某校九年级同学开展探究欧洲某大国崛起的研究性学习，他们搜集到的材料如下：
请依据上述材料提供的信息写一篇历史小短文。要求：
（1）题目自拟。
（2）文中需包含上述材料提及的6个历史事件及其影响，并谈谈这个国家的崛起带给你的启示。
（3）史实准确，表述成文，200字左右。
九年级历史论述题困难题
某校九年级同学开展探究欧洲某大国崛起的研究性学习，他们搜集到的材料如下：
请依据上述材料提供的信息写一篇历史小短文。要求：
（1）题目自拟。
（2）文中需包含上述材料提及的6个历史事件及其影响，并谈谈这个国家的崛起带给你的启示。
（3）史实准确，表述成文，200字左右。
九年级历史论述题困难题
某校九年级同学开展探究欧洲某大国崛起的研究性学习，他们搜集到的材料如下：
请依据上述材料提供的信息写一篇历史小短文。要求：
（1）题目自拟。
（2）文中需包含上述材料提及的6个历史事件及其影响，并谈谈这个国家的崛起带给你的启示。
（3）史实准确，表述成文，200字左右。
九年级历史论述题困难题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
某中学九年级(1)班历史学习小组开展探究活动，同学们搜集到了如下图片。
（1）仔细观察图片，请你说说该小组探究的主题应该是什么？
（2）图二中的发明把人类带入了一个新的时代，请概括这一时期的时代特征。
（3）图三所示的重要发明对人类生活带来哪些影响？它采用的动力机械和主要能源分别是什么？
（4）图四体现的是18世纪末到19世纪初英国棉花加工量和生铁产量迅猛增长的情况。试分析形成这一现象的主要原因。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
某中学九年级（1）班历史学习小组对九上第一单元涉及到的哥伦布、华盛顿，拿破仑开展探究活动，同学们搜集到了如下材料和图片，按要求回答下列问题。
材料一：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”
材料二：2007年10月拉美各地印第安人流行示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，他们把哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。
(1)材料一表明，在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人持不同的观点。请你谈谈导致他们不同观点的原因？
(2)“危难之处显身手，金色辉煌，热血铸就”。华盛顿可以说是临危受命，勇挑重担。华盛顿在担任大陆军总司令时，美国如刚出生的婴儿却与巨人战斗。之所以说美国是刚出生的婴儿是因为什么？华盛顿功成身退，“挥一挥手，不带走一片云彩”。他的这一告别词让全国为之感动。请你列举华盛顿的两个主要功绩？
(3)拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯。。。。我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是什么？为什么让英雄对它如此留恋？
(4)从下图《兵败滑铁卢》中，我们看到了“英雄末路，气短情长”的一幕。拿破仑的一生读来既“让人荡气回肠”又“扼腕神伤”。为了让我们对他有一个全面的认识，请你根据课本，分别概括出拿破仑对外战争的积极作用和消极作用？
(5)通过以上三个人物主要事迹的学习，请你说说应该怎样评价历史人物？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。某校九年级同学搜集了相关资料开展了对这一历史主题的探究学习活动
材料一 在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新路；腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义的新时代即将到来
——川教版《世界历史》九年级上
（1）材料一中“在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战”与“在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新路”两个重大历史事件发生的经济根源是什么？
材料二 1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们产生了欧洲社会新的政治制度……这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区……的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求
——马克思《资产阶级和反革命》
（2）“旧政治制度“和”“新社会的政治制度”分别指什么？
材料三 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国独立革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前爆发的英国革命如出一辙（法国大革命）是全球性的政治民主化潮流开启的标志……17世纪的英国革命和18世纪的美国革命都是对于现代民主政治的创生具有重大意义的“革命”事件……
——马克垚《世界文明史》
（3）简要解释材料二中“18世纪末法国大革命……要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前爆发的英国革命如出一辙”。
材料四 尽管大西洋把英法美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的，17-18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张
——《世界史：以文明演进为线索》
（4）依据材料四结合所学知识列举表达“权利”诉求或“人权”伸张的相关文献。
（5）根据材料二、三、四，并结合所学知识，概述这三个伟大历史事件所起的共同历史作用。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
某中学九年级同学以“工业革命给人类带来的变化”为题开展探究性学习，请你也参与其中：
（搜集资料）同学们积极行动起来，有的向专家学者请教，有的去图书馆……他们搜集了材料、图片等：
材料一 如下图
材料二 工业革命后的欧美国家，华而不实的上层社会服装被抛弃，简朴实用的服装非常流行。原来专供上层社会享用的食品，如巧克力、果脯、茶叶等，也逐渐成为大众化的消费品。
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
（1）请你也参与，为了更好地了解工业革命，除了同学们搜集的文字资料和图片资料外，还可以搜集哪些形式的资料？
（整理材料）
（2）同学们根据搜集的图片制作了一份表格，根据图片完成表格。
（分析总结）
（3）材料二反映工业革命后，人们日常生活在哪两个方面发生了变化？
（4）依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
（5）活动感悟：通过本次活动，谈谈你的认识。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
某中学九年级(1)班历史学习小组开展探究活动，同学们搜集到了如下图片。
图一
图二
图三
图四
（1）仔细观察图片，请你说说该小组探究的主题是什么？图一在该
主题中有何地位？
（2）图二中的发明把人类带入了一个什么新的时代，请说出此机器的发明人是谁？
（3）图三所示的重要发明对人类生活带来哪些影响？它采用的动力机械和主要能源分别是什么？
（4）图四体现的是18世纪末到19世纪初英国棉花加工量和生铁产量迅猛增长的情况，尤其是棉花加工量，由320万磅激增至3240万磅。据此，试分析形成这一现象的主要原因并说说这一主题推动了哪一工业部门的迅速发展？
（5）结合所学知识，说说图一、图二
、图三与图四之间的内在联系。由此我们可以得出什么结论？这一主题，在当时对我国近代社会造成了怎样的影响？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
某中学九年级(1)班历史学习小组开展探究工业革命的活动，同学们搜集到了如下图片。
（1）图二中的发明把人类带入了一个新的时代，请概括这一时期的时代特征。
（2）图三所示的重要发明对人类生活带来什么影响？它采用的动力机械和主要能源分别是什么？
（3）图四体现的是18世纪末到19世纪初英国棉花加工量和生铁产量迅猛增长的情况。试分析形成这一现象的主要原因。
（4）结合所学知识，说说图一、图二、图三与图四之间的内在联系。由此我们可以得出什么结论？这对我国今天进行的经济建设有何启示？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
聚焦欧洲，关注历史。某班同学以历史上欧洲为主题，开展研究性学习。请你参与活动，根据材料并结合所学知识解答下列问题。
材料一：16世纪以后，葡萄牙、西班牙和荷兰先后成为大国，但后来降为二流国家。
（1）导致葡萄牙、西班牙崛起的主要因素是什么？
材料二：当法国外交部长罗贝尔•舒曼1950年5月9日呼吁就欧洲煤钢联营的建议进行讨论时，（德意志）联邦政府是不踯躅地和完全同意准备与之合作……对于法德两国来说，其最深远的意义在于：建立煤钢的共同生产后，德法之间进行任何战争不仅是不可想象的，而且物质上也不可能。
——摘自《阿登纳回忆录》
（2）根据上述文字材料，你认为法国与联邦德国在当时有何共同愿望？ 20世纪60年代以后，两国关系的进一步发展对欧洲格局产生了什么影响？
（3）近现代史上有人试图用武力统一欧洲，结果都失败了。请举出两位历史人物。二战后欧洲是通过哪些具体进程实现联合的？
（4）从欧洲各国关系的变化中，你得到的启示有哪些？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
美国虽然只有230多年的历史，却演绎了大国崛起的奇迹，成为当今最发达的资本主义国家，在世界上具有重要影响。美国的崛起令人深思。某班历史研究性学习小组拟开展主题为“美国的崛起”的探究活动。请你积极参加，并完成以下任务。（8分）
（1）19世纪60年代前美国在诞生和发展过程中先后遇到过来自外部和内部的严重阻碍，这些障碍各是什么？（2分）
（2）十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，这里的美国技术的“大发展”是在哪一次科技革命期间？（1分）美国从此跨入了什么时代？（1分）
（3）20世纪30年代，美国又遭遇了前所未有的经济大危机，为度过难关而采取的对策是什么？（1分）
（4）第二次世界大战后，美国为对付以苏联为首的社会主义阵营实施了什么政策？（1分）由此形成了怎样的世界格局？（1分）
（5）“他山之石，可以攻玉”。综合上述材料和问题，借鉴美国崛起的经验，请你为实现中华民族的伟大复兴，提出一条建议。（1分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
美国虽然只有230多年的历史，却演绎了大国崛起的奇迹，成为当今最发达的资本主义国家，在世界上具有重要影响。美国的崛起令人深思。某班历史研究性学习小组拟开展主题为“美国的崛起”的探究活动。请你积极参加，并完成以下任务。（8分）
（1）19世纪60年代前美国在诞生和发展过程中先后遇到过来自外部和内部的严重阻碍，这些障碍各是什么？（2分）
（2）十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，这里的美国技术的“大发展”是在哪一次科技革命期间？（1分）美国从此跨入了什么时代？（1分）
（3）20世纪30年代，美国又遭遇了前所未有的经济大危机，为度过难关而采取的对策是什么？（1分）
（4）第二次世界大战后，美国为对付以苏联为首的社会主义阵营实施了什么政策？（1分）由此形成了怎样的世界格局？（1分）
（5）“他山之石，可以攻玉”。综合上述材料和问题，借鉴美国崛起的经验，请你为实现中华民族的伟大复兴，提出一条建议。（1分）
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