李白的诗句“三川北掳乱如麻,四海南渡似永嘉”中提到了永嘉五年(311年),西晋都城洛阳被攻破,中原人民纷纷南迁江南的情况。从中可以看出,北方人民南迁的主要原因是( )
A. 南方气候温暖湿润,优于北方 B. 北方战乱频繁,南方相对安定
C. 北方统治者实行强制移民政策 D. 南方经济发展需要北方劳动力
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《三字经》是中国儿童启蒙读物,自问世以来,屡经增改。以下节录的是“叙史”部分:“①,始兼并,传二世,楚汉争,高祖兴,②…魏蜀吴,争汉鼎,③,迄两晋…”序号处填入正确的是
A.①汉业建 ②号三国 ③嬴秦氏 B.①号三国 ②汉业建 ③嬴秦氏
C.①赢秦氏 ②号三国 ③汉业建 D.①嬴秦氏 ②汉业建 ③号三国
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约公元前2070年,禹建立的我国历史上第一个王朝是( )
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.东晋
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关于西周分封制,下列说法正确的是( )
①分封的对象只是跟周王有血缘关系的宗亲②目的是为了稳定政局,巩固疆土③周王授予诸侯管理土地和人民的权力④诸侯要向周王进纳贡物
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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春秋时任用管仲为相、改革内政、成为春秋时期第一位霸主的诸侯是( )
A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.秦穆公
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下面是学完商鞅变法后,某兴趣小组四位同学的发言,讨论的题目是“假如我穿越到公元前356年后的秦国”。其中错误的一项是( )
A.我会在战场上英勇作战,得到爵位和土地
B.我会努力耕织,免除徭役
C.我可以世袭家族特权
D.我不能私斗
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春秋战国时期各种学说蓬勃兴起,下列搭配正确的一项是( )
A.老子一(诗经》一 一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化
B.孟子一《道德经》一“仁政”治国、“礼治”
C.韩非子一《孙子兵法》一“兼爱”“非攻”
D.孔子一《论语》一以德治国
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沉重打击了东汉的统治、使其一蹶不振的事件是( )
A.刘邦、项羽起义 B.陈胜、吴广起义
C.八王之乱 D.黄巾起义
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当代史学家评价汉代开辟的丝绸之路,“它在长达一千多年的时间里,把诸多人类文明串联在了一起,被喻为世界历史展开的主轴。”这一“主轴”的起点是( )
A.东汉的洛阳 B.西汉的长安
C.汉代的成都 D.秦朝的咸阳
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下列关于我国古代文化的表述正确的一项是( )
A.西汉蔡伦发明了造纸术
B.张仲景写成了《齐民要术》一书
C.《史记》是我国古代第一部纪传体通史
D.佛教的创始人是张陵
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小明学完《三国鼎立》一课后,制作了一张曹操的知识卡片(如下),其中不符合历史史实的一项是( )
A.① B.② C.③ D.④
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小芳同学为某单元设计了下列示意图,根据所学知识判断该单元的主题是
A.中华文明的起源 B.早期国家的产生和社会变革
C.政权分立与民族交融 D.统一多民族国家的建立和巩固
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思想文化是一定时期政治、经济发展的产物。阅读下列材料,回答问题。
材料一 “当今一个成功的社会, 在很大程度上,仍立足于孔子所确立和阐述过的很多价值观念。这些价值观念是超越国界、超越时代的……
——联合国教科文组织“专家”泰勒
(1)孔子的核心思想是什么?
材料二 史学家顾顿刚说:“秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制裁:汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄的引诱。”
——《中国历史众生相》
(2)材料二中秦始皇“不要人民读书”,他为禁锢人们的思想言论采取了什么措施?汉武帝“要人民只读一种书”, 他接受了董仲舒的什么建议?
(3)综合以上材料,思考我们应该如何对待中国的传统思想文化?
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如何解决中央与地方的关系,是我国历代帝王很重视的一个问题。阅读下列材料,回答问题。
材料一 在行政体制上,(秦始皇)在地方起先把全国分为三十六郡,以后又增至四十余郡,并在郡下设县。
(1)材料一中秦朝在地方建立的制度是什么?
材料二 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王,目的是让他们镇守四海,拱卫天子。可是有的诸侯逐渐在封国内各自为政,时刻图谋举兵夺取皇位。
(2)从材料二中你能找到汉高祖分封子弟到外地做诸候的目的吗?汉武帝为了巧妙削弱诸侯王封国势力,采取了什么措施?
材料三 将全国划分为13个监察区域,成为“十三州部”,每个州部派刺史一人,负责监督地方官员,并抑制和打击地方豪强。
(3)材料三是汉武帝实行的什么制度?
(4)结合以上材料和所学知识,思考秦汉时期统治者采取这些措施的作用有哪些?
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