以下是两次工业革命的发明成果.结合所学知识判断下列说法是否正确，正确的划“正确”，错误的划...

以下是两次工业革命的发明成果.结合所学知识判断下列说法是否正确，正确的划“正确”，错误的划“错误”。

（1）将图1机器变为主要动力的发明家是瓦特。

（2）图1机器的广泛应用把人类带入蒸汽时代，也标志工业革命的开始。

（3）图2交通工具的发明者是斯蒂芬森。

（4）图2和图3交通工具采用图1作为动力机器，便利了人们出行。

（5）图2和图4是“电气时代”的发明成果。

（6）上述图片说明科学技术改变人们的生产生活，创造了巨大的生产力。

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民主与法制一直是近代以来各阶层中国人民的不懈追求。结合所学知识判断下列说法是否正确，正确的涂“正确”，否则涂”错误”。

（1）图一展示的法律是辛亥革命的重要成果。

（2）经过协商，在图二会议上确立了人民代表大会制。

（3）图三根本大法是我国第一部社会主义类型的宪法。

（4）图一和图三展示的法律书均具有共和国宪法性质，但阶级属性不同。

（5）图四的“拨乱反正”主要是针对践踏民主与法制的大跃进而进行的。

（6）图四中“决议”的通过标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。

（7）以上图片共同呈现了中国共产党在民主法治道路上不断进行探索的历程

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

材料二

材料三自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。

（1）材料一中“生产的革命”指什么？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？

（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？出现在哪一次工业革命中？

（3）材料三说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？

（4）综合上述材料，谈谈你的认识。

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观察下面的图表，结合所学知识判断下列说法是否正确，正确的请在括号内划“正确”，错误的划“错误”，并将错误部分改正过来。

（1）图表反映的是英国资产阶级革命的过程。

（2）A点处，该国爆发了资产阶级革命。

（3）B点处，查理一世被推上断头台，共和国成立。

（4）C点处，宫廷政变推翻了复辟的专制统治。

（5）D点处，该国通过了《人权宣言》，确立了君主立宪制。

（6）示意图可以反映出该国这次革命的曲折历程。

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观察下图，结合所学知识判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)示意图反映的是英国的一段历史进程。(　　 )

(2)A点处，该国爆发了资产阶级革命。(　　 )

(3)B点处，查理二世被推上断头台，共和国成立。(　　 )

(4)C点处，宫廷政变推翻了复辟的专制统治(　　 )

(5)D点处，该国通过了《人权宣言》，确立了君主立宪制。(　　 )

(6)示意图可以反映出该国这次革命的曲折历程。(　　 )

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观察下列图片，结合所学知识判断下列表述是否正确，正确的画“正确”，错误的画”错误”。

（1）A图1842年《南京条约》签订，中国开始变为半殖民地半封建社会。

（2）B图1912年中华民国的成立，使中国社会性质发生了根本的变化。

（3）C图1945年日本投降，结束了中国近代被侵略被奴役的历史。

（4）D图1949年解放军占领南京，统治中国22年的南京国民政府覆灭。

（5）上述历史事件中A和D改变了近代中国历史发展的走向。

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结合所学知识判断下列表述是否正确，正确的划“正确”，错误的划“错误”。

（1）图一故事深刻揭示了地主和农民之间的矛盾，为土地改革起到了宣传作用。（　　 ）

（2）图一故事发生在国共十年内战时在农村革命根据地打土豪、分田地前的情况。（　　 ）

（3）图二小说讲述承包责任制使土地归农民所有，激发了农民的劳动热情。（　　 ）

（4）图二中孙少安创办的砖厂属于乡镇企业，为农民致富开辟了新路。（　　 ）

（5）图三歌曲《东方之珠》指的是上海。（　　 ）

（6）图三体现出华夏子孙历经变迁渴望回到母亲怀抱的情感。（　　 ）

（7）以上图示说明，文学或艺术创作在一定程度上源于当时的时代背景。（　　 ）

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阅读下列材料并结合所学知识，回答问题（12分）

材料一　　　　　　　　　　　　　　　　 两次工业革命重要成果表

——摘编自《世界历史教师教学用书》

材料二

——材料来源［美］保罗·肯尼迪：《大国的兴衰》

材料三　 互联网在世界各个领域发挥了巨大的作用，信息化社会开始出现。信息经济在世界各地全面发展，加快了经济全球化的步伐。在互联网时代，人们的社会交往方式也发生了改变，网络聊天、网上购物使人们足不出户也能够与其他人沟通并享受服务。

——摘编自《世界历史教师教学用书》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出第一次工业革命的主要动力。（1分）第二次工业革命成果与第一次相比取得哪些重大突破？（3分）

（2）材料二反映出美国制造业出现怎样的发展趋势？（1分）根据材料一、二并结合所学知识，概括指出形成这种发展趋势的主要原因。（3分）

（3）根据材料三并结合所学知识，概括指出第三次科技革命对人类社会发展带来的影响。（3分）从中你得到什么启示？（1分）

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阅读以下材料后判断：工业革命

材料 第二次工业革命具有一些新的特点：首先，在第一次工业革命时期，科学和技术尚未真正结合，许多技术上的发明都是一些不具备科学理论知识的工匠依据实践的经验而取得的成果，只有发明蒸汽机的瓦特具有一定的科学知识，初步地将科学与技术结合起来。但在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。在19 世纪，自然科学的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。其次，第一次工业革命首先发生于英国，重要的新机器和新生产方法都是在英国发明的。就世界范围来看，则是以英国为中心，通过新技术的逐步传播来带动后进国家，其发展进程缓慢而不平衡。第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。因此，新的技术和工业革命一开始就超出一国的范围，而具有更广泛的规模，发展的进程也是比较迅速的……

（1）以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“正确”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后涂“错误”； 是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“未涉及”。

①第二次工业革命影响比第一次工业革命更加广泛和深远。

②第一次工业革命的发明者都不具备科学理论知识。

③科学与技术的结合是第二次工业革命显著的特点。

④有些国家两次工业革命是交叉进行的，发展的进程迅速。

（2）结合所学知识，谈谈两次工业革命给世界带来的共同影响。（至少写出两点）

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阅读下列材料并结合所学知识，回答问题

材料一　　　　　　　　　　　　　　　　

两次工业革命重要成果表

﹣﹣摘编自《世界历史教师教学用书》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出第一次工业革命的主要动力。第二次工业革命成果与第一次相比取得哪些重大突破？

材料二

﹣﹣材料来源[美]保罗•肯尼迪：《大国的兴衰》

（2）材料二反映出美国制造业出现怎样的发展趋势？根据材料一、二并结合所学知识，概括指出形成这种发展趋势的主要原因。

材料三　 互联网在世界各个领域发挥了巨大的作用，信息化社会开始出现。信息经济在世界各地全面发展，加快了经济全球化的步伐。在互联网时代，人们的社会交往方式也发生了改变，网络聊天、网上购物使人们足不出户也能够与其他人沟通并享受服务。

﹣﹣摘编自《世界历史教师教学用书》

（3）根据材料三，概括指出第三次科技革命对人类社会发展带来的影响。

（4）综合上述材料，从中你得到什么启示？

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