孔子及儒学家喻户晓，不同时代对其理解与运用也有不同。阅读材料，完成下列要求。材料一 见图1...

孔子及儒学家喻户晓，不同时代对其理解与运用也有不同。阅读材料，完成下列要求。

材料一 见图1、图2所示与孔子有关的邮票

图1周游列国　　　　　　　　　　　　　 　　　　 图2杏坛讲学

材料二 被胡适誉为“中国思想界的清道夫”的吴虞，响亮地提出了“打倒孔家店”的口号。李大钊、鲁迅、陈独秀、胡适等一大批思想解放的先驱们对在孔子学说长期浸染中形成的国民性进行了深刻的反思。

------摘自《批判孔子学说清洗民族灵魂》

材料三　　 孔子学院在全球开设的速度，引发了世人包括中国人自己的惊奇。……全球将建成500所孔子学院和孔子课堂。现在已经不是我们要推广，而是各国的大学争着要办，挡都挡不住。全世界孔子学院正以每4天诞生1所的速度增加。

------中国国家汉语国际推广领导小组办公室

（1）根据材料一，概括从图1、图2得到的历史信息。

（2）根据材料二，指出与“一大批思想解放的先驱们”相关的历史事件。

（3）根据材料三及所学知识，试分析孔子学院在全球广泛开设的原因及对世界的积极影响。

（4）综合上述材料及所学知识，概括在对待孔子及其学说等方面的正确的评价方法。

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不同的时代，不同的人们对孔子和儒学有不同的认识。阅读材料，回答问题。

（遥望古代的孔子）

材料一

（1）上图中b处所示状况的出现与哪一主张有关?这一主张对儒学地位产生了什么影响？

（回眸近代的孔子）

材料二袁世凯登上民国总统之位，定孔教为国教，提倡尊孔读经。新文化运动的倡导者陈独秀号召青年：“以彻底之觉悟，猛勇之决心，塞绝与新社会、新国家、新信仰不可相客之孔教。”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘编自《孔子在中国与世界历史上的十种形式》

（2）结合所学知识，指出袁世凯提倡“尊孔”的原因。陈独秀对“孔教”又持怎样的看法?

（构建当今的孔子）

（3）我们应当以什么样的客观态度对待孔子和儒学?

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。

——摘编自闾小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》

材料二　 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”

——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》

材料三（元朝疆域）北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表……。汉唐极盛之际不及焉。

——《元史·地理志》

材料四 清朝在康熙、雍正、乾隆时期，经过同外部侵略势力及内部分裂割据势力的一系列重大斗争，建立起一个空前统一和巩固的国家。乾隆时期，清朝的疆域已经最后形成……这就基本奠定了中国今天疆域的规模。

——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》

（1）根据材料一并结合所学知识回答，身处乱象时代的孔子提出的政治主张及其政治目的分别是什么?

（2）根据材料二并结合所学知识回答，秦始皇创立的最主要的政治制度是什么?对后世有何影响?

（3）从材料三中你获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对疆域的有效管辖实行了了什么制度？

（4）清朝前期在图中①②所示区域设置什么机构（或官职）进行有效管理的？

（5）概括指出上述材料所反映的历史主题。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。

——摘编自闾小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》

材料二　 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”

——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》

材料三　 （元朝疆域）北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表……。汉唐极盛之际不及焉。

——《元史·地理志》

（1）根据材料一并结合所学知识回答，“春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存格局的根本原因是什么”？身处乱象时代的孔子对“天下共主”的追求是什么？

（2）根据材料二并结合所学知识回答，秦始皇创立的最主要的政治制度是什么？对后世有何影响？

（3）从材料三中你获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对疆域的有效管辖实行了了什么制度？

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 爱迪生1931）是美国大发明家，他的众多发明都与电力的运用密切相关，因此，人们称赞他为“打开电气时代的领袖”19世纪60年代，电气开发热席卷美国。爱迪生在得到法拉第的电学著作后，很快投入到这股开发热潮中。1869年，他决意当一名职业发明家。很快，他改进了电报机，发明了蜡纸和油印机。1876年，他发明了留声机。1878年．他将兴趣转到电灯研制。据说，他为了寻找灯丝，验证了多种理论，使用了1600余种材料，但都没有成功。后来，他受到“英国工程师斯旺用碳丝制成了白炽灯”的启发，终于在1879年10月试制成功第一盏完善而实用的电灯。于是，他开始大批量生产这种灯泡，并且为此专门建设直流电站、架设电网。在电灯的带动下，供电系统以及开关、灯座、灯具、电线、配电盘等电力用料陆续取得市场。1894年．他用电灯光和电动机制成了世界上第一台电影放映机，他的公司拍摄了世界上第一部电影。爱迪生在研制灯泡的过程中，首发现电灯通电时的灯丝与灯泡内的金属板之同有电流流过。对此，他作了记载并申请了专利，后人称之为“爱迪生效应”a英国物理学家弗莱明利用“爱迪生效应”发明了电子二极管，而电子管的出现导致了另一次次技术革命。

——摘编自《科学的历程》等

（1）据材料，概括爱迪生能够成功发明电灯的原因。

（2）据材料和所学知识，简要分析爱迪生对社会进步做出的贡献。

（3）据材料和所学知识，概括说明爱迪生的事迹如何体现了“科”与“技”的结合。

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阅读下列材料：

材料一

——国家博物馆孔子雕像

材料二　 孔子在中国教育文化史上是唯一值得国人骄傲的人，西方人把他和古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图一起看成是人类文明的化身。孔子的教育思想影响了不同民族、不同时代的教育。正是在这种传统教育的影响下，才铸就了中国灿烂辉煌的文化，才有了“唐诗宋词汉赋明清小说”的骄傲，才有了“华佗张仲景张衡李时珍祖冲之”等一批自然科学家的诞生，才给中国人提供了今天引以为豪的资本。

——《孔子：以教育名显后世》

材料三　 “和者，天地之正道也”，“德莫大于和”，“礼之用，和为贵，先王之道，斯为关”。“和”的首义是人与人的和谐，“天时不如地利，地利不如人和，”“人和”处在突出位置。“和”的价值在于人与自然的和谐，“天人合一”强调的是人与自然和谐统一，袁明人最终要顺应自然规律。

——《东方文化》

请回答

(1)材料一所示是2011年落成的国家博物馆孔子雕像。孔子创立了什么学派?其思想的核心是什么?

(2)根据材料二概括指出孔子在中华民族和世界文明史上有着怎样的地位?

(3)材料三中所强调的“和”包含了那两层含义?

(4)面对以孔子思想为代表的中国古代传统文化，我们应该持怎样的态度?

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阅读材料，完成下列要求。

材料一

——根据《二战后美国对外政策的战略演变》整理

（1）依据材料一，联系所学知识，分别说明上述不同时期美国对外战略的时代背景。

材料二　 20世纪80、90年代，两极格局解体，世界向多极化发展。中国不但经受住严峻考验，而且始终抓住发展经济和社会进步的根本不动摇，中国已成为世界事务中具有广泛影响的世界性大国，中国形象的影响力日益彰显。

——摘自《中华民族由衰落走向复兴》

（2）依据材料二。结合所学知识，举两例说明新时期中国国际影响力日益彰显的表现。

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阅读材料，综合运用所学知识探究问题。

歌曲承载历史记忆，是了解一个时代历史的窗口；歌曲表达民族情感，反映着一个民族的价值追求。对经典歌曲的理解和态度，休现着一个人的精神境界。

材料一：

（1）据材料一和所学知识，指出三首歌曲的创作分别与哪一重大历史事件直接相关。并分别概括这些事件反映的当时社会急需解决的主要问题。

（2）根据材料一，归纳三首歌曲体现的共同革命精神。

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学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求，回答下列问题。

材料一：以下是世界历史“跨入近代社会的门槛”线速示意图

（1）请根据提示，完成材料一内容。

材料一：①②③④⑤⑥

（2）英法美资产阶级革命是一个有机整体，共同构成了17—18世纪的欧美社会巨变，开启了早期资产阶级革命的新时代。想一想，英法美资产阶级革命的共同作用是什么？

材料二：从历史的角度来看，人类社会发展的历史就是一部不断完善和促进个人权利的发展史。时至今日，在人权问题上，越来越多的人清楚地认识到，它不论姓资，还是姓社，都需要得到法律的保护，否则，就只能是一纸空文。人权事业越发达的社会，国家才能繁荣昌盛，人民才能安居乐业。------随着我国改革开放的不断深入和发展， 2004年宪法修正案，把“国家尊重和保障人权”正式载入了国家的根本法。

-　　　　　　　　　　　　 ---张伟《人权在中国的法律保障》

（3）结合材料二说说 人权，法律和国家三者之间的关系；材料二中我国保障人权方面最大是什么？

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阅读材料，完成下列要求

材料一　 汉武帝采取董仲舒、公孙弘的建议，京师设立学校，又令郡县推举孝廉、茂才，供朝廷使用。儒学与仕途结合起来，要做官非学儒学不可，士人都变成儒生了……学生都是一年一考，考上中等的给官做，考下等的黜令退学，又选通经学的小官吏做地方官府的卒吏

——范文澜《中国通史》

材料二　 科举选官制是中国文官制的基石。因为它的考试内容和形式正适应了统治者的需要，因此从隋唐时期开始就成为历代统治者选官的主要途径。科举考试的主要内容是以宗法伦理为核心的儒家经义，与各种政务并不相合，主要的目的是笼络读书人，愚化百姓。科举考试的形式是一个完全开放的系统，经过乡试、会试、殿试，从初级到高级的层级考试……从而形成了一个有利于统治的社会基础。

——逮慧娟《同文馆与中国文官制度的近代化》

材料三　 西方当时有人惊叹，中国的科举制度是一项伟大的制度。他们认为这一制度应该与中国古人发明“四大发明”一样，是重要的发明创造，影响了全球的用人观，直至目前，还有今后

——倪方六

（1）根据材料一，指出“汉武帝采取董仲舒、公孙弘的建议”采取的措施，并分析其作用。

（2）根据材料二，指出“从隋唐时期开始就成为历代统治者选官的主要途径”，并根据材料分析这一“主要途径”的特点及产生的积极影响。

（3）结合以上材料，说明我们坚持文化自信的原因。

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