能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼发育的维生素是( )
A. 维生素D B. 维生素C C. 维生素A D. 维生素B1
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外界气体进入肺的途径是( )
A.鼻→咽→喉→气管→支气管 B.口→鼻→喉→气管→支气管
C.咽→口→鼻→喉→支气管 D.支气管→口→喉→鼻→气管
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儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉,是因为人的生长发育和受损细胞的恢复和更新,都离不开( )
A. 糖类 B. 脂肪
C. 蛋白质 D. 水
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鸡蛋中含有大量蛋白质,这些蛋白质在消化道内完全消化后的产物是( )
A. 葡萄糖 B. 二氧化碳和水 C. 氨基酸 D. 脂肪酸和甘油
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打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛,空气被迅速吸进肺内,两条声带之中的裂隙骤然收窄,因而引起奇怪的声响。下列不符合打嗝时状态的是( )
A. 胸廓容积扩大 B. 肺收缩
C. 膈肌收缩 D. 肺内气压小于外界
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下列叙述中,与肺的气体交换功能相适应的是
A. 肺泡外包绕着毛细血管 B. 肺泡壁只由一层上皮细胞组成
C. 肺泡数目极多 D. ABC都是
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下列做法中,不符合食品安全的是
A. 生吃蔬菜和水果要洗净
B. 购买食品要注意是否有安全图标
C. 变质食品煮透也可食用
D. 肉类食品要保证充足的加工时间
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下列食物成分中,不能为人体提供能量的是( )
A. 蛋白质 B. 糖类 C. 脂肪 D. 维生素
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下列消化液中不含消化酶的是( )
A. 胃液 B. 胆汁 C. 胰液 D. 肠液
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三大营养物质在人体消化道内被消化的先后顺序是( )
A. 淀粉、脂肪、蛋白质 B. 淀粉、蛋白质、脂肪
C. 蛋白质、脂肪、淀粉 D. 蛋白质、淀粉、脂肪
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维生素C的水溶液能使高锰酸钾溶液褪色。某兴趣小组选取甲、乙、丙、丁4种果蔬研磨成汁,并用统一规格的滴管,将它们分别滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中,使之褪色的滴数如下表。
果蔬 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
滴数 | 12 | 5 | 8 | 17 |
请据表分析,维生素C含量由低到高排列正确的是( )
A. 乙一丙一甲一丁 B. 甲一丙一乙一丁
C. 丁一甲一丙一乙 D. 丁一丙一乙一甲
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人体的呼吸道不仅是气体进出肺的通道,还能对吸入的气体进行处理。下列不是鼻腔对吸入的空气进行处理的一项是( )
A. 鼻毛阻挡灰尘 B. 鼻黏膜血管温暖吸入的冷空气
C. 鼻黏膜分泌黏液清洁和湿润空气 D. 鼻细胞能进行气体交换
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关于食物中的能量,下列说法正确的是( )
A.测定食物中的能量可用燃烧的方法
B.食物中的营养物质都含有能量
C.越名贵的食物,含有的能量越多
D.不含能量的营养物质,就不是身体必需的
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感冒了会感到鼻塞,闻不到食物的香味,这是因为( )
A. 病菌侵犯,味觉失灵
B. 鼻腔黏膜充血肿胀,嗅细胞接触不到气味的刺激
C. 病毒过多,鼻腔堵塞
D. 病毒阻挡,空气通过量少
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(2015·临沂)合理营养,平衡膳食,已成为人们的健康生活方式,下图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图,有关说法错误的是
A、青少年正处于身体生长发育关键期,每天需多吃些图甲中c、d层食物
B、图甲中c层物质在图乙h部位开始消化
C、图甲中e层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示
D、图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,因此是消化食物的主要场所。
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某校餐厅炊事班的师傅为学生设计了一份午餐食谱:米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。生物教师认为这一食谱营养不够均衡,你认为加上下列哪种食物后这份食谱就会变得更为合理()
A. 素炒豆角 B. 牛奶 C. 红焖羊肉 D. 炒鸡蛋
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如图模拟人体呼吸运动的过程,下列对该图的描述错误的是( )
A.③和④分别模拟胸廓和膈
B.①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁
C.图甲模拟吸气过程
D.图乙模拟呼气过程,膈肌收缩,位置上升
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如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,试分析曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径的变化
A.前后径增大,左右径缩小 B.前后径缩小,左右径增大
C.前后径和左右径均增大 D.前后径和左右径均缩小
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现在,有些同学常不吃早餐就去上学。上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意大集中等现象。也有些同学偏食、挑食,不爱吃蔬菜和水果等,这样既会影响学习效果会影响健康。请你利用所学的知识,根据下表的5种食物,(各100克,除去水以外)主要成分,帮助同学们拟定一个较为科学的膳食计划,回答问题:
((1)(2)(3)(4)题中的食物只填表中的字母)
食物 | 糖类(克) | 脂肪(克) | 蛋白质(克) | 维生素A(毫克) | 维生素C(毫克) | 维生素D(毫克) |
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 |
B | 48 | 7 | 38 | 40 | 12 | 0 |
C | 9 | 10 | 65 | 7 | 10 | 14 |
D | 78 | 1 | 8 | 0 | 0 | 0 |
E | 18 | 2 | 5 | 3 | 220 | 0 |
(1)为保证上体育课时同学们有充足的能量加体育运动,早餐应多吃食物______。
(2)有的同学晚上看不清东西,建议他多吃食物______。
(3)有的同学感觉全身乏力,医生诊断为贫血,医生建议他多吃含______(填无机盐)多和表格中的食物______。
(4)李明同学牙龈经常出血,他平时应多吃食物______。
(5)一些同学长期以食物B作为主食,这些同学患______的几率较大。
(6)民以食为天,食以安为先,健康生活是人们的愿望,人们对食品的基本要求是______,并且符合应有的营养要求。
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下面是实验学校七年级“欢乐学习”小组同学在学习了“人的生活需要营养”有关知识后,在一次小组讨论会上,对自己的一些生理活动进行的梳理和归纳。请你认真阅读后,结合图甲(消化系统模式图)和图乙(与小肠相通的消化腺)回答下列问题:
(1)欢欢说,早晨我吃了馒头、菠菜、还吃了个鸡蛋,鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的 []________开始进行化学性消化的,蛋白质主要是从甲图中的[]________进行化学性消化,能消化蛋白质的消化液有________种。
(2)乐乐说,早晨我吃了油条、油菜、海带丝、喝了豆浆,油条中含有的淀粉是从图甲中的[]________开始进行化学性消化的;油条中含有的脂肪,需要通过图乙结构中的[]________分泌的________乳化后才能进行化学性消化。
(3)学学说。不管你吃的馒头、鸡蛋,还是油条,最终经消化为小分子后,都要到图甲结构中的[]________才能被吸收,因为该结构是吸收养料的主要场所,请写出该结构与吸收功能相适应的特点________(写出一条)。
(4)习习说,图甲中,结构[6]是消化食物的主要场所,其原因是有图乙中[3]分泌的消化液流入这里,有[5]分泌的________流入这里,还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里。
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图甲为呼吸系统组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题。
(1)一人溺水而中断呼吸,如果你是一名急救入员,最有效的急救方法是进行人工呼吸,对溺水者进行人工呼吸前要清除口鼻内的污物,保证甲图[]______畅通,人工呼吸的原理是______,从口吹气,气体也能进入肺,是因为气体和食物的共同通道是______。
(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由______层扁平上皮细胞构成,这有利于进行气体交换。图乙中的a代表的物质是______,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,成分变化是______(气体)含量增加。
(3)图乙所示的外界气体按照C方向进入肺泡时,图甲中[3]应处于______状态(填“收缩”或”舒张”),胸腔的容积______,此时肺内的气压______(选填“大于”或“小于”)外界大气压。
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小明同学善于动手动脑,他向甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,他在吸入气体时左手捏紧橡皮管,右手松开,外界的空气通过甲瓶:在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开,呼出的气体通入乙瓶。
(1)一段时间后______瓶中的石灰水明显变浑浊,说明呼出的气体中含有较多的______,设计甲瓶的目的是______。
(2)肺泡内的气体交换发生在肺泡与血液之间,发生气体交换的原理是______。
(3)若大气中二氧化碳气体的浓度过度增加,会引起______。
A.温室效应 B.酸雨 C.臭氧层破坏 D.大气污染
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