为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时...

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为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图上所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．

根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它______的不同．

（2）通过比较_____________两种情况，可以验证猜想A是正确的．

（3）通过比较_____________两种情况，可以验证猜想B是正确的．

（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充_______．

九年级物理实验题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

如图所示，为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学观察大头针，作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性，猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强.
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：　　
（1）通过观察电磁铁吸引________的不同，来判断它磁性强弱的不同；　　
（2）通过比较a、b两种情况，可以验证猜想________是正确的；(填字母)　　
（3）通过比较b和________ （选填a、c）两种情况，可以验证猜想B是正确的；　　
（4）通过比较d中两个电磁铁，可以得出结论：在________相同时，线圈匝数越多磁性越强。

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为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：通过电磁铁电流越大，它的磁性越强；
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在的实验小组设计了以下实验方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。如图所示的a 、b、c 、d为实验中观察到的四种情况。根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它________的不同；
（2）通过比较________（填序号“a”、“b”、“c”、“d”）两种情况，可以验证猜想A的正确；
（3）通过比较________（填序号“a”、“b”、“c”、“d”）两种情况，可以验证猜想B的正确；
（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，可以得出的结论是________。

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（4分）阅读下列短文，回答短文后的问题在探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁.图所示的a，b，c，d为实验中观察到的四种情况.根据小丽的猜想和实验，完成下列填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它_________________的不同.
（2）通过比较___________________两种情况，可以验证猜想A是正确的.
（3）通过比较___________________两种情况，可以验证猜想B是正确的.
（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充___________________

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为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性；
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强．
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁．下图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它________的不同．
（2）通过比较________两种情况，可以验证猜想A是正确的．
（3）通过比较________两种情况，可以验证猜想B是正确的．
（4）通过比较d中甲．乙两电磁铁，发现猜想C 不全面，应补充________．
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为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性；
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强．
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁．下图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它________的不同．
（2）通过比较________两种情况，可以验证猜想A是正确的．
（3）通过比较________两种情况，可以验证猜想B是正确的．
（4）通过比较d中甲．乙两电磁铁，发现猜想C 不全面，应补充________．
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为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性；
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强．
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁．下图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它________的不同．
（2）通过比较________两种情况，可以验证猜想A是正确的．
（3）通过比较________两种情况，可以验证猜想B是正确的．
（4）通过比较d中甲．乙两电磁铁，发现猜想C 不全面，应补充________．
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为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性；
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强．
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁．下图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它________的不同．
（2）通过比较________两种情况，可以验证猜想A是正确的．
（3）通过比较________两种情况，可以验证猜想B是正确的．
（4）通过比较d中甲．乙两电磁铁，发现猜想C 不全面，应补充________．
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为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性；
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强．
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁．下图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它________的不同．
（2）通过比较________两种情况，可以验证猜想A是正确的．
（3）通过比较________两种情况，可以验证猜想B是正确的．
（4）通过比较d中甲．乙两电磁铁，发现猜想C 不全面，应补充________．
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为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性；
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强．
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁．下图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它________的不同．
（2）通过比较________两种情况，可以验证猜想A是正确的．
（3）通过比较________两种情况，可以验证猜想B是正确的．
（4）通过比较d中甲．乙两电磁铁，发现猜想C 不全面，应补充________．
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阅读下列短文，回答短文后的问题
在探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁.图12所示的a，b，c，d为实验中观察到的四种情况.
根据小丽的猜想和实验，完成下列填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它_________________的不同.
（2）通过比较___________________两种情况，可以验证猜想A是正确的.
（3）通过比较___________________两种情况，可以验证猜想B是正确的.
（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充___________________.

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