海南省海口市2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试卷

孙同学根据某一标准已对7种动物中的6种进行了分类（见下表），下列叙述正确的是（　　　　 ）

A. 其分类标准是胎生还是卵生

B. 其分类标准是体温是否恒定

C. 应该将鲫鱼划分到类别1中

D. 应该将鲫鱼划分到类别2中

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下列关于动物运动和行为的说法，正确的是

A. 动物的学习行为一旦形成就不会改变

B. 哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成

C. 动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖的机会

D. 动物群体间的信息交流只发生在具有社会行为的动物个体之间

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下列关于几种无脊椎动物的特征描述，正确的是

A. 涡虫身体呈辐射对称，有口无肛门

B. 水螅的身体呈两侧对称，体表有刺细胞

C. 蛔虫体表有角质层，繁殖能力强

D. 河蚌体表有外套膜，可防止体内水分散失

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鱼在水中不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做目的是

A. 使身体能运动

B. 完成呼吸

C. 散发体内热量

D. 交换体内外的水

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鬼针草的果实常常粘在动物的皮毛上被带到别处。在这一过程中动物所起的作用是

A. 帮助鬼针草植株生长

B. 帮助鬼针草传播种子

C. 帮助鬼针草传播花粉

D. 破坏了鬼针草的生活环境

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大雨过后，常常看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于

A. 洞穴内太干燥

B. 雨后地面上食物较多

C. 土壤中缺少空气

D. 蚯蚓喜欢水多的环境

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20世纪50—60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括麻雀

A. 可以捕食农业害虫

B. 对维持生态平衡有重要作用

C. 是生态系统中的生产者

D. 能促进生态系统中的物质循环

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下列动物行为中，均属于学习行为的一组是

A. 惊弓之鸟、老马识途

B. 孔雀开屏、鹦鹉学舌

C. 大雁南飞、猫捉老鼠

D. 婴儿吮吸、蜘蛛结网

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下列属于动物个体间信息交流的是

A. 壁虎断尾

B. 蟑螂昼伏夜出

C. 章鱼喷出墨汁

D. 蛾类释放性外激素

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引起臂癣和足癣的原因是

A. 细菌寄生

B. 病毒寄生

C. 真菌寄生

D. 缺乏维生素B

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许多方便面里配有一小包干蔬菜，这些蔬菜采用的保存方法主要是

A. 腌制法

B. 脱水法

C. 冷冻法

D. 巴氏消毒法

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“微生物之父”、提出双名法对生物进行分类、发现滤过性病毒的科学家分别是

A. 巴斯德、林奈、伊万诺夫斯基

B. 弗莱明、林奈、列文·虎克

C. 巴斯德、列文·虎克、林奈

D. 巴斯德、林奈、弗莱明

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我们要了解蝴蝶的有关知识，可以查阅《生物学》、《动物学》、《无脊椎动物学》、《昆虫学》、《蝴蝶》等书，在这里我们应用的方法是

A. 观察法

B. 调查法

C. 实验探究法

D. 生物分类法

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两千多年前,我国森林覆盖率达50%,而现在仅为21.63%，这种变化导致的结果是

A. 对动物的影响不大

B. 野生动物有了更大的生活空间

C. 少量的以植物为食的野生动物数量减少

D. 大量的野生动物因栖息地丧失或食物减少而灭绝或濒临灭绝

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下列对于病毒的认识错误的是

A. 一旦侵入人体，就会使人患病，对人类都是有害的

B. 可以寄生在动物细胞、植物细胞和细菌细胞内

C. 个体十分微小，借助电子显微镜才能观察到

D. 结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

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花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是

A. 形态和结构相对稳定

B. 与繁殖后代有重要关系

C. 容易被采集，便于比较

D. 形态较小，利于解剖、观察

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下列选项中不属于生物防治的是

A. 瓢虫捕食蚜虫

B. 利用白僵菌防治松毛虫

C. 用黏蝇纸捕捉苍蝇

D. 利用苏云金杆菌防治棉铃虫

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根据细菌的生殖方式计算：10个细菌连续分裂4次，可形成的细菌数是

A. 40个

B. 80个

C. 160个

D. 320个

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下列不利于保护生物多样性的做法是

A. 饲养牛蛙用于食用

B. 捕捉买卖野生鸟类

C. 控制水葫芦的繁殖速度

D. 退耕还林还草还湖

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昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物。下列有关昆虫的说法正确的是昆虫

A. 身体和附肢都分节

B. 体表覆盖着外骨骼，属于甲壳动物

C. 都有两对翅，适于飞行

D. 身体分为头、胸、腹、躯干四部分

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下列有关生物多样性及其保护的说法错误的是

A. 每一个生物物种都是一个基因库

B. 生物多样性包含生物数量的多样性

C. 生物种类的多样性实质是基因的多样性

D. 在自然状态下，生物种类越丰富生态系统会越稳定

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袁隆平及其科研人员将普通水稻和野生稻进行杂交，培育出高产水稻，其利用的是

A. 基因的多样性

B. 环境的多样性

C. 生物种类的多样性

D. 生态系统的多样性

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地衣是真菌与藻类共同生活在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌供给藻类水和无机盐。下列关于地衣中真菌和藻类的描述正确的是它们

A. 是寄生关系

B. 是共生关系

C. 细胞都有叶绿体

D. 营养方式都是自养

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下列与家鸽飞行生活相适应的主要特征是

①身体呈流线型②产卵繁殖后代③前肢变成翼④胸骨上附着发达的胸肌⑤身体分为头、颈、躯干、四肢、尾⑥两翼和尾部有大型正羽

A. ①③④⑥

B. ①③④⑤

C. ②③⑤⑥

D. ①②③⑥

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青藏铁路被称为“天路”，是因为修建海拔高，难度大。在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做

①有利于保护生态平衡②能减少青藏铁路的建设投资③有利于保护野生动植物④体现了人类在自然面前是无能为力的

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

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下列关于脊椎动物类群的叙述，正确的是

A. 鱼类生活在水中，体表都覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳

B. 两栖类的成体都生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸

C. 鸟类体表被覆羽毛，骨薄而轻，长骨中空，双重呼吸，体温不恒定

D. 哺乳类体表被毛，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定

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白头叶猴曾是最濒危灵长类动物之一，在国家的大力保护下，白头叶猴数量稳步提升。以下有关叙述错误的是

A. 栖息地的破坏和丧失曾是导致白头叶猴面临威胁的主要原因

B. 建立自然保护区是就地保护白头叶猴的最有效的措施

C. 将白头叶猴迁出原地，移入动物园是保护白头叶猴的根本措施

D. 《中国自然保护纲要》等法律法规对保护生物多样性起了保障作用

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海南岛四周环海，海洋中有扇贝、海蜇、螃蟹、石斑鱼等动物，它们分别属于

A. 软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类

B. 腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类

C. 节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类

D. 鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物

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在下列动物中，不具有社会行为的是

A. 蜜蜂　　 B. 蝗虫　　 C. 蚂蚁　　 D. 黑猩猩

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如图是关节结构示意图，下列有关叙述错误的是

A. 关节的基本结构包括①②⑤三部分

B. 结构①及其内外韧带能使关节更加牢固

C. 结构④可在运动时减少摩擦与减轻震荡

D. 结构①分泌的滑液进入③内可使关节更加灵活

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人们将人类的胰岛素基因转移到大肠杆菌体内生产制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素，这种技术叫

A. 仿生技术　　 B. 发酵技术　　 C. 克隆　　 D. 转基因技术

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爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是

①体表覆盖角质鳞片或甲　 ②用肺呼吸　 ③生殖和发育离开了水　 ④卵表面有坚韧的卵壳　 ⑤皮肤裸露

A. ①②④⑤　　 B. ①②③⑤　　 C. ②③④⑤　　 D. ①②③④

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在用酵母菌家庭酿酒的过程中，从密闭的发酵盆中检测出三种化合物，其浓度变化如图．图中P，Q，R依次代表（　　）

A. 酒精、二氧化碳、氧气　　 B. 酒精、氧气、二氧化碳

C. 二氧化碳、氧气、酒精　　 D. 二氧化碳、酒精、氧气

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下图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表生物种生物。下列不能用该图分类的一组生物是

A. ①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵

B. ①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻

C. ①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵

D. ①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌

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在探究食品腐败原因的实验中，某生物兴趣小组的同学用四个相同的锥形瓶，各加入50毫升肉汤，高温煮沸后按下表要求进行处理：

（1）用肉汤作为实验材料是因为肉汤能为细菌的生长提供必需的_____和_____。

（2）实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸，目的是_________。

（3）上表中共有______组对照实验可以探究食品腐败的原因。

（4）若甲瓶与丙瓶可以形成对照，那么探究的问题是：_________________？

（5）根据表中实验结果可以知道食品腐败与_______和______有关。

（6）从上述实验可知日常生活中人们用冰箱储存食物不易腐败是因为______。

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依据如图所示的几种生物形态结构示意图，回答：

（1）上述生物中，没有细胞结构的是______，属于原核生物的是______，属于多细胞的是_____、____。（本小题要求填字母）

（2）由于没有叶绿体，上述生物的营养方式均为______。在外界条件适宜的情况下，B、D两种生物的繁殖方式分别是_______生殖、_____生殖。

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观察下列分类图示，据图回答问题：

（1）图中包含生物种类最多的分类单位是__________；最基本的分类单位是__________。

（2）图中的脊椎动物亚门的动物中，结构最简单，进化地位最低等的是__________。

（3）图中共同特征最多的两种动物是__________和__________，其中与马的亲缘关系最远的是__________。

（4）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系和__________关系，更好地研究各种生物。

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将下列生物对应的“生态地位和所属保护区”及“主要特征”对应的序号填在括号内。（示例1：生物——生态地位或所属保护区；示例2：生物——生态地位或所属保护区——主要特征）

①——（_____）　　 ②——A——（_____）③——（_____）　　　　　 ④——（_____）——（_____）⑤——（_____）——（_____）　　　　　 ⑥——（_____）

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