袁隆平及其科研人员将普通水稻和野生稻进行杂交，培育出高产水稻，其利用的是
A. 基因的多样性
B. 环境的多样性
C. 生物种类的多样性
D. 生态系统的多样性
八年级生物单选题简单题
袁隆平及其科研人员将普通水稻和野生稻进行杂交，培育出高产水稻，其利用的是
A. 基因的多样性
B. 环境的多样性
C. 生物种类的多样性
D. 生态系统的多样性
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袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻培育出高产杂交水稻，这主要是利用了（ ）
A. 物种的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 环境的多样性
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袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（ ）
A. 生物数量多样性 B. 生物种类（物种）多样性
C. 基因（遗传）多样性 D.生态系统多样性
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袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（ ）
A. 生物数量多样性 B. 生物种类（物种）多样性
C. 基因（遗传）多样性 D. 生态系统多样性
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被称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士，利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，袁隆平院士的杂交水稻育种利用的是（）
A. 生态系统多样性 B. 物种多样性
C. 基因多样性 D. 上述3种
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被称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士，利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，袁隆平院士的杂交水稻育种利用的是（）
A. 生态系统多样性 B. 物种多样性
C. 基因多样性 D. 上述3种
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被称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士，利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，袁隆平院士的杂交水稻育种利用的是
A. 生态系统多样性 B. 物种多样性
C. 基因多样性 D. 上述3种
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科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了（ ）
A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性
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我国农业科学家袁隆平领衔的科研团队利用野生海水稻和多种高产优良水稻杂交培育出一种高耐盐的“海水稻”，使数亿公顷盐碱地有望成为粮仓，这主要利用了（ ）
A.物种多样性 B.生态系统多样性 C.环境多样性 D.遗传多样性
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我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性的哪一层次的价值 （ ）
A. 物种的多样性 B. 基因的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 数量的多样性
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