陕西省高新部2019届高三上学期开学考试历史试卷

经济区域一体化作为经济全球化的一个重要分支，深刻影响20世纪以来全球经济版图，欧盟被认为是当今一体化程度最高者，但在应对欧债危机问题上，它却没有进行内部财政转移支付的法律依据和民意基础。这说明

A. 欧盟缺少应对经济发展困境的能力

B. 欧盟政治一体化滞后于经济一体化

C. 欧盟各成员国间经济水平存在差异

D. 欧洲央行的统一货币政策存在缺陷

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《易中天中华史·汉武的帝国》中写道：“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。”文中的“动机”主要指

A. 统一思想，巩固中央集权制度

B. 唯我独尊，树立皇帝的权威

C. 消灭异端学说

D. 繁荣学术文化

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按旧例，明代内阁除密奏君主的文书外，“凡有行移各衙门，皆用翰林院印”。这说明明代内阁

A. 不是法定的行政机构

B. 阁臣权力有限

C. 提升了政府办事效率

D. 深受皇权控制

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有学者认为，近代以来，西方社会运动与工人斗争的诉求依次地表现为，在18世纪是“公民权利”，19世纪主要集中在“政治权利”，进入20世纪，主要表现在“社会权利”。“社会权利”的诉求表现为

A. 争取参与行使国家权力的权利

B. 争取与个人自由相关的基本权利

C. 争取国家提供的社会保障和服务的权利

D. 争取建立公正合理的国际经济新秩序

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北宋进入《宋史》的官员46％来自寒族。南宋非官僚家庭出身的进士，1148年为56.3％，1256年为57.9％。这表明

A. 南宋时期经济重心南移

B. 科举制日臻完善

C. 宋代官僚体制日益完善

D. 世卿世禄制遭到破坏

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《国语》载：“同姓则同德，同德则同心，同心则同志”，“同志”的基础是

A. 宗法制

B. 分封制

C. 内服制度

D. 联姻结盟

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1947年美国提出的“欧洲复兴计划”为西欧14个国家所接受。双方约定，美国提供的美元必须用来购买美国的援欧物资，所有受援国应对美国在关税、贸易限制和国内市场方面给予一定的优惠。从材料看，美国这样规定的出发点是

A. 恢复西欧经济

B. 稳固资本主义

C. 打开西欧市场

D. 遏制共产主义

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菲律宾前外长卡洛斯·罗慕洛在谈到一次国际会议时说：“周恩来是我去时候的敌人，回来时候的朋友。”其依据在于这次会议

A. 号召亚非国家采取团结起来实行不结盟的外交政策

B. 是新中国首次以五大国之一的地位参加的国际会议

C. 超越了意识形态并加强了亚非国家之间的合作关系

D. 使中国外交有了重大突破和转机，打开外交新局面

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在古希腊神话中，普罗米修斯面对着不可抗拒的力量，没有屈服，即使只需说一句表示屈服的话就可以获得自由，他也毫不退让。这类神话构成了古希腊悲剧的主题，并成为市民精神生活的重要组成部分。据此可知，古代希腊

A. 公民的思想自由遭到压制

B. 传统文化蕴含着人文精神

C. 民众厌倦平淡的世俗生活

D. 神话观念逐步得到了强化

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公元前6世纪初，雅典形成了捐助制度。该制度规定，每年雅典城邦都要指定一部分富有公民承担城邦的公共支出，特别是资助戏剧演出、修建战舰。此外，富有公民在战争时期要承担更多税额。这表明古代雅典

A. 形成了高度完善的社会管理体制

B. 贵族集团政治地位上升

C. 重视缓和公民财富不平等的矛盾

D. 社会阶级对立得到消除

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为使在国外从事商业贸易的市民能得到保护，同时也使非罗马市民也能在罗马从事商业贸易，罗马制定了新私法体系的万民法。据此可知，万民法

A. 推动了民主政治的发展

B. 适应了社会形势的变化

C. 加剧了政治局势的动荡

D. 动摇了公民法的法学地位

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某一时期，意大利人对于那种表现追慕上帝的峭拔的建筑风格感到厌倦，便想起了古希腊罗马时代那些建筑，于是“战战兢兢地请出古代的幽灵”。据此可知，当时的意大利

A. 复古思想盛行

B. 宗教观念淡化

C. 人性得到复苏

D. 生活方式单调

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有学者认为，国际关系中的基准时间被视为临界点，用于判定更为长期宏观历史变革的出现。一等基准时间是指那些可以代表宏观历史变革中主要进程的事件集中期。二等基准时间是指一些次等的重要变革集中期，其影响力较为局部。按此可知，下列可作为“一等基准时间”的是

A. 1500年

B. 1777年

C. 1871年

D. 1931年

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1883年，《字林沪报》报道：“凡开矿公司如长乐、鹤峰、池州、金州、荆门、承德、徐州等处，一经禀准招商集股，无不争先恐后，数十万巨款，一旦可齐。”这一报道反映了

A. 近代企业规模逐渐扩大

B. 近代企业分布日益合理

C. 兴办实业热潮迅速掀起

D. 近代企业竞争渐趋激烈

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“在二十世纪中国，西方因其帝国主义侵略行径而受到仇视，又因其掌握聚集财富和增强国力的秘密而受到推崇，这样一来，同时攻击西方侵略行径及其近代化秘密的义和团，有时大受称赞，有时则遭到痛斥。”对义和团的不同评价说明

A. 义和团的行为自相矛盾

B. 观察角度影响研究结论

C. 史学研究难以获取真相

D. 历史评价没有客观标准

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某研究性学习小组根据表中信息所得出的结论中，与抗战时期的史实相符的是

A. 企业内迁与不抵抗政策直接相关

B. 民族工业在炮火洗礼中发展壮大

C. 东南地区是中国抗战的大后方

D. 企业内迁影响近代中国工业布局

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下表摘引了一部人物传记的部分目录。根据所学判断，表中空白处应该是

A. 北伐先遣战江南

B. 第三次反“围剿”

C. 千里跃进大别山

D. 百万雄师过大江

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一位外国学者在评论秦汉时期中国的农业时指出，小农是“经纪人”，虽然“中国的传统农业可能是贫乏的”，但是小农作为独立的“经纪人”，效率是很高的。对此理解正确的是

A. 中国的传统农业是脱离政府而独立发展的

B. 中国的传统农业规模大，生产效率高

C. 在自给自足的条件下，农民有生产的积极性

D. 传统农业的贫乏表现为忽视生产技术和耕作方法

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何顺果在《美国史通论》中写道：“作为国家的立法机构，其组成方法和权力与‘大陆会议’相同，各州可选派代表2至7名，但在国会每个州只有一票表决权。更重要的是，有关宣战、缔约、举债、召集军队和任命总司令等重大事项的决定，均须得13州中至少9个州的同意。”这种现象出现的主要原因是

A. 中央政权软弱无力

B. 完成独立战争的需要

C. 三权分立相互制衡

D. 民主政治的妥协理念

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“英国是第一个进入工业文明时代的国家，紧随其后，欧洲大陆和北美洲的一些国家也成功地实现了工业化。这是工业文明的第一轮扩张，其对象是与英国有着相同或者相近文化传统的欧洲大陆、北美国家。”这说明

A. 要实现工业化就必须建立资本主义制度

B. 制度是一个国家发展进程中的重要因素

C. 文化传统已成为完成工业化的必要条件

D. 自然条件在国家发展进程中起重要作用

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下面是1919年某地的几个长工的闲话，其中哪一项的说法不符合史实（ ）

A. 张三：还是人家俄国好，吃穿用，国家统一发给，不用自己花钱去买

B. 李四：说得也是，听说人家俄国的农民，有自己的地，可我们还要给地主干活

C. 刘五：我觉得俄国不好，农民虽然有自己的地，可自己辛辛苦苦打下的余粮都得给国家，不许卖

D. 王六：谁说余粮不许卖，听说人家列宁专门通过了一项法令，鼓励买卖自由

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利用漫画来描述课程知识显得更直观、生动。下图是民国初期的相关漫画说明

A. 当时人们不关心自身利益

B. 近代中国民主建设的艰难

C. 近代中国无土地革命纲领

D. 民主与农民阶级没有关系

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（题文）1955年底，我国基本建设投资额只完成“一五”计划的51%。1956年1月，全国计划会议将计划投资额由国家计委预定的112. 7亿元增加到147亿元，比1955年增长71%，经过反冒进压缩，最终实际增长62%。据此可以推知（　　）

A. “左”倾错误开始指导经济建设　　 B. 社会主义计划经济体制逐步建立

C. 建国初期基础设施建设相对滞后　　 D. “一五”期间计划实施盲目求快

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1906年，英国自由党在大选中获胜，英国议会主动提议逐年削减并最终停止对中国出口鸦片。在此基础上，两国政府经过磋商谈判，最终于1907年签订了《禁烟条例》。公开由政府支持的鸦片贸易终于成为历史。这主要体现了

A. 资本主义经济发展的需要

B. 中国禁烟运动收到实效

C. 鸦片贸易罪恶被深刻认识

D. 鸦片贸易不再有利可图

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（题文）20世纪70年代中美外交主要涉及政治领域，但进入80年代，双方签订经贸协定，互办贸易展览会，经贸关系日益密切。这主要取决于我国（　　）

A. 经济体制的改革　　 B. 外交政策的调整

C. 全面进行拨乱反正　　 D. 工作重心的转移

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（题文）图示柱状图显示了苏联经济增长率与世界的比较，其中两次出现负增长，造成此现象的主要原因是

A. 自然灾害带来的严重破坏

B. 经济体制改革的负效应

C. 世界其他国家经济的发展

D. 苏联经济模式固化影响

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日内瓦会议后，毛泽东就外交问题指出：“关门关不住，不能关，而且必须走出去。”这里“必须走出去”的战略意义在于

A. 缓和中苏关系恶化的局面

B. 行使安理会常任理事国的权力

C. 重建中美间战略伙伴关系

D. 发挥在国际关系中应有的作用

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新中国成立初期奉行的独立自主外交方针政策内容中，最有利于彻底改变中国半殖民地地位的是

A. “另起炉灶”

B. 多边外交

C. “一边倒”

D. “打扫干净屋子再请客”

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1955年亚非国际会议取得了巨大的成功，形成了亚非人民团结一致、增进友谊的“万隆精神”。你认为亚非会议成功的根本原因是

A. 周恩来提出“和平共处五项原则”

B. 帝国主义和殖民力量的削弱

C. 中国第一批进步国家的参会

D. 与会国家尊重了文明的多样性

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（历史上重大改革回眸）阅读材料，回答问题。

材料　 宋初实行盐税法，除废除蚕盐、两税盐钱外，还大力推行官鬻法和通商法。官鬻法（也祢官卖法，京东、淮浙、广东等地实行）即由官府控制当地盐的生色旅游资源”进产，并直接主特运往行镐地区售卖，实行专运、专卖，一律不许私人插手。通商法（也称商运法，京西、陕西、河南、河北等地实行）即政府向商人每年收进税一钱，住卖税两钱，听尚运销。宋仁宗庆历八年，采纳了范祥的“钞盐法”，废除“官鬻”形式，即规定商人凡纳钱4800文，售予一票，可领盐200斤，任其运销。并设置都盐院，作为盐价调节机构，平衡盐价，以确保盐有常价，钞有定数，防止商人哄抬盐价，此法实际上也是一种专卖制。到宋神宗熙宁年间，为使盐商专卖，发售盐引。盐引又称“盐钞”，是宋代的取盐凭证，“引”是指有价证券，还可以作为“代币”流通。据《宋史•通货志》记载：“盐引每张领盐116．5斤，价6贯。”

——摘编自郝贵云《浅析我国古代盐税制度的发展》

（1）根据材料，指出北宋盐税制度改革的主要内容。

（2）根据材料并结合所学知识，说明北宋盐税制度改革的意义。

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东北亚地区的和平与发展符合时代的主题。

材料一（甲午）战争的结果使日本一跃而为新兴的军事强国，挤进了帝国主义的行列，构成对朝鲜和中国安全的威胁，进而纵横捭阖，与西方强国争权夺利。

日本对于三国干涉还辽，强迫它交出已到手的赃物，引为奇耻大辱，认定日、俄为争夺朝鲜和中国东北迟早必出一战。1904年2月，日、俄双方相互宣战。

——摘编自丁铭楠等《帝国主义侵华史》

材料二1905年，日、俄签订《朴茨茅斯和约》。其主要内容有：俄国承认日本在朝鲜的政治、军事、经济的绝对利益；俄国自中国东北搬兵，除辽东半岛外，东北的一切地方均交还中国；俄国将辽东半岛的租借权、南满铁路及有关特权均无偿转让给日本。

——摘编自赵建民《日本通史》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出甲午战争前日本利用什么机会出兵朝鲜；说明甲午战争后日俄矛盾日趋尖锐以致引发战争的原因。

（2）分别归纳这两次战争对东北亚地区政治格局的影响。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 书院是我国古代一种特殊的教育组织形式，唐代始有其名。北宋年间，涌现出以四大书院（庐山白鹿洞书院、岳麓山岳麓书院、太室山嵩阳书院、回雁峰石鼓书院）为首的大批书院，南宋更是书院发展的黄金时期。许多著名学者都在书院任教。书院以培养“希贤希圣”之士为己任，提倡“为己之学”，主张“进德”与“修业”并重。课程内容完全是由执教的山长、主讲教师确定，除以“四书”、“五经”为代表的儒家经典外，还有儒学大师各自的研究心得。同时，历史典籍也是宋代书院的课程内容之一，部分书院还教授关于农田、治民、水利、算术以及军事等一些实用技能型知识。

——摘编自杨果《也谈宋代书院与同时代的欧洲大学》等

材料二　 虽然欧洲中世纪大学的产生没有一个确定的日期，但一般认为，最早的大学建于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业都无法满足时代需要。在1100至1200年间，大量的新知识涌入西欧，这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，产生了有学问的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会，并给予我们对于大学的最初和最好的定义：一个由教师和学生组成的社团。

——摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》等

（1）根据材料一并结合所学知识，概括书院课程内容的特点，并分析宋代书院兴盛的原因。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较宋代书院与中世纪欧洲大学的不同，并简要分析中世纪欧洲大学的勃兴带来的积极影响。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 根据内阁制度，下属官员有事题奏，或皇帝颁发诏旨，都要经过层层机构，辗转交送，常常要花费很多时间。军机处则不然，一切均由大臣和章京通同办理，皇帝有谕，随时奉诏承办，而且必须当日事当日毕。

——摘编自《历史教学》

材料二　 在雅典，公民大会是其最高权力机关，在公民大会上，公民自由发言或展开激烈的辩论，共同商议城邦大事，最后按“少数服从多数”的原则作出决议。公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。

材料三　 一些公民，不论全体公民中的多数或少数团结在一起，被某种共同情感或利益所驱使，反对其他公民的权利，或者反对社会的永久和集体的利益，造成多数人的暴政。

苏格拉底就曾指出：“用豆子抓阄的办法来选举国家领导人是非常愚蠢的，没有人愿意因豆子抓阄的办法来雇佣一个舵手或建筑师或吹笛子的人……而在这些事上，如果做错了的话其危害要比在管理国家方面发生错误要轻得多。”

——摘编自付百平《论雅典民主法制的局限性》

（1）根据材料一、二，概括中西方两种制度各自的优势。并指出二者在性质上的不同。

（2）根据材料三并结合所学知识，概括分析造成雅典民主政治衰落的制度缺陷。

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