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以下是两次工业革命的发明成果.结合所学知识判断下列说法是否正确，正确的划“正确”，错误的划“错误”。
（1）将图1机器变为主要动力的发明家是瓦特。
（2）图1机器的广泛应用把人类带入蒸汽时代，也标志工业革命的开始。
（3）图2交通工具的发明者是斯蒂芬森。
（4）图2和图3交通工具采用图1作为动力机器，便利了人们出行。
（5）图2和图4是“电气时代”的发明成果。
（6）上述图片说明科学技术改变人们的生产生活，创造了巨大的生产力。
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下面内容不能够体现经济全球化的是 （ ）
A. 百事可乐在世界各地畅销 B. 肯德基在中国有几百家分店
C. 海尔集团在美洲、非洲建立分部 D. 李宁专卖店遍布全国各大城市
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公元1世纪，基督教产生于哪一地区
A. 印度
B. 罗马
C. 巴勒斯坦
D. 麦加
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当今英国女王伊丽莎白二世仍然是英国国家的象征，但国家的最高权力却掌握在国会而不是女王手中，这种政治制度源于英国历史上哪一部法律文件?
A.《宅地法》
B.《人权宣言》
C.《权利法案》
D.《民法典》
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2008年北京奥运会的奥运火种来自西方文明的发源地。被称为西方文明之源的是
A.古代埃及 B.古代日本 C.古代希腊 D.古代罗马
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由男性公民参加大会，投票决定国家内政、外交、和平、战争等重大问题的情境，最有可能发生在
A.古代中国
B.古代印度
C.古代雅典
D.古代埃及
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法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。罗马法制建设的第一步是
A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.万民法 D.经济法
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法兰克王国的建立者是
A.亚历山大 B.屋大维 C.克洛维 D.查理曼
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以下当代国家中，由查理曼帝国分裂而来的是
①英国 ②法国 ③德国 ④意大利
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
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以君士坦丁堡（今伊斯坦布尔）为首都，地跨欧亚非三洲的帝国是
A.西罗马帝国 B.阿拉伯帝国 C.拜占庭帝国 D.查理曼帝国
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创立伊斯兰教，推动阿拉伯半岛统一的宗教领袖是
A.汉谟拉比 B.乔达摩·悉达多 C.耶稣 D.穆罕默德
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将文艺复兴、启蒙运动归纳为一个专题，专题的名称可以确定为
A.民族战争 B.民主革命 C.政治改革 D.思想解放
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下面是一位同学准备的自编剧本中的一幕：
①一位商人慕名来到了文艺复兴的发源地英国
②会见了文艺复兴的先驱莎士比亚
③探讨了但丁的悲剧《哈姆雷特》
④他们还欣赏了达·芬奇的《蒙娜丽莎》 你认为剧本应该修改的地方有
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
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1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行活动。这是为了纪念
A.张骞通西域 B.哥伦布抵达美洲
C.达.伽马抵达印度 D.麦哲伦环球航行
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英国殖民者以贩卖黑奴为中心的贸易被称为
A.无敌舰队 B.海上马车夫 C.启蒙运动 D.三角贸易
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在早期欧洲资产阶级革命中，先后被送上断头台的两位君主是（ ）
A.詹姆斯一世 路易十六 B.詹姆斯二世 路易十八
C.查理一世 路易十六 D.查理二世 路易十八
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1848年，马克思，恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义同盟起草的革命纲领是（ ）。
A.《独立宣言》 B.《人权宣言》 C.《共产党宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》
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日本明治维新与俄国1861年改革的不同点在于
A.是自上而下的资产阶级改革 B.走上了资本主义发展道路
C.摆脱了严重的民族危机 D.改革不彻底，保留了大量的封建残余
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20世纪30年代形成的世界大战的欧洲、亚洲策源地分别是
A.德国、日本 B.意大利、日本 C.德国、奥匈帝国 D.德国、意大利
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当今世界联合国在处理国际事务的过程中发挥着越来越重要的作用。决定建立联合国的国际会议是（ ）
A.开罗会议 B.德黑兰会议
C.雅尔塔会议 D.慕尼黑会议
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二十世纪九十年代以后，美国“新经济”的主要特征是
A.高速度、低通胀 B.高速度，低失业率
C.全球化、信息化 D.改善生活缓和矛盾
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以下是两次工业革命的发明成果.结合所学知识判断下列说法是否正确，正确的划“正确”，错误的划“错误”。
（1）将图1机器变为主要动力的发明家是瓦特。
（2）图1机器的广泛应用把人类带入蒸汽时代，也标志工业革命的开始。
（3）图2交通工具的发明者是斯蒂芬森。
（4）图2和图3交通工具采用图1作为动力机器，便利了人们出行。
（5）图2和图4是“电气时代”的发明成果。
（6）上述图片说明科学技术改变人们的生产生活，创造了巨大的生产力。
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请阅读下列材料，并回答问题。
材料一：左图是位于纽约的“自由女神像”。
材料二：右图是“林肯和政府成员审阅《宣言》的场景”。该宣言的发表是这场战争的一个转折点……战争以北方的胜利宣告结束。——摘自《大国崛起》
（1）图一中的自由女神像右手高擎火炬，左手紧抱象征着美国独立的一本书，这本书是什么？
（2）材料二中的《宣言》指什么？它发表于哪场战争？这场战争爆发的原因是什么？这场战争的性质是什么？
（3）在材料二的这场战争中，林肯政府的首要目的是什么？
（4）材料二《宣言》的发表有什么意义？（一点即可）
（5）简要说出材料二中的这场战争在美国历史发展中的作用？（一点即可）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1942年夏季开始，第二次世界大战的战场态势发生了重大变化；日军在太平洋战场陷入了被动局面；德、意法西斯丧失了东北非战场的主动权；德国法西斯在苏联战场不断遭到失败，……人们确信，第二次世界大战的转折已经到来，战争正在朝着有利于盟军的方面发展。
——改编自岳麓版《世界历史》九年级下册
材料三 第二次世界大战完成了对欧洲全球霸权的破坏，二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的“冷战”政策，并由此形成了新的世界格局。
（1）材料一中“战争”具体是指哪场战争？在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团？
（2）材料二中的“转折”开始于哪一事件？“盟军”采取的什么军事行动迫使法西斯德国陷入两面夹击之中？
（3）材料三中“新的世界格局”是由哪两个大国主宰？
（4）结合上述材料和所学知识，你认为在世界政治格局的形成过程中，起决定性作用的因素是什么？
（5）回顾历史是为了警醒当下。这两场战争带给你什么启示？
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某校九年级同学开展探究欧洲某大国崛起的研究性学习，他们搜集到的材料如下：
请依据上述材料提供的信息写一篇历史小短文。要求：
（1）题目自拟。
（2）文中需包含上述材料提及的6个历史事件及其影响，并谈谈这个国家的崛起带给你的启示。
（3）史实准确，表述成文，200字左右。
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