广西南宁市2018-2019学年九年级上学期期中历史试卷

西欧有一句名谚:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰西人的手。”与阿拉伯人的口相关的史实是(　　)

A. 编著了《医学集成》和《医典》

B. 将中国的重大发明传入欧洲

C. 创制了0到9十个阿拉伯数字

D. 穆罕默德利用宗教实现统一

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大和国的王室和贵族各有自己的私有领地，在领地上进行劳动的居民被称为

A. 佃农

B. 奴隶

C. 部民

D. 农奴

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近代法兰西、德意志和意大利三国的前身是(　　)

A.罗马帝国 B.拜占庭帝国 C.查理曼帝国 D.亚历山大帝国

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中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指(　　 )

A.城市自治权 B.人身自由权

C.特许经营权 D.男女平等权

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（2015·湖南衡阳）英国近代诗人雪莱曾说：“我们都是希腊人。”他这样说是因为（ ）

A.英国人都是希腊人的后裔

B.英国人和希腊人生活习惯一样

C.希腊是西方文明之源

D.希腊人曾统治过欧洲

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7世纪初，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一的国家。他们信奉的是（　　 ）

A.佛教 B.基督教 C.道教 D.伊斯兰教

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13世纪，西欧大学享有自治地位，大学师生免受地方世俗法官审判，而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。这主要体现了大学享有

A.免赋税特权

B.司法特权

C.教育自主权

D.教会法豁免权

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时空穿越，小明同学准备到被为“金字塔的国度”去旅游，应该去的文明古国是

A.古代埃及

B.古代巴比伦

C.古代印度

D.古代希腊

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如下图，1903年，法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱。它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文。这一重要遗产属于（　　　　 ）。

A. 古巴比伦 B. 古埃及 C. 古印度 D. 古中国

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大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列图片与古印度文明有关的是

A.狮身人面像

B.《汉谟拉比法典》石柱

C.种姓制度

D.司母戊鼎

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下面这幅漫画反映了(　　)

A. 雅典民主政治的实质

B. 《汉谟拉比法典》的实质

C. 古代印度种姓制度的特点

D. 西欧封建等级制度的特点

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古代希腊著名的英雄史诗同时也是了解早期希腊社会的主要文献是

A.《荷马史诗》 B.《十二铜表法》

C.《汉谟拉比法典》 D.《苏格拉底之死》

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日本大化改新的领导者是

A.孝德天皇 B.明治天皇 C.裕仁天皇 D.德川庆喜

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标志着日本开始由奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是（　　）

A.伯利克里改革 B.大化改新

C.查理•马特改革 D.梭伦改革

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日本民族善于学习，在古代，日本孝德天皇学习中国先进制度进行改革，下列不属于这次改革内容的是

A.建立中央集权的天皇制国家 B.废除贵族世袭制，以才选官

C.实行土地国有制 D.国家无偿把土地分给农民耕种

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阅读下列材料，回答问题

材料一　 “……残破的石窟，千年的羞辱，遮蔽了日出，浮云万里横渡，尘世的路，我用菩萨说法图为你演出今生始终无缘的共舞……”

——刀郎歌曲《大敦煌》

材料二　 “麦加初期的启示中包含着一个伟大的宗教中最崇高的教义和一个大伟人心中最纯洁的德性。”

——雷因

材料三　 “……主耶稣，你宝血，洗净我一切的罪孽，为我死，为我而流泪，赐给我无尽的恩典……”

——歌曲《仰望恩典》

（1）刀郎唱出的意境与哪一宗教有关？该宗教诞生的地点在哪里？

（2）圣地麦加诞生的“一个伟大的宗教”指的是？“一个大伟人”指的是什么？

（3）“耶稣”是哪一宗教的创始人？请举一例该宗教的重大节日。

（4）结合所学知识，归纳三大宗教教义的共同点

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阅读下列材料：

诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”；第二，关于租税，效法唐朝租庸调制；第三，确立中央集权国家制度；第四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。

——《世界古代史资料选辑》

请回答：

（1）上述材料反映的是哪国的什么改革？

（2）上述材料反映的改革是该国向哪国学习而进行的？

（3）诏书是谁颁布的？时间是何时？

（4）上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响？

（5）通过对该国这次改革的学习，你有什么感想或从中受到什么启发？

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哈里发认为，“人类最美的装饰是知识”。文化是人类历史发展的推动力。请回答相关问题

（1）尼罗河孕育了灿烂辉煌的古代及文明，请说说古埃及文明的代表有哪些？（列举两例）

（2）希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在哪方面？希腊雅典有什么典型的建筑代表？

（3）学校是传播文化的主要场所，中世纪大学的自治地位主要体现在哪些方面？

（4）在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了灿烂的阿拉伯文化。请你说一说阿拉伯人对世界文化的贡献集中于哪些方面？

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