“知是心之体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。”（《传习录》）材料认为加强道德修养的途径是
A. 知德合一
B. 格物致知
C. 致良知
D. 穷理格物
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从汉至唐，《孟子》一直被列入子部，到南宋时，《孟子》则被列入经部，成为儒家的第十三部经书。元朝时，孟子被加封为“亚圣公”，地位仅次于孔子。促成这一变化的主要原因是
A．民本思想深入人心
B．程朱理学成为统治思想
C．陆王心学日益兴起
D．孟子在儒家中地位上升
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歌曲《走进新时代》唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代。”歌词内容分别对应了我们中共的三代领导人，以他们为代表的三代领导人为核心所形成的理论成果作为党的指导思想分别是在下列的哪次会议确定的
A. 遵义会议、中共七大、中共十五大
B. 中共七大、中共十五大、中共十六大
C. 遵义会议、中共十五大、中共十六大
D. 中共七大、十一届三中全会、中共十六大
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商代时，“殷人尊神，率民以事神”。周公提出“以德配天”，到春秋时期，周内史叔兴提出：“吉凶由人”。郑国子产提出：“天道远，人道迩，非所及也，何以知之？”这表明春秋时期
A. 民本思想强调民的作用
B. 天人关系的重心发生变化
C. 儒家天命观影响很广泛
D. 出现贵贱、主从的人伦关系
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《孟子•滕文公下》记载：世衰道微，邪说暴行有作，臣弑其君者有之，子弑其父者有之。孔子惧，作《春秋》。这反映了孔子
A. 经世致用的修史观念
B. 会通古今的历史视野
C. 秉笔直书的勇敢精神
D. 高尚的学术道德修养
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毛泽东说：“殖民地半殖民地国家的革命，在一定历史时期中所采取的国家形式，只能是第三种形式…… 这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式。”这里所说的国家形式是
A. 民主主义国家 B. 新民主主义国家
C. 资本主义国家 D. 社会主义国家
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1901年，清廷谕令各省科举考试在能够解说四书五经的同时，也要有论述中国历史、政治及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂，学生毕业后可取得功名；选派留学生出国留学，毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映当时
A. 教育近代化开始起步
B. “思想自由、兼容并包”的教育方针
C. 科举制度宣告终结
D. 中国教育呈现新旧交替的发展特征
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西周学校的教育内容以“明人伦”为重点。无论国学还是乡学都以“六艺”为主要教育内容。所谓六艺，即礼（政治伦理）乐（艺术教育）射与御（军事体育）书与数（基础文化知识）。这反映出西周的教育
A. 重视儒家的人伦思想
B. 以提高平民素质为目的
C. 以贵族子弟为主要教育对象
D. 有利于百家争鸣局面出现
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国画，又称“中国画”，国画在内容和艺术创作上，反映了中华民族的民族意识和审美情趣，体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。以下有关国画的表述不准确的是
A. 山水画是以描写山川自然景色为主体的绘画，如隋代展子虔的《游春图》
B. 人物画是以人物形象为主体的绘画之通称，如东晋顾恺之的《洛神赋图》
C. 风俗画以社会风俗为题材，属山水画的一种，如张择端的《清明上河图》
D. 文人画是画中带有文人情趣，画外流露着文人思想的绘画，如郑板桥的《墨兰图》
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王国维曾说：“盖自唐宋以来，士之竞于科目者，已非一朝一夕之事。一旦废之，彼其才力无所用，而一于词曲发之。……适杂剧之新体出，遂多从事于此……充其才力，而使元剧之作，遂为千古独绝之文字。”这一材料实质上揭示出
A. 唐代传奇对后世文学的影响
B. 话本是宋代小说的主要形式
C. 元朝杂剧兴盛的直接原因
D. 京剧艺术进入第一个繁盛期
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邓小平在南方谈话中指出:“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。”在这一思想指导下,我国进行的探索是 （ ）
A. 完成社会主义公有制改造 B. 实行家庭联产承包责任制
C. 进行城市经济体制改革 D. 建立社会主义市场经济体制
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文艺复兴时期的人文主义者是矛盾的，比如彼特拉克曾这样说：“当这颗心灵思考或谈到宗教时，即在思考和谈到最高真理、真正幸福和永恒的灵魂的拯救时，我肯定不是西塞罗主义者或柏拉图主义者，而是基督徒。”这则材料说明彼特拉克等人文主义者
A. 仍然坚持自己的宗教信仰
B. 仍主张听命于天主教教士的宣教
C. 主张顺从人性追求现世幸福
D. 主张追求自然赋予的各项权利
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《孙子算经》记载：“凡算之法，先识其位，一纵十横，百立千僵，千十相望，万百相当。……六不积五不只。”与此相关的说法正确的是
①春秋战国时期中国开始使用十进位值制记数法
②马克思说“这是人类最美妙的发明之一”
③中国是世界上最早使用十进位值制记数法的国家
④十进位值制记数法起源于军事活动
A. ①②③
B. ①③④
C. ①③
D. ②③
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中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，肩负着建设有中国特色社会主义的使命，必须体现工人阶级与现代化大生产相联系。这在“三个代表”重要思想中突出体现为
A. 代表中华民族的整体利益
B. 代表中国先进文化的前进方向
C. 代表中国最广大人民的根本利益
D. 代表中国先进社会生产力的发展要求
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关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的热线了。”材料反映了这场宗教改革
A. 否定宗教信仰
B. 主张废除教阶制度、简化宗教仪式
C. 挑战教会权威
D. 宣扬《圣经》至高无上
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1912年4月，孙中山辞去临时大总统后告诫同盟会会员说：“天平天国即纯为民族革命的时代，但只是民族革命后仍不免为专制，此等革命，不能算是成功。”孙中山之所以如此告诫，反映了他
A. 对天平天国运动的惋惜
B. 辞去临时大总统的无奈
C. 对民主革命思想的反思
D. 对实现民主政治的担忧
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明末清初的进步思想家王夫之、顾炎武、黄宗羲提出的进步思想的实质是( )
A.彻底否定儒学
B.对孔孟个人和理学的否定
C.摆脱理学僵化模式的束缚
D.建立资产阶级的思想体系
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西方学者麦马虹在总结西方从古希腊至今两千多年来的幸福观时指出：荷马时期，幸福就是幸运；公元前五世纪的古希腊，幸福等同于________；启蒙时期，幸福就是及时行乐。文中的空白处是( )
A. 智慧和德行 B. 民主与科学 C. 金钱与权力 D. 法律与宗教信仰
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“绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。……见素抱朴，少私寡欲，绝学无忧。”材料反映了
A. 孔子“仁”的学说
B. 老子“无为”思想
C. 韩非子“法治”思想
D. 墨子“兼爱”主张
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1992年邓小平南巡讲话从理论上解决的根本问题是
A. 市场和计划的关系问题
B. 社会主义的本质问题
C. 社会主义发展阶段问题
D. 社会主义发展模式问题
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在苏格拉底看来，雅典的民主政治体制本来就十分荒唐，因为雅典公民本身知识的素养根本不具备对民主投票质量的保障，它的全体民主只是形式意义上的民主，其乱哄哄的投票场面难以反映出真正的民意，产生正确的决策，为此苏格拉底主张
A. 公民治国
B. 精英治国
C. 抓阄选举
D. 部落政治
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大革命失败后，中国共产党对中国民主革命道路进行了艰苦的探索，其主要内容是
A. 领导工人阶级进行武装斗争
B. 建立农村革命根据地，形成“工农武装割据”
C. 联合各革命阶级建立统一战线
D. 发动三次起义，武装反抗国民党反动派
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美国纽约大学瑞贝卡·卡尔教授认为中国近代史上某一事件是近现代非常重要的转折点，不是因为它是激进的，或者失败的……主要是因为它全盘批判中国制度，批评中国历来的所有的制度。它从经济、社会、政治、家庭等方面作了整体的批判。……全盘批判的过程是从这里开始的。这个事件是
A. 戊戌变法
B. 辛亥革命
C. 新文化运动
D. 国民大革命
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 宋代在哲学方面突破了五代以来沉闷墨守的局面，伴随通经致用，讲求义理以及疑古思潮的兴起，出现了周敦颐、邵雍、张载、程颐、程颢、朱熹、陆九渊为代表的理学等诸多流派。……宋儒诸子融汇各家，援佛入儒，建构成新儒学体系，不仅升华了抽象思辨，而且高扬士人刚健挺拔的道德理性和节操意识。
——杨迪《如梦如幻的大宋王朝》
材料二 宋朝是中国社会市民阶级正式产生的年代，大批的手工业者、商人、小业主构成了宋朝的中产阶级。他们经济富足，又有自己独立的价值追求。市民的富裕闲暇生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝文化高度繁荣，戏曲、杂技、音乐、诗歌、小说等都在宋代高度繁荣。
——詹子庆编《中国古代史参考资料》
材料三 文学则文章由重形式改为重自由表达；艺术方面……则采用表现自己意志的自由方法。音乐方面……通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。
——日本汉学家内藤湖南《概括的唐宋时代观》
（1）据材料一，概括宋代理学兴起的原因，结合所学知识指出宋代理学的思想特征。
（2）据材料二三，分别概括宋朝市民社会的特征和文化发展趋势，结合所学知识分析其形成原因？
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阅读下列材料：
材料一 “要有原子弹，在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。”
——毛泽东1956年《论十大关系》
材料二 经济体制，科技体制，这两个方面的改革都是为了解放生产力。新的经济体制，应该是有利于科技进步的体制。新的科技体制，应该是有利于经济发展的体制。
——邓小平《在全国科技工作会议上的讲话》
材料三 江泽民指出：“二战后，以电子信息、生物技术和新材料 为支柱的一系列高新技术取得重大突破和飞速发展，极大地改变了世界的面貌和人类的生活。科学技术日益渗透于经济发展和社会生活的各个领域，成为推动现代生产力发展的活跃的因素。并且国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。”“科技的发展，知识的创新，越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。”
请回答：
（1）20世纪50～70年代，我国高科技发展的战略重点是什么？为什么确定这样的战略重点？
（2）20世纪80年代以来，我国对高科技发展的方向作了怎样的调整？为什么作出这样的调整？
（3）20世纪90年代以来，世界经济的发展有何新特点？为此，党和政府作出了怎样的战略决策？新世纪，我国在高科技领域取得的骄人成绩是什么？
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