下列说法正确的是
A. 物体间发生力的作用时,一定存在着施力物体和受力物体
B. 两个物体没有直接接触不能产生力的作用
C. 力的产生离不开施力物体,但可以没有受力物体
D. 用手推墙壁,人先推墙,墙再对人施力
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下列作用力中,大小最接近1N的是( )
A.蚂蚁的拉力 B.提起一只鸡的力
C.马拉车的力 D.人托起两只鸡蛋的力
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在提倡“低碳生活”的今天,自行车成为人们“绿色出行”的首选工具,越来越多的年轻人喜欢上了骑行。下列有关自行车的实例中,为了减小摩擦的是
A. 车把套上制作了花纹 B. 给车轴加润滑油
C. 轮胎的表面做得凹凸不平 D. 刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力
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下列实例中有关惯性的说法正确的是
A.短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性
B.汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了减小自身的惯性
C.以较大速度运动的物体停下来比较困难说明惯性与速度有关
D.跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性
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放在水平桌面上的物体在10牛的水平拉力作用下向右作匀速直线运动;若物体所受水平向右的拉力减小为5牛,则物体将( )
A.仍然向右作匀速直线运动 B.可能是马上向左运动
C.可能是先向右运动,后向左运动 D.仍然向右运动,但速度越来越慢
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一个物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力( )
A.一定是平衡力 B.一定不是平衡力 C.可能是平衡力 D.无法判断
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如图所示,乒乓球是我国的国球也是同学们喜爱的运动项目之一.下列关于乒乓球受力及运动的说法中,错误的是
A.用球拍击球时,乒乓球与球拍之间的作用力是弹力
B.乒乓球既是受力物体同时也是施力物体
C.运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向,表明力可以改变物体的运动状态
D.击打球的不同部位,球的旋转方向不同,表明力的作用效果与力的大小有关
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如图所示,小丽同学把一根钢尺的下端固定,分别用不同的力去推它使它发生a、b、c、d各图所示的形变,若 F1=F3=F4<F2,小丽同学的下列分析正确的是( )
A.图a 和b 说明力的作用效果跟力的大小有关
B.图c 和d 说明力的作用效果跟力的方向有关
C.图b 和d 说明力的作用效果跟力的作用点有关
D.图b 和c 说明力的作用效果跟力的方向有关
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下列说法正确的是( )
A.物体的重心一定在物体上 B.重力的方向总是竖直向下的
C.物体上最重的点就是重心 D.只要物体质量分布均匀,重心就在它的几何中心上
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如图所示,饮料罐在力的作用下处于静止状态.下列说法正确的是
A.罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力
B.罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力
C.罐对手的力与手对罐力是一对平衡力
D.罐对手的作用力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力
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如图所示,甲、乙两物体叠放在一起,处于静止状态,则下列说法正确的是
A.甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力
B.乙对甲的支持力与甲的重力是一对平衡力
C.地对乙的支持力与乙的重力是一对平衡力
D.乙对地的压力与乙的重力是一对平衡力
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如图所示,重力为3N的物体P挂在测力计下。现拉动物体P竖直向上运动,测力计的示数始终为3N,下列能正确反映物体P运动情况的纸带是( )
A. B.
C. D.
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小明发现蹦极运动中只受到两个力的作用(不计空气阻力),重力大小不变,而弹性绳的弹力是变化的。蹦极运动的过程是利用弹性绳捆住人的脚,从高处p跳下,人到a处时刚好拉直弹性绳,人继续向下运动到最低点c后又返回向上运动,如此反复,最终停在b位置。在开始下降时,经过pa段、ab段、bc段的过程中,人的运动情况分析错误的是( )
A.pa段加速运动
B.ab段加速运动
C.bc段减速运动
D.a点速度最大
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如图所示,甲、乙两队正在进行拔河比赛.经过激烈比拼,甲队获胜,下列说法正确的是
A.甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力
B.甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力
C.甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D.甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
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如图所示,木板B放在光滑水平面上,木块A放在B的上面,A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上,用大小10N的水平恒力F向左拉动B,使B以0.2m/s的速度向左做匀速运动,此时水平绳拉力大小为T,下面说法正确的是( )
A.拉力T的大小为10N
B.木块A所受摩擦力的方向为水平向右
C.木块A对木板B的摩擦力,大小等于20N
D.若增大拉力F,木板B受到的摩擦力将变大
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已知月球对物体的引力是地球对物体引力的,地球上最大能举起1000N物体的运动员在月球上最大能举起________N的物体,物体在月球上的质量是______kg。
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如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图像可知当t=1s时,物体处于_____状态(填运动状态,下同),受到的摩擦力为______N。t=3s时,物体受到的摩擦力为_____N。t=5s时,物体受到的摩擦力为_____N。
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如图所示的水平桌面足够长,不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N,当物体B重为3N时,物体A恰好能向右作匀速直线运动,这时A物体受到的滑动摩擦力为___N;保持物体A和B重不变,若要使物体A能向左做匀速直线运动,至少要给A施加水平向左,大小为____N的力。
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如图是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_____运动;
(2)观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时,_____越大,滑动摩擦力越大;
(3)观察图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面粗糙程度_____,滑动摩擦力越大;
(4)在实验后交流的过程中,小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示,实验时,在托盘中放入适量的砝码,使木块做匀速直线运动;(滑轮的摩擦不计)
请回答下列问题:
①为了测木块滑动摩擦力,需要测量物理量是_____(填编号)
A.木板的质量ml B.木块的质量m2
C.砝码的质量m3 D.托盘和砝码的总质量m4
②小华猜想:摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是,他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验,测得的滑动摩擦力变小。由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是_____。正确的做法是:小华将木块沿竖直方向切去一部分后,只要将_____,就可以进行实验并得出正确结论。
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在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,某小组设计了如图甲所示的实验:
(1)分别让同一小车从同一斜面的同一位置_____止下滑,目的是______________。
(2)小车三次滑行的距离如图甲所示,可以得出的结论是:小车受到的阻力越小,速度减小得_____,进一步推理可知,如果运动的物体不受力,将做_______________运动。
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