据考古发现,河姆渡远古居民已经能够( )
A. 建造干栏式房屋 B. 种植粟 C. 铸造司母戊鼎 D. 使用甲骨文
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小游同学撰写的历史小论文关键词:西周、王、侯、制度。他研究的内容是
A. 分封制
B. 郡县制
C. 科举制
D. 行省制
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洋务运动时李鸿章说:“古今国势,必先富而后能强,尤必富在民生,而国本乃可益固。”下列史实能映证这一思想的是
A. 创办安庆内军械所
B. 创办江南制造总局
C. 创办京师大学堂
D. 创办轮船招商局
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陕西长安城未央宫遗址、大雁塔、城固张骞墓,甘肃玉门关遗址,新疆高昌故城,它们共同见证了
A. 百家争鸣的局面
B. 商鞅变法的场景
C. 丝绸之路的盛况
D. 三国鼎立的形势
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下图是一位同学制作的年代标尺,其中①处对应的朝代是
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
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下图是秦朝中央行政系统简表,方框内空白处应填写
A.司隶校尉 B.三宫九卿
C.御史大夫 D.十三州部
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如下表所示内容的直接作用是( )
A.推动经济发展 B.实现南北统一
C.加强中央集权 D.促进民族交融
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隋朝运河“北通涿郡,南至余杭,商旅往返,船乘不绝。”这表明运河的直接作用是( )
A.有利于边疆经济开发 B.促进了南北经济交流
C.加速了两岸城市发展 D.巩固了隋王朝的统治
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“朝为田舍郎,暮登天子堂”,改变古代读书人命运的科举考试开始于
A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝
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《宋书》:“国家根本,仰给东南。”这种现象反映的实质是
A.南方工商业发达 B.南方农业生产发达
C.南方海外贸易繁荣 D.经济重心已经南移
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结合下图,下列对清朝实行“闭关政策”措施理解正确的是
A.严格限制对外贸易
B.禁止一切对外贸易
C.拒绝一切外国人来华
D.使大清帝国长治久安
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“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”是中国近代一位民族英雄的诗句,他是
A.邓世昌 B.林则徐 C.丁汝昌 D.左宗棠
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下图所示臂章再现了国共两党合作抗日的历史。其佩戴时间转换为公元纪年,应该是( )
A.1938年
B.1939年
C.1940年
D.1941年
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孙中山为中华民族的复兴倾注了毕生的精力,其主要革命活动有
①建立中国同盟会 ②领导北伐战争 ③创立黄埔军校 ④提出三民主义
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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一红色旅游团想了解1949年百万雄师、三路渡江、解放南京的历史过程,可以到
A.辽沈战役纪念馆 B.淮海战役纪念馆
C.平津战役纪念馆 D.渡江战役纪念馆
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建国初期的土地改革,农民成为土地的主人的含义是
A. 土地归国家所有
B. 土地归集体所有
C. 土地归农民所有
D. 土地归乡镇所有
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导致下图中B到C段历史现象变化的主要原因是
A.实施“一五”计划
B.农业的社会主义改造
C.开展“大跃进”和人民公社化运动
D.文化大革命
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中国人民解放军走上科技强军道路的最重要的标志是
A.战略导弹部队的组建
B.核潜艇的研制成功
C.我国自行研制成功海军导弹舰艇
D.中国人民解放军现代化空军基地的建立
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“春风浩浩绿观山,广厦丛丛插碧天。刚刚才赏紫荆艳,举杯又沐白莲香。”以上诗句的创作是为了纪念
A.“一国两制”构想成功实践 B.“东方红1号”卫星发射成功
C.籼型杂交水稻的成功培育 D.沿海经济开放区的顺利开辟
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对联折射社会的沧桑巨变。“旧貌换新颜庆改革春风,昔日至今朝迎开放社会。”反映哪一历史事件?( )
A.土地改革 B.农业合作化
C.文化大革命 D.改革开放
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下图所示内容是迄今世界上最早的一部完整保存下来的成文法典,又称“石柱法”。它指的是
A.《汉谟拉比法典》 B.《罗马法》 C.《独立宣言》 D.《民法典》
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黑格尔说过:“一提到希腊这个名字,在有教养的欧洲人心中,自然会唤起一种家园之感。”主要是因为希腊诞生了
A.文艺复兴 B.基督教 C.奥运会 D.民主政治
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下图所示是17世纪欧洲一教育家的著作的部分目录。这一著作所宣扬的核心思想是
A.理性主义 B.人文主义
C.神学思想 D.共产主义
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历史学家汤因比曾这样评价英国资产阶级革命的成果:“顺利地在旧瓶里装了新酒,还不至于引起旧瓶的爆炸。”这里的“新酒”是指( )
A.革命过程中没有发生战争 B.建立起资产阶级共和国
C.国王仍然掌握国家权力 D.议会逐渐成为国家权力中心
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“华盛顿的行动很感人——为了国家的事业,他抛弃了养优处尊的生活——把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”是指
A.赢得民族独立开创民主政治 B.根本实现种族平等
C.颁布《解放黑人奴隶宣言》 D.彻底消除南北差异
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被誉为马克思主义经典著作中的“歌中之歌”的著作是
A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《共产党宣言》
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假如你生活在19世纪末的欧洲,你不可能看到或听到的事情是
A.看到一起汽车交通事故 B.听说美国纽约街头有了电灯
C.出现了快捷的空中交通工具 D.过年可以用电话向家人拜年
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美国总统罗斯福说:“作为一个国家,我们拒绝了任何彻底的革命计划。我为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”文中“新应用”指的是
A.改变了资本主义制度
B.彻底消除资本主义经济危机
C.是资本主义制度的内部调整
D.解决了资本主义制度的基本矛盾
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在“俄罗斯之名历史的选择2008”俄罗斯网民的投票活动中,斯大林最终排名第三。其原因不包括
A.实施新经济政策恢复苏联经济 B.实施五年计划推动苏联发展
C.斯大林模式造就苏联工业强国 D.领导苏联取得反纳粹德国的胜利
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微信红包与2015年春节联欢晚会的互动,让其成为年夜饭的主菜单,除夕当日微信红包收发总量达10.1亿次。这的出现最主要利益于( )
A.网络科技的发展 B.航天技术的进步
C.报刊事业的革新 D.经济全球化发展
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阅读材料,完成下列要求。
材料 翻开鸦片战争到五四运动近80年的历史……人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实,必须彻底埋葬旧制度。于是人们举起义旗,发动革命,推翻旧王朝,建立亚洲第一个共和国。然而这场革命引起的变化毕竟是有限的。清王朝王冠落地,整个社会依然笼罩在传统文化氛围中。
——摘编自《历史》(岳麓书社出版社)
(1)指出材料中“举起义旗,发动革命,推翻旧王朝,建立亚洲第一个共和国”的事件。
(2)材料中提到:“这场革命引起的变化毕竟是有限的”,你同意这种观点吗?结合所学知识,简要说明理由。
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孔子及儒学家喻户晓,不同时代对其理解与运用也有不同。阅读材料,完成下列要求。
材料一 见图1、图2所示与孔子有关的邮票
图1周游列国 图2杏坛讲学
材料二 被胡适誉为“中国思想界的清道夫”的吴虞,响亮地提出了“打倒孔家店”的口号。李大钊、鲁迅、陈独秀、胡适等一大批思想解放的先驱们对在孔子学说长期浸染中形成的国民性进行了深刻的反思。
------摘自《批判孔子学说清洗民族灵魂》
材料三 孔子学院在全球开设的速度,引发了世人包括中国人自己的惊奇。……全球将建成500所孔子学院和孔子课堂。现在已经不是我们要推广,而是各国的大学争着要办,挡都挡不住。全世界孔子学院正以每4天诞生1所的速度增加。
------中国国家汉语国际推广领导小组办公室
(1)根据材料一,概括从图1、图2得到的历史信息。
(2)根据材料二,指出与“一大批思想解放的先驱们”相关的历史事件。
(3)根据材料三及所学知识,试分析孔子学院在全球广泛开设的原因及对世界的积极影响。
(4)综合上述材料及所学知识,概括在对待孔子及其学说等方面的正确的评价方法。
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阅读材料,完成下列要求。
材料一 位先生们,我们有一个共同的感觉,这就是我们的工作将写在人类的历史上,它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了……我们团结起来,打倒内外压迫者,宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站立起来了。
-----摘编自毛泽东《中国人从此站立起来了》
材料二 1953年12月,中央作出《关于发展农业生产合作社的决议》,指明引导个体农民经过具有社会主义萌芽的互助组,到半社会主义性质的初级社(土地入股,统一经营),再到完全社会主义性质的高级社(土地等主要生产资料归集体所有)合作化的发展道路。
——摘编自北师大版《历史教师教学用书》
材料三 十一届三中全会后,中国工业实力显著增强。到二十一世纪初,我国的钢、煤、水泥、电视机等工业产值已居世界第一位。同时,逐步形成了以能源、机械、化工、航空航天、纺织服装、家用电器为主体的门类齐全、独立完整的工业体系。
——摘编自《必修II经济成长历程》
材料四 018年,我们过得很充实、走得很坚定。我在各地考察时欣喜地看到:长江两岸绿意盎然,建三江万亩大地号稻浪滚滚,深圳前海生机勃勃,上海张江活力四射,港珠澳大桥飞架三地……
——摘编自《我们都是追梦人》
(1)根据材料一,指出“我们已经站立起来了”的历史事件。
(2)根据材料二,指出我国对农业进行社会主义改造经历了几个发展阶段?概括“完全社会主义性质的高级社”的主要特点。
(3)根据材料三,概括十一届三中全会对中国工业化进程的重大意义。
(4)综合上述材料,说明中国共产党领导人民建立和建设新中国的伟大历程。
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阅读材料,完成下列要求。
材料 美国是一个后起的资本主义国家。独立战争推翻了英国殖民统治,彻底粉碎了殖民枷锁,建立了独立的美利坚合众国。美利坚民族赢得了政治上的主权,政治主权的获得为美国经济的进一步发展提供了政治前提。……美国内战是两种不同制度之间矛盾与冲突的结果,是一场维护国家主权的战争。如果主权完整得不到维护,领土得不到统一,资本主义制度就难于一统美国天下,工业化就会推迟。如果美国分裂成两个或更多的国家,或者北方没有赢得胜利,美国就不可能成为20世纪世界第一强国。
——摘编自任学安、陈晋等主编《大国崛起》解说词
(1)结合所学知识,写出宣告美国诞生的法律文献。
(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。
(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)
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