福建省2019-2020学年九年级3月月考物理试卷（阶段测试）

我国技术人员在研发高铁时，要进行风洞测试，即将高铁列车模型放在风洞中固定，让风高速迎面吹来，模拟高铁列车在空气中高速行驶的情形，在风洞测试过程中，下列说法正确的是

A. 高铁列车模型相对于风洞是运动的

B. 高铁列车模型相对于风是运动的

C. 风相对于风洞是静止的

D. 高铁列车模型相对于地面是运动的

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“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的（　　）

A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 速度

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有关误差，下列说法中正确的是

A.误差就是测量中产生的错误

B.选用精密的测量仪器可以消除误差

C.实验中认真仔细地进行测量可以消除误差

D.采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差

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如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度这型号电池高度为（　　 ）

A.14mm B.145mm C.500mm D.50.0mm

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图中用刻度尺测量物体长度，方法正确的是（　　）

A. B.

C. D.

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能源、信息、材料是现代社会发展的三大支柱，下列说法正确的是

A.超导材料可用来制作电饭锅的发热体，且发热效率更高

B.太阳能、核能等新能源都属于可再生能源

C.手机的芯片使用的材料主要是半导体

D.卫星导航是利用超声波来定位导航

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向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片如图所示．拍照过程中车可能（　　 ）

A.向西加速 B.向东加速 C.向西减速 D.向东减速

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老师授课时，同学们接收到的声音，可能会不同的是（　　）

A.音调 B.响度 C.音色 D.声速

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古代士兵为了及时发现敌人的骑兵，常常伏地听声，原因是（　　）

A.马蹄踏在地上时，地面发声较轻

B.马蹄声只能沿地面传播

C.马蹄声不能沿空气传播

D.大地传声速度比空气传声速度快

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下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（　　）

A.手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量

B.响铃时，不断抽出瓶内的空气

C.室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃

D.敲鼓时，用大小不同的力

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控制噪声是城市环保的主要项目之一，以下措施不能减弱噪声的是（　　）

A.机动车辆在市区内严禁鸣笛

B.用电动公交车代替普通燃油公交车

C.街头设置噪声监测仪

D.在城市街道两旁种草植树

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关于电磁波和声波，下列说法正确的是

A.它们都可以在真空中传播 B.它们传播的速度都为3×108m/s

C.它们都可以传递信息 D.它们都不会对人类和环境造成危害

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如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明

A. 声音能够传递能量 B. 声音传播不需要介质

C. 声音传播不需要时间 D. 物体不振动也可产生声音

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超市的服装贴有磁性标签，未消磁的标签通过超市安检门时，安检门上的线圈会产生电流，触发报警器达到防盗目的．则安检门的工作原理是

A.磁极间的相互作用

B.通电导体周围存在磁场

C.电磁感应

D.磁场对通电导体的作用

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如图所示是新一代的电动代步工具—自平衡独轮车，其核心部件是电动机，选项中生活生产用具的核心工作部件与电动机工作原理相同的是（　　）

A.电磁起重器 B.插电式榨汁机

C.手摇发电手电筒 D.电暖器

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如图所示，两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置．已知连续两次曝光的时间间隔是相等的．两木块运动情况在v-t图像中描述正确的是（　　 ）

A. B. C. D.

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中国古代人们对于运动和静止的相对性有深刻的认识，很多诗词中都有描写，比如“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东”，诗中“云不动”以______为参照物，“云与我俱东”是以______为参照物。

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学校在“5•12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递_____（选填“信息”或“能量”），声波是通过_____传到同学们的耳朵中．

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把正在发声的音叉插入水中，会看到水花会被溅起，说明声音是由物体_______产生的，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到铃声越来越小，由此推理可以得出__________。

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京张高铁穿越世界文化遗产——八达岭长城核心区域。为了避免爆破扰动周边文物，八达岭隧道在施工中采用了微损伤爆破技术，有效减小振动幅度，使爆破声的_____（填“响度”或“音调”）降到最低，这是在_____处减弱噪声。

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蝴蝶的翅膀每分钟振动 300 次左右，所发出声音的频率约为_____Hz；人耳_____（填“能” 或“不能”）听到这个声音。

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如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频闪”照片，频闪的时间间隔为0.02 s。从频闪照片可判断，该木块做________直线运动（选填“匀速”或“变速”）。木块从1位置到4位置运动的速度为________m/s。

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(1)图中的铅笔长_____cm。

(2)图中的物体A长度为_____cm。

(3)图中秒表记录的时间为_____s。

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请根据图 中小磁针静止时的指向，在图中标出：

(1)通电螺线管的 N、S 极；

(2)电源的“+”、“﹣”极。

（____）

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唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。”当路人问路时，学钓鱼的小儿为何要远远地摆手，不答应呢？请联系所学的声学知识解释其中的原因。

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如图所示是“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验。

(1)该实验的原理是_____，所需的测量工具为刻度尺和_____。

(2)实验中，应使斜面保持_____（填“较大”或“较小”）的坡度，以减小测量_____的误差。

(3)实验中，对于如何获取下半程s3的平均速度v3，下列方法最好的是（__________）

A.小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间t3与路程s3，计算得到v3；

B.小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间t3，再测量路程s3，计算得到v3；

C.不测量，利用已有数据求得t3=t1-t2，s3=s1-s2，再计算得到v3；

(4)实验中全程s1的平均速度v1，上半程s2的平均速度v2，下半程s3的平均速度v3，三者间的大小关系是_____。

(5)若选用的刻度尺是用受温度变化影响较明显的金属材料做成，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量速度的结果将_____（选填“偏大”“偏小”或“ 不变”）。

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下面是探究响度与什么因素有关的实验，回答下列问题。

(1)如图所示，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被_____的现象，说明_____。

(2)使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是_____。

(3)通过实验探究得出的结论是：响度与声源的_____有关，而且是_____越大，声源响度越_____。

(4)在探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的研究方法是_____法。

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请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________　　

（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：________ 。

（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于________ 。

（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦_________（选填符号a、b、c 或d）。

②若选择琴弦a和b，则是为了研究 ________ 。

③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？________ 。

④两位同学还可以选择琴弦________ （选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。

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为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图上所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．

根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它______的不同．

（2）通过比较_____________两种情况，可以验证猜想A是正确的．

（3）通过比较_____________两种情况，可以验证猜想B是正确的．

（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充_______．

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一列长为600m的火车以30m/s的速度匀速驶过一长直隧道，小雨坐在车内座位上测得自己通过隧道的时间为60s，求：

（1）隧道的长度；

（2）火车完全通过隧道所需要的时间.

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一天小明他上学去时，以1m/s的速度走了6min，后来感觉时间不够为了不迟到，他又以1.5m/s的速度走了4min，求

（1）他家离学校多远？

（2）他上学走路的平均速度．

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交通部门常用测速仪来检测车速.测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲所示.某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离. 求该被测汽车的速度.（超声波在空气中的速度为340m/s，且保持不变）

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