福建省泉州市等四校2019-2020学年九年级12月联考历史试卷

“大战历时4年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战.....飞机、坦克、毒气首次用于战争......战争期间，双方死伤达3000余万人，经济损失3400多亿美元”对，上述材料解读正确的是( )。

①这场“大战”的性质是反法西斯战争　　

②这场“大战”以协约国的失败而告终

③ 科技的不当应用会给人类带来巨大的灾难

④战争危害巨大，我们要珍爱和平,反对战争

A. ②③　　 B. ③④　　 C. ②③④　　 D. ①④

难度: 简单查看答案及解析

列宁在1895年指出：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著；它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”这本书是

A. 《自然哲学的数学原理》 B. 《共产党宣言》

C. 《物种起源》 D. 《战争与和平》

难度: 中等查看答案及解析

下图所示的古老建筑反映了哪个文明古国的发展水平

A.中国 B.罗马

C.埃及 D.波斯

难度: 中等查看答案及解析

某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动，你认为下面内容与这一主题有关的是(　　　　 )

A.种姓制度 B.巴黎圣母院

C.麦加清真寺 D.阿拉伯数字

难度: 中等查看答案及解析

伯里克利当政期间，雅典达到全盛。伯里克利在演说中曾自豪地宣称：“雅典是希腊的学校。”与他自豪的原因无关的是(　 )

A. 经济繁荣 B. 帝国庞大 C. 民主政治 D. 文化昌盛

难度: 中等查看答案及解析

公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，公元前27年这一时间是（　　 ）

A.公元前1世纪末 B.公元前1世纪初

C.公元1世纪末 D.公元1世纪初

难度: 中等查看答案及解析

下图是小历的课堂笔记，这节课学习的内容是（　　　 ）

A.奴隶主民主政治 B.闭关守国

C.大化改新 D.明治维新

难度: 中等查看答案及解析

有人说：“西欧封建社会末期是‘人和世界’被发现的时代。”其中“人的发现”是指（　　 ）

A.文艺复兴 B.殖民掠夺 C.新航路开辟 D.资产阶级的产生

难度: 简单查看答案及解析

莎士比亚被称为“人类最伟大的戏剧天才”，他的作品从生活现实出发，反映了16、17世纪英国的社会面貌。他的作品宣扬的核心思想是（　 　）

A.神学主义 B.人文主义

C.民族主义 D.资本主义

难度: 简单查看答案及解析

史料一般分为“史实”与“史论”等类型。下列属于“史论”的是（　　 ）

A.文艺复兴是资产阶级思想解放运动 B.达·芬奇创作了《蒙娜丽莎》

C.1488年迪亚士到达好望角 D.1649年查理一世被送上断头台

难度: 中等查看答案及解析

西欧中世纪晚期，商品经济空前繁荣，需要开拓市场，推销产品，寻找原料。以上材料是介绍新航路开辟的（  　　 ）

A.实质 B.作用

C.目的 D.背景

难度: 中等查看答案及解析

当今世界已经成为一个整体。开始把世界各个地区连在了一起的事件是

A. 新航路开辟 B. 三角贸易

C. 文艺复兴 D. 亚历山大东征

难度: 中等查看答案及解析

美国黑人作家阿历克斯·哈特在其著作《根》中写道：1760年，西非少年昆塔在独自外出时，被白人抓走，与其他黑人一起被贩卖到美洲。昆塔的悲惨遭遇与下列哪一历史事件有直接关系？（　　 ）

A. 亚历山大东征 B. 罪恶的“三角贸易”

C. 英国在北美建立殖民地 D. 拉丁美洲独立运动

难度: 简单查看答案及解析

下图反映的是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是

A.封建时代的欧洲 B.封建时代的亚洲国家

C.走向近代 D.资本主义制度的初步确立

难度: 中等查看答案及解析

“君主是国家的元首，是政府的首脑，是教会的首领，又是全国武装部队的总司令，但实际上君主并不能直接管理国家，而是由一个从议会中多数党的首领中产生的首相，来直接管理国家。”这段文字表述的是

A. 君主专制

B. 君主立宪制

C. 联邦制

D. 民主共和制

难度: 中等查看答案及解析

对下面年代尺解读最准确的是（　　　　 ）

A.英国资产阶级革命 B.拿破仑对外战争

C.西方国家民主化进程 D.殖民扩张与反殖民斗争

难度: 困难查看答案及解析

1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲范围的革命。这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。材料中“当时整个世界的要求”指的是

A. 争取民族独立

B. 完善资本主义制度

C. 进行技术革新

D. 确立资产阶级统治

难度: 困难查看答案及解析

早期英、法、美资产阶级革命的共同之处是（　　）

①爆发的原因是封建专制统治阻碍了资本主义发展 　　 ②都以革命的形式进行

③都使资本主义制度初步确立   　　 ④都建立了君主立宪政体。

A.①②③④ B.②③

C.①②③ D.①④

难度: 困难查看答案及解析

如下图小卡片是某同学对一位历史人物的评价摘要，这位同学研究的人物是（　　）

A. 克伦威尔 B. 拿破仑 C. 林肯 D. 华盛顿

难度: 中等查看答案及解析

某学者认为，近代西欧如果没有横跨大陆的铁路和电报，没有往返于大河和沿海航道上的汽船，没有能割除大草原草皮的农业机械，没有征服诸土著民族的连发枪，殖民地的荒野原是不可能被征服的。据此可知，该学者认为近代西欧扩张成功的主要原因是

A.工业革命的推动

B.资产阶级革命的扩展

C.新航路的开辟

D.殖民军事力量的落后

难度: 简单查看答案及解析

美国南北战争中颁布了《解放黑人奴隶宣言》和俄国1861年改革中提出“农奴在法律上是‘自由人’”。从中我们可以看出，它们经济发展面临的共同障碍是（　 ）

A. 缺乏自由劳动力　　 B. 企业设备陈旧　　 C. 缺乏技术人才　　 D. 资金不足

难度: 中等查看答案及解析

1872年建成的京滨（从东京到横滨）铁路是日本的第一条铁路，被称为“日本铁路之祖”。以下与日本修筑第一条铁路直接相关的措施是（ ）

A.废藩置县 B.允许土地买卖 C.发展近代工业 D.提倡文明开化

难度: 中等查看答案及解析

第一次工业革命极大地改变了人们的社会生活，下列符合当时实际情形的是

A.人们乘坐飞机出行 B.汽车在街上往来奔驰

C.人们乘坐火车出门旅行 D.人们通过电报传递消息

难度: 中等查看答案及解析

下图所反映出的科学观点的创立者是

A. 牛顿

B. 毕昇

C. 达尔文

D. 爱迪生

难度: 简单查看答案及解析

运用表格数据进行统计分析是历史学习的一种重要方法。下表为《英法德美力量变化比较表》，对此表的认识正确的是（　　）

A.第二次工业革命后，英法仍具有较强优势

B.主要资本主义国家拥有的殖民地均有所增长

C.国家的经济实力决定了其拥有殖民地的多少

D.帝国主义国家的政治、经济发展不平衡加剧

难度: 困难查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

（1）谁发现了美洲新大陆，把欧洲殖民者带到了美洲？

（2）以上有关印第安人和欧洲人对哥伦布的看法是否正确？结合所学知识，简要说明理由。

难度: 困难查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

材料一 1689年，为了防止王权泛滥，议会通过《权利法案》来限制王权。以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位。

材料二

材料三

（1）根据材料一，指出英国1689年通过了《权利法案》的目的。根据材料一，结合所学知识，归纳英国确立了何种政治体制。

（2）根据材料二，比较分析两份法律文件所体现的共同思想。

（3）根据材料三，指出与图片紧密相关的法律文献名称。根据材料三并结合所学知识，概括图片所蕴含的政治理念。

（4）综合上述材料并结合所学知识，总结17至18世纪世界历史发展的趋势。

难度: 困难查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求

材料一 1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制度的法令。法令规定，农奴具有人身自由；农奴在获得“解放时”，可以得到一份地，但必须出钱赎买，授与农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有“永久的使用权”。

材料二　 在工业革命的冲击下，美国北方工商业资本家要求提高关税，以保护国内市场和原料，扩大工业品出口；南方奴隶主则要求降低关税，扩大工业品进口。北部需要大量自由雇佣劳动力，南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内。

材料三　 19世纪中期，受工业革命的影响，日本一些思想家在外国强权势力渗透日本的情况下，提出了实行民主平等、效仿西方以求富国强兵的主张。

（1）根据材料一，指出废除俄国农奴制度的沙皇名称。结合所学知识，归纳农奴制改革对俄国产生的社会影响

（2）根据材料二，概括美国南北方矛盾的表现。

（3）根据材料三并结合所学知识，列举日本欲实现“富国或强兵”的一项措施。

（4）根据上述材料，归纳推动19世纪中期俄、美、日发生重大变革的相同原因。结合所学知识，概括这些变革的共同影响。

难度: 困难查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

材料一　到19世纪,英国有钱人坐轮船游览伦敦泰晤士河成为一种时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船,喷发出呛人的浓烟。岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪。

材料二　在第二次科技革命推动下，现代通信和交通工具迅猛发展，大大缩短了时间和空间的距离，加剧了经济信息的交流和工商业务的发展，促进了城乡及国际间的经济交流，从而逐渐将整个世界经济联成一体。

（1）根据材料一、二，说出一例缩短时空距离的交通工具。

（2）阅读以上材料，围绕主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）

难度: 困难查看答案及解析