使用显微镜时,若光线太暗,则应使用( )
A.大光圈平面镜 B.大光圈凹面镜 C.小光圈平面镜 D.小光圈凹面镜
难度: 中等查看答案及解析
贮存水果时,适当降低温度、减少氧气含量,会延长贮存时间。这是因为该措施能
A.抑制呼吸作用 B.促进光合作用
C.抑制蒸腾作用 D.促进物质转换
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下列植物中,属于种子植物的是( )
A.紫菜 B.葫芦藓 C.满江红 D.油松
难度: 中等查看答案及解析
下列植物中,可作为空气污染监测指示植物的是( )
A.海带 B.墙藓 C.鳞毛蕨 D.水稻
难度: 简单查看答案及解析
下列植物的种子中具有一片子叶的是( )
A.菜豆 B.豌豆 C.玉米 D.花生
难度: 中等查看答案及解析
下面是某生物学小组在“测定种子的发芽率”过程中记录的数据,已知总数为100粒,请帮忙计算一下,本次探究中种子的发芽率是( )
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | 第七天 | |
萌发的种子数(粒) | 3 | 15 | 23 | 46 | 85 | 90 | 90 |
A.3% B.46% C.90% D.180%
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在植物根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是( )
A.分生区 B.伸长区 C.成熟区 D.根冠
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在叶芽的结构图中,表示芽原基的是( )
A.1 B.2 C.3 D.5
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园林工人常给树木输液,输液时针头应插入树木中的( )
A.分生组织 B.保护组织 C.输导组织 D.营养组织
难度: 中等查看答案及解析
异花传粉需要一定的媒介,下列植物在自然情况下借助风媒传粉的是( )
A.桃 B.玉米 C.鼠尾草 D.向日葵
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受精完成后,桃花的许多结构纷纷凋落,能够继续发育的是( )
A.子房 B.柱头 C.花柱 D.花瓣
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在叶片横切面结构示意图中,表示叶肉的是( )
A.① B.② C.③ D.④
难度: 中等查看答案及解析
将刚摘下的番茄叶片浸在70℃热水中,可观察到叶片背面的气泡数目多于正面,这可以说明气孔主要分布在该植物叶片的( )
A.上表皮 B.下表皮 C.叶脉 D.叶肉
难度: 中等查看答案及解析
春季植树时,移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶,目的是为了降低植物的( )
A.蒸腾作用 B.呼吸作用
C.光合作用 D.重量,利于搬运
难度: 中等查看答案及解析
绿色植物在维持生物圈碳﹣氧平衡中起重要作用,与之密切相关的生理活动是( )
A.吸收作用 B.蒸腾作用 C.光合作用 D.运输作用
难度: 中等查看答案及解析
一般来说,绿色植物能够进行光合作用的器官主要是( )
A.根 B.茎 C.花 D.叶
难度: 简单查看答案及解析
在植物的生理活动中,能将光能转变为化学能的是( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
难度: 简单查看答案及解析
植物呼吸作用的实质是( )
A.有机物分解,储存能量 B.有机物合成,储存能量
C.有机物分解,释放能量 D.有机物合成,释放能量
难度: 中等查看答案及解析
使用显微镜观察叶片横切面的临时切片时,若要将低倍物镜换成高倍物镜,需要转动( )
A.转换器 B.粗准焦螺旋 C.细准焦螺旋 D.物镜
难度: 中等查看答案及解析
用显微镜观察菠菜叶片表皮细胞,下列目镜和物镜的组合中,观察的视野范围最大的是( )
A.5×目镜,40×物镜 B.5×目镜,4×物镜
C.10×目镜,10×物镜 D.16×目镜,10×物镜
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请将下面各类植物与其主要特征进行搭配。
①藻类植物 A.植株矮小,通常具有类似茎和叶的分化
②苔藓植物 B.有根、茎、叶的分化,体内有输导组织
③蕨类植物 C.没有根、茎、叶的分化
①______②______③______。
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请回答下列关于实验的问题。
(1)图①体现了玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液的生长状况,可以判断1号玻璃器皿中盛放的是___,可为幼苗的生长发育提供多种无机盐,其中需要量最多的有三种,例如含____的无机盐。
(2)图②瓶中装有萌发的种子,实验开始时阀门是关闭的,一段时间以后,往瓶子里注入清水,打开阀门,澄清的石灰水将会____(选填“不发生变化”或“变浑浊”)。
(3)徒手制作叶片横切面的临时切片过程中,要用毛笔蘸出____(选填“最薄”或“最大”)的一放到载玻片上。
(4)为使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,应把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,____(选填“直接”或“水浴”)加热。
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下表是某生物学小组探究“种子萌发的环境条件”的实验设计(种子具备萌发的自身条件且相同),请根据表中提供的信息并结合所学知识回答问题。
实验装置瓶编号 | 小麦种子的数量(粒) | 种子所处的外界条件(其他外界条件均适宜且相同) |
1号瓶 | 15 | 少量水,25℃ |
2号瓶 | 15 | 无水,25℃ |
3号瓶 | 15 | 少量水,﹣5℃ |
4号瓶 | 15 | 水将种子淹没,25℃ |
(1)用1号瓶和2号瓶进行对照,所探究的问题是种子的萌发是否需要一定的水分,用1号瓶和3号瓶进行对照,所探究的问题是____。
(2)一段时间后,4号瓶中的种子都没有萌发,1号瓶中的种子全部萌发,可以说明种子的萌发需要充足的____。
(3)2号瓶和3号瓶不能形成对照实验,这是因为____。
(4)若装置瓶中种子的数量改为2粒,将____(选填“提高”或“降低”)探究结果的可靠性。
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阅读下面与光合作用发现相关的资料,结合所学知识回答问题。
资料一 公元前3世纪,古希腊哲学家亚里士多德提出,植物生长所需的营养物质全部来自于土壤。这一观点长期被奉为经典。17世纪,比利时科学家海尔蒙特(1579﹣1644)通过一个简单的实验推翻了这个观点。他把一棵2.5kg的柳树苗种植在一桶事先称好质量的土壤中,然后只用雨水浇灌而不供给其他任何物质。5年后,他发现这棵柳树的质量增加了80多千克,而土壤的质量只减少了不到100g。
资料二 1771年,英国科学家普利斯特利(1733﹣1804)通过实验证实,植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得污浊的空气。但是,当时有人重复普利斯特利的实验,却得到完全相反的结论,认为植物跟动物一样能使空气变污浊。这一结论引起人们的关注。
资料三 1779年,荷兰科学家英格豪斯(1730﹣1799)做了500多次植物更新空气的实验,结果发现:普利斯特利的实验只有在①下才能成功;植体只有绿叶才能更新污浊的空气。然而,由于当时化学发展水平的限制,人们尚不了解植物吸收和释放的究竟是什么气体。直到1785年,由于发现了空气的组成,人们才明确绿叶在光下放出的气体是②。
资料四 1864年,德国植物学家萨克斯(1832﹣1897)做了一个实验:他把绿叶(植物体)先在暗处放置几小时。然后,他让叶片一半曝光,另一半遮光。过一段时间后,他用碘蒸气处理这片叶,发现曝光的一半呈深蓝色,遮光的一半则没有颜色变化。这一实验成功地证明了光合作用的另一种产物。
问题:
(1)资料一中,科学家海尔蒙特的实验可以证明,____是光合作用的原料。
(2)资料二中,科学家普利斯特利的实验结论遭到质疑,有人认为植物跟动物一样能使空气变污浊。利用你所学的知识来解释这一现象:这是由于植物进行了____(填“光合作用”或“呼吸作用“)。
(3)请你将资料三中的空白处补充完整:①____(选填“阳光照射”或“黑暗条件”)②____。绿叶的细胞中有____,是进行光合作用的场所。
(4)资料四中,科学家萨克斯把绿叶先在暗处放置几小时的目的是使叶片中原有的____(选填“葡萄糖”或“淀粉”)转运和消耗掉。
(5)除上述科学家外,还有一些科学家直接或间接地为光合作用的发现做出贡献,因此,光合作用的发现是科学家们历经两百多年孜孜以求、不断探索的结果。请结合题中资料说说你的感悟或受到的启示,用一句话表述。____。
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