尔干地区）的入侵，直到8月9日，罗斯福与丘吉尔才在纽芬兰的阿金夏会晤。就这次会议的主题和召开的过程来看，可以说是一次“务虚”会，因为这次会议并非要解决具体的实际问题，而是要发表一项阐述战争目的和战后和平目标的联合宣言。但这次会晤对罗斯福来说可谓大获全胜，最终昭告天下的联合宣言《大西洋宪章》更是罗斯福思想和意志的集中体现。就英国而言，虽然美国没有同意直接参战和在远东帮助英国抵御日本的侵略，但作为一个非交战国与一个交战国共同发表联合宣言，这本身就是对英国在道义上的一种莫大支持。

——摘编自杨永锋《（大西洋宪章）与罗斯福思想探析》

（1）根据材料并结合所学知识，指出1941年8月罗斯福与丘吉尔会晤的背景及各自的目的。

（2）根据材料并结合所学知识，分析1941年8月罗斯福与丘吉尔会晤的影响。

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（历史选修4：中外历史人物评说）

材料　 宋恕（1862——1910）近代维新思想家和教育家。他指出科举考试制度下以小楷试帖取士，造成“京外风气”和“慕妍耻丑，举国若狂”，要求清廷仿日本学制，兴学育才。1907年，他出任山东编译局坐办，积极翻译出版各种教学用书及其他西学书籍，并提出“教育有直接，有间接”的理念。在他看来，学校属于直接教育，公园、阅报、音乐所、图书馆等是间接教育，“无间接之教育以为直接之辅，则虽有直接之教育，而其拒力大抵不足以胜四围反对之压力”。此外，他还主张创建“粹化学堂”，培养能够贯通古今中西文化的人才，以“欲欧侮之排去”。

——摘编自徐玉凤《宋恕与清末山东教育》

（1）根据材料并结合所学知识，指出宋恕教育思想形成的背景。

（2）根据材料，指出宋恕教育思想的主要内容，结合所学知识分析其意义。

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 学者骆群丽在撰写《20世纪美国文学中“美国梦”的主题变奏》的文章中，有许多情节反映了近现代世界的重大历史现象。文章部分摘要如下：

第一次世界大战结束后产生了一批在世界文学史上极有影响的“迷惘的一代”。海明威是这群人之中最著名的一位。他的《太阳照样升起》和《永别了，武器》是“迷惘的一代”的代表作。通过小说，海明威表达了他的反战情绪，揭露了战争宣传的虚伪。他认为战争不仅摧毁了人类的家园，也给人的心灵造成了伤害，因此，他不把希望寄托在战后的和平生活上。

美国的第31届总统胡佛曾向美国人宣称“今天美国比以往任何国家历史上都更接近于最后战胜贫穷”，繁荣“就在眼前”。但眼前的现实却是对这一“预言”的绝妙讽刺，到处是银行破产、工厂倒闭、通货膨胀，整个社会动荡不安。这时，不少作家已从对美国梦的幻灭中转向对社会主义的向往，纷纷加入左翼作家队伍，汇成“红色三十年”的创作潮流，对社会的揭露和批判也显得空前激进。

结合世界近现代史的所学知识，从上述摘要中提取一个情节，指出它所反映的近现代重大历史现象或事件，并概述和评价该历史现象或事件。（要求：简要写出所提取的文章情节及历史现象或事件，对历史现象或事件的概述和评价准确全面）

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