江苏省沭阳县2018-2019学年高一上学期期中考试历史试卷

有史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者为解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是

A. 废分封，置郡县

B. 设立三公九卿制

C. 确立三省六部制

D. 实行科举制

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据史书记载，秦朝某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，史籍称之为“风霜之吏”。此官职应是

A. 丞相

B. 御史大夫

C. 太尉

D. 郡守

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从下列抗战时期国民党军队阵亡人数统计表（局部）中，你能得出的历史结论是

A. 正面战场始终是抗击侵华日军主力

B. 国共合作是抗战胜利的根本保证

C. 国民党军队对抗战有重大贡献

D. 国民党是领导抗战的核心力量

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历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。下列对相关史料的解释，错误的一项是

A. A

B. B

C. C

D. D

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美国《时代》杂志载：“每位关心要闻的读者都知道，在1937年，日本的战争机器……被卡住了13个星期之久，它的时间表第一次被中国的战争机器粉碎了。”下列哪次战役粉碎了日军的侵华“时间表”

A. 淞沪会战

B. 太原会战

C. 徐州会战

D. 武汉会战

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某战役是“解放战争中震撼世界的三大决战之一……武力解决的方式打得十分精彩，和平谈判的方式也处理得非常圆满。华北地区基本获得解放、意义重大。这次战役是

A. 辽沈战役

B. 淮海战役

C. 平津战役

D. 渡江战役

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有史学家指出：“对于中国来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步。”该“战争”指的是

A. 第一次鸦片战争

B. 第二次鸦片战争

C. 甲午中日战争

D. 八国联军侵华战争

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明代内阁和清代军机处的共同之处是（ ）

A. 统领六部，处理各种政务　　 B. 参与决策，并负责朝廷日常事务

C. 参与机要政务，但没有决策权　　 D. 负责各地的军政事务

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古语道：“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。”近年来，贵州一些地方为弘扬传统文化、推动经济发展，根据本地历史文化举办寻根祭祖活动。这种习俗源自

A. 禅让制

B. 分封制

C. 宗法制

D. 郡县制

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司马迁评价秦朝郡县制：“县集而郡，郡集而天下。郡县治，天下无不治。”这说明秦朝“郡县制”

A. 建立在宗法制度的基础上

B. 强化了皇权专制主义制度

C. 加强了中央对地方的控制

D. 导致秦朝灭亡的根本原因

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“汉朝早期，统治者试图在周朝松散的政治联盟和秦朝严格的中央专制间走一条中间路线。”材料中的“中间路线”是指

A. 分封制

B. 郡县制

C. 郡国并行制

D. 行省制

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北京大学曾在出台的自主招生政策中，拒招不孝敬长辈的学生。这不禁让人们想到了古代的“孝廉”。以孝廉为标准选拔人才的制度，始于汉代，在东汉成为求仕者必由之途。这种选拔人才的制度是

A. 世官制

B. 察举制

C. 九品中正制

D. 科举制

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以下是钱穆对中国古代某一政治制度的评价，该制度是

A. 分封制

B. 郡县制

C. 郡国并行制

D. 行省制

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清朝某机构虽总辖军国政务，但不是一个正式权力机关。大臣除奉命办事外不能作出任何决定，也无权对外发出任何指示。下列哪一引言并非对该机构及其大臣的描述

A. “直文渊阁，参预机务。”

B. “雍正七年，青海军兴，始设。”

C. “掌书谕旨，综军国之要，以赞上治机务。”

D. “传述朕旨，令章京缮写，均不应稍有泄漏。”

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1689年《权利法案》颁布后，英国政治方面发生的重大变化是

A. 王位继承权从国王转到议会

B. 议会立法权力得到法律保障

C. 首相掌握行政权受议会监督

D. 国王处于“统而不治”的地位

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2017年5月3日，英国首相特蕾莎·梅向女王伊丽莎白二世提请解散英国议会，并获女王正式同意，随即首相正式宣布解散议会。按照英国法律，议会解散后，议会下院所有席位自动空缺，但包括首相在内的所有内阁大臣仍保留现职位直至新内阁组建完成。由此可见，英国

A. 女王有制约首相实权

B. 首相有权解散上议院

C. 君主是实，立宪为虚

D. 内阁和首相共同进退

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“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”，英国在政治上

A. 发动光荣革命

B. 颁布《权利法案》

C. 改革议会制度

D. 实行责任内阁制

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1787年，华盛顿给友人的信中说：“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。”为解决这一问题，美国实行了

A. 邦联制

B. 共和制

C. 联邦制

D. 权力制衡

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美国社会中防官甚于防贼，前总统布什就曾面对选民说：“人类历史上最伟大的成就是驯服了权力，把统治者关进了笼子，我现在就是在笼子里与大家讲话。”驯服权力主要是通过

A. 实行联邦制

B. 加强中央权力

C. 实行民主选举

D. 实行三权分立

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2018年1月20日，特朗普就职一周年之际，因美国共和、民主两党之间未能就政府长期预算案达成妥协，联邦政府暂时停摆。材料旨在表明美国

A. 充分维护民主制原则

B. 遵循了分权制衡原则

C. 两党之间的相互对垒

D. 保障了总统制共和制

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近代以来，清政府与列强签订了很多不平等条约。以下是前江苏巡抚梁章钜在看到某条约的内容后给友人写的信件：“江南（指江苏）浙江、广东每省只准设一码头，而福建一省独必添一码头以媚之，此又何说以处之。”该条约是指

A. 《南京条约》

B. 《天津条约》

C. 《马关条约》

D. 《辛丑条约》

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下图是1838～1852年英国制造品对华输出值统计表。对此解读正确的是

A. 鸦片战争后英国对华商品输出持续增长

B. 英国对中国表现为较大规模的贸易顺差

C. 中国的民族资本抵制了英国的商品倾销

D. 五口通商便利了列强对中国的商品输出

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马克思曾经指出，英国发动的鸦片战争推动了太平天国运动的爆发，这说明

A. 鸦片战争激化了近代中国的社会矛盾

B. 英国向中国输入鸦片直接引起农民起义

C. 英军入侵直接导致太平天国运动爆发

D. 太平天国运动受西方革命影响而爆发

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徐中约《中国近代史》载：“他们于1855年4月第三次攻取武汉，并席卷湖北和江西，将曾国藩困在江西境内。……整个长江流域都落入了革命军之手，命运真是太照顾他们了。但就在他们胜利的巅峰，沉重的打击从其内部出现，革命运动被削弱到无可复元的地步”。这场运动

A. 推翻了清朝封建统治

B. 结束了封建帝制

C. 动摇了北洋军阀的统治

D. 动摇了清王朝的统治

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太平天国有两个革命纲领，一个深得民心者，显得落后。一个适应进步潮流者，又无法深入民心。前者是

A. 《海国图志》

B. 《临时约法》

C. 《天朝田亩制度》

D. 《资政新篇》

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下图中的情景出现于

旅顺大屠杀

A. 抗日战争

B. 第二次鸦片战争

C. 中日甲午战争

D. 八国联军侵华战争

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如图为北京某历史时期的地图，该图可以佐证

A. 《南京条约》开放北京成为通商口岸

B. 《天津条约》同意外国公使进驻北京

C. 《马关条约》规定可在北京开设工厂

D. 《辛丑条约》允许各国驻军保护使馆

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有人认为：“过去五千年的中华通史，实是一部帝王专制史；而今后的中华通史，将是一部民主政治史。”下列事件体现这一历史转型的是

A. 太平天国运动

B. 义和团运动

C. 戊戌变法

D. 辛亥革命

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《中华民国临时约法》在那个历史时期是一个比较好的东西，当然是不完全的、有缺点的，但它带有民主性、革命性。“革命性、民主性”是指

A. 便于人民充分行使民主权利

B. 形式上具备了现代宪法的雏形

C. 规定“主权在民”“三权分立”

D. 有效的限制了总统的权力

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有学者认为辛亥革命是中国版的“光荣革命”。这一观点的依据是

A. 都以温和的方式改变了两国的社会性质

B. 都减少了社会动荡，避免了更大流血牺牲

C. 都保留了君主制，没有完成民主革命任务

D. 都以非暴力方式建立了资产阶级共和政体

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“君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知、半腔热血存焉否乎？如有存也，请父告其子，姊告其妹……毋忘此国耻纪念日。”这集中体现了五四运动的

A. 民主精神

B. 自由精神

C. 科学精神

D. 爱国精神

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某次大会确立党的奋斗目标是：“以革命军队与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制，直至消灭社会的阶级区分。”据此判断这次大会是

A. 中共一大

B. 中共二大

C. 国民党一大

D. 遵义会议

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国民革命军挥师北伐，使中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰。下列宣传标语最能体现这一“革命的火焰”的是

A. 驱逐鞑虏，恢复中华

B. 打倒列强，除军阀

C. 誓死力争，还我青岛

D. 星星之火，可以燎原

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不同历史时期党员构成的变化反映了中国共产党自身建设的不断发展。对下图表中党员构成变化的原因理解准确的是

A. 国民大革命运动蓬勃展开

B. 中国共产党创建人民军队

C. 抗日民族统一战线的建立

D. 工作重心由城市转向农村

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美国作家索尔兹伯里在其著作中说：“它是一曲人类求生存的凯歌，是为避开蒋介石的魔爪而进行的一场生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象环生、危在旦夕的战斗。”这场“战斗”指的是

A. 北伐战争

B. 南昌起义

C. 红军长征

D. 土地革命

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“一切都变了，这是分水岭——毛泽东牢牢地掌握了领导权，并且中国共产主义运动宣布独立于莫斯科的指挥棒……后来很多人都说，这是整个中国革命史上最重大的一个事件。”这一事件是

A. 南昌起义

B. 八七会议

C. 遵义会议

D. 延安会议

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1985年《南京大屠杀之虚构》出版后，日本右翼势力给予了高度评价，渡部升一在其初版本的护封广告词中写道：“读了此书，如果今后有人仍然再提南京大屠杀，那就只能说他是煽动反日。”我们批驳上述荒谬观点的最有力证据是

A. 历史专著中的描述

B. 侵华日军老兵的回忆录

C. 屠杀现场遗迹与当时的照片

D. 当年幸存者的控诉材料

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下图是抗日战争期间一次战役的局部示意图，该战役是

A. 淞沪会战

B. 平型关大捷

C. 台儿庄战役

D. 百团大战

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下面框内文字出自时任晋冀鲁豫野战军第六旅政治委员刘华清将军的回忆录。他记述的军事行动应该是

A. 中国远征军赴缅作战

B. 进攻中原解放区

C. 挺进大别山

D. 攻占锦州

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清代政府发布最高命令分为两种：一种是明发上谕，一种是寄信上谕。其中寄信上谕是指上谕由皇帝、军机处拟定后，封盖“办理军机处”印，不再经由六部，直接寄给受命令的人。这一做法的主要作用是（　　 ）

A. 保证了决策机密　　 B. 适应了军务需要

C. 提高了行政效率　　 D. 强化了专制皇权

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政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。阅读下列材料：

材料一　 汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇……后乃谋臣献画（计策），而离削自守矣。然而封建之始，郡邑居半。时则有叛国而无叛郡。秦制之得，亦以明矣。

——钱穆《国史大纲》

材料二　 郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任命，并且还设立监察使，行政、军事与司法三权分立，层层将权力集中到中央。这样，不仅减少了地方实力超越中央的可能，还将权力集中于皇帝一人手中，大大推进了中央集权的程度。

——陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》

材料三　 行省虽然拥有经济、军事、行政等权力，但这些权力都是元廷让渡给地方的，最终的决定权还操控在中央的手中，因此行省权力大而不专，这决定了它只能为朝廷集权服务。而行省行政区划中采取犬牙交错的划分原则，又从客观上瓦解了地方割据的地理条件……

——《中国政治制度史》

材料四　 任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。

——钱穆《中国历代政治得失》

请回答：

（1）材料一论述的西周、秦朝和汉初的三项政治制度分别是什么？

（2）据材料二并结合所学知识，指出郡县制的历史影响。

（3）据材料三，说明元朝行省制度为什么能加强中央对地方的有效控制。

（4）政治制度“针对现实”“时时刻刻求其能变动适应”，但其“本原精神”“仍可不变”。综合上述材料，说明材料四中的“本原精神”是指什么？

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民主化道路的选择是近代以来大多数国家探索的重要主题之一。阅读下列材料：

材料一　 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。

——阎照祥《英国史》

材料二　 议会改革法案（1831年5月通过）把英国的选民人数从48．8万增加至80．8万，从人口总数的大约2%上涨至3．3%……中等阶级的多数虽然还不掌权，但是获得了选举权。议席的重新分配可以视为一种对选举制度的修正，选举权的扩大不仅改变了社会等级制的旧原则，而且致力把政治权利赋予新的社会阶层。

——钱乘旦、许洁明《英国通史》

材料三　 制宪会议每解决一个重大问题，每向前迈出一步，几乎都是冲突各方互谅互让的结果……正因如此，美国宪法被人们调侃为“妥协篓子”，制宪会议的领袖们则被戏称为“和事佬”。

——程汉大《美国立宪成功之道》

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，概述“光荣革命”后至19世纪中期前，英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的？

（2）根据材料二，概括英国议会改革法案的主要内容。这一法案的颁布对英国当时哪一“新的社会阶层”最为有利？

（3）材料三反映出制宪会议解决重大难题的策略是什么？这一策略在1787年宪法中是如何体现的？

（4）综合上述材料，谈谈法律在社会发展进程中的作用。

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2017年9月3日是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利72周年纪念日。我国开展了各种形式的纪念活动，以缅怀历史。阅读下列材料：

材料一　 教育部基础教育二司下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》。文件表示，根据在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中全面落实。

——中国新闻网

材料二　 为纪念抗战胜利60周年，中国邮政发行纪念邮票（小型张）

材料三　 泱泱华夏，赫赫文明。……侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶，屠戮苍生。卅万亡灵，饮恨江城。……同胞何辜，国难正殷。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。……国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。……中华圆梦，民族复兴。

——2017年南京大屠杀纪念日死难者公祭祭文

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，指出中国教育部要求各级各类教材落实“十四年抗战概念”的历史依据。

（2）材料二中纪念邮票展现了怎样的时代内涵？

（3）材料三中“兄弟同心，共御外侮”指的是什么？如何理解“中华圆梦，民族复兴。”

（4）综观中国的抗战纪念，这有着怎样的现实意义？

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