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根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）
窗外的夜空是zhàn（ ）蓝的，稀疏的星星闪着点点寒光。月亮先是金黄色的，徐徐地穿过一liǔ（ ）轻烟似的白云，向上，再向上，她身穿白色的纱衣，xián（ ）静而安详，温柔而大方，引发人们无尽的xiá（ ）想。
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下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.悼念（dào） 粲然（chàn） 桅杆（wéi） 瘦骨嶙峋（líng）
B.炽热（zhì） 俯瞰（kàn） 诘责（jí） 坦荡如砥（dǐ）
C.沉淀（diàn） 秀颀（qí） 斟酌（zhēn） 颔首低眉（hàn）
D.晕圈（yùn） 解剖（pō） 舳舻（zhóu） 鲜为人知（xiǎn）
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下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A.他的性格比较古怪，常常说一些奇怪的话，做一些奇怪的事，在集体里显得鹤立鸡群。
B.来到苏州园林，花园里惟妙惟肖的石雕，巧妙绝伦的亭台，五彩斑斓的池鱼，都令游客驻足流连。
C.就是有那么一小撮人,殚精竭虑地找机会寻衅闹事,扰乱社会秩序,我们要严加防范才对。
D.双十一期间，小成在购物网站买了很多东西，没过几天，大大小小的快递摩肩接踵而来。
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下列解说不正确的一项是（ ）
A.“文昌商圈警务站是最新建成的警务站，”陈永祥继续介绍说，“我们在前两个警务站的基础上，进行了提档升级，打造智慧警务。”
解说：这个句子标点符号使用正确。
B.王医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
解说：这句话用到了夸张的修辞，强调了王医生的医术高明。
C.自从屈原吟唱出这动人的诗句，他的鲜明的形象，影响了此后历代的许多诗人。
解说：这句话的句子主干是“屈原影响诗人”。
D.我校采取了各种预防措施，防止师生患春季流感，确保教学工作正常进行。
解说：这句话没有语病。
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下列说法不完全正确的一项是（ ）
A.广义的新闻指报刊、广播电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、报告文学等。我们学过的《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》属于特写，《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》属于消息。
B.散文“形散神聚”。《回忆我的母亲》以母亲勤劳的一生为主线，《昆明的雨》从一幅画写起,将记忆中昆明的景、物、事一幕幕展现开来,其中贯串着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念。
C.事物性说明文通过对具体事物的形状、特点、用途等做客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。如《中国石拱桥》《梦回繁华》都是典型的事物性说明文。
D.文言文中人物形象也鲜明。寓言《愚公移山》塑造了不怕艰难困苦，坚持不懈的愚公形象，西汉司马迁《周亚夫军细柳》中塑造了刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象。
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根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）
窗外的夜空是zhàn（ ）蓝的，稀疏的星星闪着点点寒光。月亮先是金黄色的，徐徐地穿过一liǔ（ ）轻烟似的白云，向上，再向上，她身穿白色的纱衣，xián（ ）静而安详，温柔而大方，引发人们无尽的xiá（ ）想。
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默写
（1）____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（2）负势竞上，____________。（吴均《与朱元思书》）
（3）____________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
（4）烽火连三月，____________。（杜甫《春望》）
（5）____________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（6）黑云压城城欲摧，____________。（李贺《雁门太守行》）
（7）天接云涛连晓雾，____________。（李清照《渔家傲》）
（8）晏殊的《浣溪沙》中“_____________，_____________”既流露出对繁华易尽的无奈，也传达出看到旧识重来的欣喜。
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综合实践与运用
从2016年9月上线至今，抖音的发展历程一直毁誉参半，某班学生计划围绕“抖音的影响”进行拓展探究。请你阅读以下三则材料，回答问题。
（材料一）
3月28日，国家网信办发布消息称，指导组织“抖音”“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，这也是网络短视频领域首次尝试开展青少年防沉迷工作。
根据网信办的要求，“青少年防沉迷系统”内置于短视频应用中，用户每日首次启动应用时，系统将进行弹窗提示，引导家长及青少年选择“青少年模式”。抖音也因此推出青少年模式，“青少年模式”下只能访问青少年专属内容池，系统将自动识别用户进行切换。进入“青少年模式”后，用户使用时段受限、服务功能受限、在线时长受限，防止青少年沉迷。
（材料二）
今年，抖音发起“谁说传统文化不抖音”“粉墨新声”等系列话题，让传统曲艺走入网友的视野。“抖音的传播能力很强，借此也想让更多人知道还有扬州评话这个曲艺门类。”于是，扬州评话演员马伟开始玩起了抖音，开设了“小马抖趣”账号。
地道的方言、逗趣的内容，让“小马抖趣”短短几个月就收获了8万粉丝。马伟说，如今他们在表演形式、表演内容上融合了许多时下年轻人喜欢的元素，通过抖音等短视频平台传播，这也是对扬州文化、城市的一种推广，是在探索传统曲艺的新传播路径。
（材料三）
我们身边一定也有这样的朋友：一分钟、十分钟……一小时过去了，他还在捧着手机对着屏幕笑得花枝乱颤。如果按需求层次理论来说，他们的行为既不是出于生理需求，也并非情感和归属的需求，更谈不上说是自我实现的需求，而更像是一种“精神蜗牛”的行为。他们选择用“抖音”，这种相比于看书、学习等“高能耗”活动更“经济”的方法去度过他们的过剩时间。这中间折射出来的，其实是现在青年人，特别是大学生对“自由时间”的计划无能。
（1）请给（材料一）中的这则消息拟定一个标题，要求不得超过20个字。
（2）请结合（材料一）（材料二），从不同的角度对抖音的健康发展提出建议。
（3）请结合（材料二）（材料三），说说我们青少年应该如何合理使用抖音。
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记仇的座头鲸
①南极海面上，一头海豹被困在一块孤立的浮冰上，它的周围游弋着虎鲸群。这些出色的猎手已经封住了海豹所有的去路，浮冰被掀翻只是时间问题。海豹的命运似乎已经注定。突然，水花四溅，一头巨大的座头鲸冲出水面，它驮起海豹，绝尘而去……这是一件真实发生的事情。这头突然跑出来搅局的座头鲸是怎么一回事？它为什么要这样做呢？
②首先，座头鲸有与虎鲸抗衡的能力，哪怕是以一敌众的局面。座头鲸背部略微隆起，因此也叫驼背鲸，是鲸类中的大个子，它们的体长一般超过十二米，体重超过二十吨。好比成年人与小孩，座头鲸对体重不到十吨的虎鲸能够形成力量上的压倒优势。
③尽管虎鲸有钉子一样锋利的牙齿，但座头鲸的武器也不差。它们的胸鳍非常宽大，长达5米，重达1吨，如同两把重刀，是座头鲸战斗的武器。虎鲸一旦挨上座头鲸的胸鳍一下，那是相当不好受。而且座头鲸的鳍上还吸附着大而尖锐的藤壶，这些甲壳动物可以充当座头鲸的鳞甲，将虎鲸们划得头破血流。何况，座头鲸还有强力的尾巴，它甚至能帮助这个大家伙跃出水面，完成这个最强有力的动作。
④为了研究这一行为，美国海洋生态学家罗伯特・皮特曼和他庞大的研究团队对全球座头鲸进行了分析，他们发现这并非偶然现象――座头鲸经常会去破坏虎鲸的捕猎活动。它们会捕捉海洋中传来的虎鲸捕猎的哨声，然后专门去捣乱，必要的时候还会发出哨音，呼朋唤友，召唤座头鲸群来闹事。它们解救过海豹、海狮、灰鲸幼崽等诸多海洋动物。
⑤很难想象，像座头鲸这种只吃小鱼虾的滤食性温和鲸类，会专门找虎鲸的茬儿。难道这些家伙儿真的是宅心仁厚到博爱了吗？这其中应该另有玄机。
⑥一个重要的线索就是虎鲸会捕杀座头鲸的幼仔，它们虽然不能杀死成年座头鲸，却可以向小座头鲸下手。这可能是双方结下梁子的根源――座头鲸非常聪明，它们应该会记仇，不管是成年座头鲸还是幼年座头鲸。由于座头鲸对自己生活的海域非常依赖，它们可能会对在自家门口闹事的虎鲸非常不爽，也愿意清除掉这些威胁。反正，虎鲸对体型巨大的成年座头鲸威胁不大，多数情况下座头鲸也不会因此受伤，它们可以通过这种行为增加虎鲸的生存难度。
⑦很可能是基于同样的原因，捕食其他鲸类幼仔的拟虎鲸和领航鲸也曾被座头鲸教训。至于说那些被救下的动物，只是座头鲸这种行为的副产品罢了。
1.请将本文的行文思路补充完整。
首先 ，然后 ，最后解读了座头鲸搅局的真正原因： 。
2.座头鲸之所以敢于“搅局”是凭借了哪些身体优势？
3.第③小节划线句使用了哪些说明方法，请分析其作用。
它们的胸鳍非常宽大，长达5米，重达1吨，如同两把重刀，是座头鲸战斗的武器。
4.比较本文第①小节与下面这段改写文字，说说你更喜欢哪个开头，为什么？
南极海面上，一头座头鲸从虎鲸群的包围中拯救了一头海豹，这是一件真实发生的事情。这头突然跑出来搅局的座头鲸是怎么一回事？它为什么要这样做呢？
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母亲带来一包苦苣菜
王力行
①母亲从遥远的老家托人带来一包干野菜，是苦苣菜。母亲在电话里说，她一朵一朵地将菜择干净了，然后晾干，这才装袋捎来。她又说，在开水锅里煮熟后，用凉水漂一漂减少苦味，然后用刀切碎，放上调料再用油一泼，好吃得很。我的心不由一阵激动！
②多少年没有吃过苦苣菜了。苦苣菜啊，那又香又苦的味儿，勾起我心底里一段艰涩的岁月。
③在我的记忆里，我是吃着野生苦苣菜长大的。农历三月，一场春雨，苦苣的嫩芽就悄悄顶破了土皮，从地里冒了出来。刚刚有两个叶瓣，太阳一晒，就变成了酱红色。这时，饥饿的孩子们手拿铁铲，一铲下去，用手一揪，一根白白胖胖的嫩生生的鲜根就从地下被揪了出来，而且被铲断的根部还流着白白的奶汁。费上半天时间，才能拾上小半筐苦苣菜，用现在的话来说，最多有两三公斤。
④当我拖着疲惫的身子，饿着咕咕叫的肚子，回到家里将苦苣菜交给母亲时，母亲总是说，我的娃真行，拾了这么多嫩芽芽菜！于是，母亲用最快的速度洗尽、煮熟，在铁锅里滴上几滴油花儿一炝，放些咸盐，有意先让我尝一口。我用筷子夹一棵苦苣芽儿，放进嘴里快快嚼着，脆生生的，虽有些苦味儿，但苦中带有一些甜丝丝的香味儿。母亲问，好吃吗？我吧唧着嘴说，好吃！一面忍不住，又吃了一根苦苣菜，生怕母亲指责，偷偷看一眼母亲，但她什么也没有说。母亲知道我饿得慌啊！当一家人围坐在炕桌旁，小口喝着面汤，大口吃着苦苣菜时，我觉得世界上最好吃的就是苦苣菜了。
⑤渐渐的，离家近的地方就拾不到苦苣菜了，必须要走好远好远的路程。
⑥我13岁那年，有一天，天刚麻麻亮，母亲就带着我到对坡山上去拾野菜。临走前，母亲带了两个麦麸皮苦苣粑粑。就是用麦麸皮拌苦苣菜，然后用手捏成的粑粑，当作半天的干粮。
⑦太阳一竿子高时，我们已铲了好多苦苣菜，可一装背篼，只有一半。我知道，拾不满背篼是不能回家的。我累得坐在地上不想动了，母亲知道我饿了，就说：“来，咱们吃早饭吧！”她打开手帕，取了一个粑粑给我。我捧在手里，低着头很快就吃完了。母亲看着我吃完了就说：“好了，早饭吃了，咱们赶紧拾菜吧，背篼装满了就回家。”
⑧当炎炎烈日照到头顶时，我们的背篼终于拾满菜了。可是这时候，我的肚子饿得咕咕直叫。当我和母亲各自背着沉甸甸的背篼迈着沉重的步子下山时，我的腿子直发抖，不由自主地往前快走几步就将背篼靠在路边的地埂上休息。我看到，母亲的双腿抖得比我更厉害，等好长时间母亲才能赶上我。我说：“妈妈，休息一会儿！”母亲这才将背篼靠在路边上，抹一把额上的汗，脸上露出一丝安慰我的笑。那笑容，就像一朵黄色的苦菜花儿。
⑨当走到山下时，我实在走不动了，就将背篼靠在地埂上。这时，母亲慢慢地走下山来，也将背篼靠在地埂上休息。她抹了一把脸上的汗水，从怀里拿出手帕打开说，这里还有一个菜粑粑你吃了吧！我不由惊喜地问：“咦！哪来的？”她说：“我走时多带了一个粑粑。”我接过粑粑大口大口地吃了起来，当我吃到最后一口时看了一眼母亲，突然明白过来，母亲今天上午一口都没有吃呀！菜粑粑全留给我吃了。看着母亲的眼睛，不知是羞愧，还是自责，还是悔恨，我不由哇地一声哭了！妈妈却安慰我说，不哭，妈妈不饿！
⑩这是几十年前的事了，却刻印在我儿时的记忆里，永远不会忘记。如今，不管是城里人还是乡下人，再也不为温饱发愁了。城里人锦衣玉食的生活过腻了，都想用野菜野味儿来换换胃口。在和母亲的电话中，我无意间提到了野菜好吃的话，于是，母亲就给我千里路上捎来了。
⑪我喜欢苦苣菜，
⑫谢谢您，母亲；谢谢您给我带来的苦苣菜！
1.文章围绕苦苣菜，写了我与母亲之间的三件事。请阅读全文并填空。
| 小时候 | ① |
| ② | 母亲带我去挖苦苣菜，并省下麦麸皮苦苣粑粑给我吃。 |
| 成年后 | ③ |
2.请从人物描写的角度赏析第⑧小节划线句。
母亲这才将背篼靠在路边上，抹一把额上的汗，脸上露出一丝安慰我的笑。
3.第⑨小节划线句说母亲早上“一口都没有吃”，在前文是否有伏笔？请找出来。
4.第⑪小节说“我喜欢苦苣菜”，请结合你对全文的理解，补写“我”喜欢苦苣菜的原因。
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阅读下面两个片段，完成题目。
（片段一）
当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。
……
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的"蚌蛛"在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是"蚌蛛"，其实那是豉虫们在开舞会呢！离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
——节选自《昆虫记》
（片段二）
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。
……
彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。”
“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”
——节选自《红星照耀中国》
（1）（片段一）描绘的是作者 （人名）童年时期看到的一处池塘，从中我们可以发现作者自幼便具有 等品质。
（2）请结合（片段一）分析该书为什么被称为“公认的文学经典”。
（3）《红星照耀中国》的作者 （人名）在书中记录了很多“红小鬼”的事迹。比如（片段二）中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？
（4）中国有句老话，叫做“三岁看大，七岁看老”。比如领导中国人民推翻三座大山，取得革命胜利的毛泽东，在童年时期就已经流露出对民生疾苦的同情悲悯。请结合《红星照耀中国》一书，简要讲述相关事件。
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请从《长征》《寂静的春天》《飞向太空港》《星星离我们有多远》四部名著中任选一部，从作者姓名、作品内容和阅读价值三方面写一段推荐语。
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阅读诗歌，完成题目。
广陵①
清·谈迁②
南朝旧事一芜城，故国飘零百感生。
柳影天涯随去辇，杨花江上变浮萍。
远山依旧横新黛，断岸还看散冷萤。
今日广陵思往事，十年前亦号承平。
注释：①广陵：今江苏扬州。清顺治二年(1645)四月，清军渡过淮水猝至扬州，破城大肆屠杀，持续十日，史称“扬州十日”。昔日金粉繁华的扬州顿成废墟。②谈迁：明末清初史学家，明亡后自称“江左遗民”，终生不仕。
（1）请描绘本诗三、四两句所展现的画面。
（2）本诗五、六两句运用了什么表现手法？有什么好处？
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沈道虔，吴兴武康人也。少仁爱，好《老》《易》，居县北石山下。有人窃其园菜者，还见之，乃自逃隐，待窃者取足去后乃出。人拔其屋后笋，令人止之，曰：“惜此笋欲令成林更有佳者相与。”乃令人买大笋送与之。盗者惭不取，道虔使置其门内而还。冬月无复衣，戴颙闻而迎之，为作衣服，并与钱一万。既还，分身上衣及钱，悉供诸兄弟子无衣者。乡里年少，相率受学。道虔常无食，无以立学徒。武康令孔欣之厚相资给，受业者咸得有成。太祖闻之，遣使存问，赐钱三万，米二百斛，悉以嫁娶孤兄子。征员外散骑侍郎，不就。道虔年老，菜食，恒无经日之资，而琴书为乐，孜孜不倦。太祖敕郡县令，随时资给。元嘉二十六年，卒，时年八十二。
——《宋书》（有删改）
1.解释下列句中加点的词语。
（1）待窃者取足去后乃出（____） （2）道虔使置其门内而还（____）
（3）受业者咸得有成 （____） （4）恒无经日之资 （____）
2.用“／”给下列句子断句。（共两处）
惜 此 笋 欲 令 成 林 更 有 佳 者 相 与
3.翻译句子。
（1）为作衣服，并与钱一万。
（2）自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》）
（3）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（《愚公移山》）
4.结合选文，说说沈道虔是个怎样的人。
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根据要求作文。
面对生活的贫困，居里夫妇坚守简陋棚屋，最终发现了“美丽的颜色”；面对皇帝的车驾，周亚夫坚守自身职责，最终被誉为“真将军”。正如孟子所说，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，人生于世，总要坚守些什么，才不会迷失于这纷繁人世。
请以“坚守”为题，写一篇作文。
要求：
（1）要有自己的经历、体验、感情真挚，不得抄袭和套作。（2）记叙文，不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）书写，请认真书写。
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