北京市朝阳区2019-2020学年九年级上学期期末历史试卷

以下示意图说明

A.北京人生活在距今约70到20万年

B.狩猎是北京人主要的生活方式

C.化石是了解北京人特征的主要证据

D.北京人的脑容量比现代人略小

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60年前考古工作者发现了一处遗址，目前这里已发现中国最早的宫殿遗址、中国最早的城市主干道网、中国最早的青铜铸造作坊等。这一遗址是

A.浙江余姚河姆渡遗址 B.河南二里头夏都遗址

C.河南安阳殷墟遗址 D.陕西咸阳秦都遗址

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2019年中国国家博物馆举办“证古泽今—纪念甲骨文发现一百二十周年文化展”。以下对“证古泽今”理解正确的是

①甲骨文是刻写在龟甲和兽骨上的文字　 ②目前已经识别的甲骨文有1500多字　

③我国有文字可考的历史从商朝开始　 ④现代汉字的基本结构来源于甲骨文

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

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西周时期，鼎是重要的礼器。周礼规定天子使用九鼎，诸侯使用七鼎。如图是春秋时期郑国公所使用的一组礼器，包括九鼎。这说明

A.技术进步 B.王室衰微 C.国家产生 D.民族交融

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从西周末到战国初，是中国古代剧烈变革的时代。那时私人讲学之风已盛，又兼各国并立，延揽人才。因此，才智之士辈出，各以所见著书立说，以应当世的需求。材料反映出

A.百家争鸣出现的历史背景 B.儒家学说居于主导地位

C.百家争鸣对后世影响深远 D.战国时期兼并战争不断

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学者李零说，中国从秦朝开始，一直是“大一统”的帝国。“大”是国土大，疆域大，“一统”是制度统一、政令统一、文化统一。以下体现秦朝“一统”的是

A.天下为公，选贤与能 B.车同轨、书同文字

C.罢黜百家，独尊儒术 D.稍夺其权，制其钱谷，收其精兵

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下面是一位同学整理的笔记①处应为

A.陈胜、吴广起义 B.黄巾起义 C.黄巢起义 D.李自成起义

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下面两件文物可用于研究

A.实行盐铁专卖 B.丝绸之路开通 C.文成公主入藏 D.郑和七下西洋

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南北朝时期，我国北方地区出现了各民族的大交融。以下史实能说明这一观点的是

①西北民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱

②鲜卑人逐步从畜牧业生产转变为从事农业生产

③北魏时期，洛阳城中不少富商大贾“资财巨万”

④“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族间的隔阂逐渐减少

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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东晋政府鼓励屯田，南朝宋文帝劝课农桑，下令“诸州郡，皆令尽勤地利，劝导播殖……各尽其方”。这些措施产生的影响是

A.结束了三国鼎立的局面 B.巩固了黄河流域的统一

C.推动了江南地区的开发 D.完成了经济重心的南移

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唐太宗说：“朕与卿辈，日所衣食，皆取诸民者也。故设官分职，以为民也，当择贤才而用之。”为此唐太宗

A.增加科举考试科目，重视选官 B.实行开明的民族政策

C.制定法律，鼓励发展农业生产 D.鼓励大规模海外贸易

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以下有关唐朝的诗句反映的共同主题是

A.经济的繁荣发展 B.农业技术的进步

C.开放的社会风气 D.多彩的文学艺术

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北宋《东京梦华录》记载，开封有“通宵不绝”的夜市和“终日居此，不觉抵幕（暮）”的瓦子。这表明北宋

A.商业活动不受时间限制 B.城市打破了市坊界限

C.城市中的店铺不断增加 D.都市贸易辐射到乡村

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以下示意图反映了中国古代部分科技成就，其中①②处应为

A.秦朝发明活字印刷术 B.秦朝发明麻沸散

C.东汉发明活字印刷术 D.东汉发明麻沸散

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以下中国古代著作属于同一朝代的是

①《本草纲目》　 ②《农政全书》　 ③《水浒传》　 ④《红楼梦》

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。清朝巩固统一的方式包括

①设置管辖机构　 ②实行册封制度　 ③出兵平定叛乱　 ④签不平等条约

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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这一事件后又过了大约30年，议会制度才可以说在英国站住了脚，由人民代表中的大多数人来决定谁来治理国家，议会因此实际是主权者。材料中的“这一事件”是

A.1215年颁布了《大宪章》

B.1640年资产阶级革命爆发

C.1649年处死国王查理一世

D.1689年《权利法案》通过

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美国宪法制定的参与者杰斐逊认为：“自由政府是建立在监督之上，而不是建立在信任之上的。”基于这一理念，美国1787年宪法

A.宣布脱离英国殖民统治 B.加强了中央政府的权力

C.宣布彻底废除奴隶制度 D.贯彻了分权制衡的原则

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《拿破仑法典》中规定：除法律规定的限制外，私人可以自由处分其所有的财产。任何人不能被强迫出让其财产所有权。这反映出法典

A.废除了贵族的特权和封建地租 B.巩固了法国大革命的部分成果

C.标志着法兰西第一帝国的建立 D.成为许多国家制定民法的蓝本

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以下是《欧洲、美洲、非洲人口占世界总人口比例变化表》，各洲人口比例变化的原因包括

A.工业革命推动了欧洲人口的增长

B.美洲引进并种植大量高产农作物

C.非洲在奴隶贸易中丧失大量人口

D.欧洲、美洲和非洲人口比例减少

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下表反映出俄国两次改革的共同点是

A.推动了俄国资本主义发展 B.推动了俄国教育的近代化 C.农奴在改革中获得了土地　　　　　　　　　 D.彻底改变了俄国落后面貌

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从19世纪60年代开始到20世纪初，美国不断增长的经济力量已经大约占全球国民生产总值的33%，取代英国成为世界第一工业大国。这说明美国内战

A.使美国获得独立 B.废除了黑人奴隶制度

C.使南北矛盾加剧 D.清除了经济发展障碍

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清政府首任驻日公使曾经描述：日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。发生这一变化的原因是

A.大化改新 B.第一次工业革命 C.明治维新 D.甲午中日战争

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苏俄农民在市场上出售纳税后的剩余农产品，商人能够买卖农产品和工业品，并决定产品价格和自己所获得的利润。与这些现象直接相关的是

A.列宁领导十月革命 B.推行了战时共产主义政策

C.实行了新经济政策 D.斯大林领导社会主义建设

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如图这部电影讲述了主人公提倡非暴力政策，最终使自己的国家摆脱英国殖民统治获得独立的故事。故事源于

A.19世纪初拉丁美洲独立运动

B.19世纪中期印度民族大起义

C.20世纪初期印度民族独立运动

D.20世纪中期埃及民族解放运动

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下面漫画反映出的历史信息有

A.拿破仑和希特勒都率军占领过莫斯科

B.1812年拿破仑率领法国军队横扫欧洲

C.法西斯德国入侵苏联标志着二战扩大

D.1943年苏联取得斯大林格勒战役胜利

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二战后，德国首都柏林形势发生变化（见如图）的历史背景是

A.二战爆发 B.美苏“冷战” C.欧盟成立 D.东欧剧变

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20世纪中期以后国际关系格局不断变更调整。以下与此相关的历史事件排序正确的是

①杜鲁门主义出台　 ②第二次世界大战结束　 ③苏联解体　 ④两极格局形成

A.①②③④ B.②①④③ C.②①③④ D.①②④③

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一位同学用教材进行“二战后的世界变化”单元复习，其中“亚非拉国家新发展”这一内容应包括的知识点是

A.玻利瓦尔领导南美独立斗争

B.主要资本主义国家建立社会保障制度

C.苏联的发展与赫鲁晓夫改革

D.1960年，非洲有17个国家获得独立

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进入现代以来，人类维护世界和平的意识和能力大大提高，和平与发展是世界人民的共同追求。以下史实能支持这一观点的是

①三国同盟和三国协约形成　 ②签署《联合国家宣言》

③联合国成立　 ④万隆会议召开

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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中国古代治理国家的各项举措对历史发展产生了深远影响

材料一　

（1）依据材料一并结合所学，说出西周和秦朝的地方管理制度。指出从西周到秦朝，中央对地方管理变化的趋势。

材料二　 唐朝在中央设立政事堂，重大事务都要由政事堂会议讨论，经皇帝批准后颁行。三省的首长都是宰相，凡参加政事堂会议的其他官员也是宰相，所以宰相多至一二十人。宰相是政事堂集体议事，三省又互相牵制，避免了个别宰相专权

——摘编自樊树志《国史概要》

（2）依据材料二，概括唐朝宰相设置的特点。中国古代君主专制不断加强，用明清时期的一项史实说明这一观点。

材料三　 唐朝至清朝的地方行政机构

材料四　 秦汉以来，中国的行政区基本按山川地形的状况来设置，虽然方便统治，但也利于割据者据险称雄，对抗中央。元朝统治者在行省的置划上打破了自然疆界，采取“犬牙交错”的原则，使其无山川险阻可依，极力不使某一地区成为据险称雄的国中之国。在边远地区直接设官管理，建立与内地类似的行政区，加强了边远地区的经济开发，增进各族人民之间的交往

——摘编自吕建中《世界古代的行省制度》

（3）依据材料三和材料四，分析元朝地方行政机构设置的特点。说出行省设置的意义。

材料五　 朱元璋称颂孔子为“万世帝王之师”，说“四书五经如五谷，家家不可缺”，规定全国最高学府国子监的学习内容主要是《四书》《五经》等。朱元璋命人删去《孟子》中不合己意者85条，如“民为贵，社稷次之，君为轻”“君有大过则谏，反复之而不听则易位”等，编成《孟子节文》，作为诸生学习的根据，删去的部分不准学习

——摘编自安震《千秋兴亡：明》

（4）依据材料五，分析朱元璋推崇儒学和删减《孟子》的做法是否矛盾并解释理由。

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时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质。

材料一　 炎黄是（他们所处）时代精神的象征。炎帝是种植五谷的农耕文化的象征，黄帝则是垂衣裳而治天下的礼制文明的象征，二者合在一起，构成了中华文明的最初质点。

——摘编自周洪《论炎黄学的学术定位、研究对象与构建原则》

（1）依据材料一，以下能印证炎黄时代精神的是。（填序号）

材料二　 战国时期，各国在战争压力下，围绕“耕与战”的目标实施体制改革与制度创新。国家集权能力，是各国变法所要解决的核心问题。集权能力强，行政效率高，存活几率就大；反之，被吞并的几率就大

——摘编自李学勤《百家争鸣的大变革时代》

（2）依据材料二，概括战国时期各国改革的主要目的。列举商鞅变法中实现这些目的的措施。

材料三　

——摘编自葛承雍《唐韵胡音与外来文明》

（3）依据材料三，概括唐朝的时代特征。结合所学，分析这一局面出现的原因。

材料四　 文艺复兴对世界文明的贡献是昭示了一种伦理观：一是对个人自主自立的强调，二是对个人全面发展的追求。这种伦理观能充分调动个人的主观能动性，促使他们通过个人来实现自身的价值，同时以自己的创造性活动为社会造福

——摘编自马克垚《世界文明史》

材料五　 哥伦布是撬动新时代的开启者。哥伦布发现新大陆的那一天，那时的孩子们看到的是一个充满了障碍和隔离的世界。而这些孩子们当了祖父母的时候，来自非洲的奴隶在美洲开采着销往中国的银矿，宏大的贸易网首次将两个半球连接起来。在这一过程中，玉米来到了非洲，大黄和桉树走向了欧洲

——摘编自曼思《1493：从哥伦布大航海到全球化时代》

（4）依据材料四，概括“伦理观”的核心内容。依据材料五，分析为什么说哥伦布是“新时代的开启者”。

（5）说明材料四中的“伦理观”和材料五中的“新时代”开启的联系。

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文化的成就和思想解放密切相关。

材料一　 中世纪大学

①巴黎大学招来了心智最敏捷最突出的人士，几乎构成了公元1100—1400年的哲学史。

②卡塔尼亚大学建立时，教皇明确提出该大学要仿效博洛尼亚大学的模式。

③为满足人们治病、疗养的需要，中世纪出现了医科大学，培养了众多的医生

④中世纪后期的大学，以优厚待遇吸引知名学者，使得高深知识流向整个欧洲大陆

——摘编自宋文红《欧洲中世纪大学的演进》

（1）用材料一的史实说明以下观点。（每空选取最恰当的一项）

中世纪大学加速了知识的传播　　　　　 ；中世纪大学确立了后世大学的范式　　　　　 ；中世纪大学使得欧洲文明中逐渐成长起了近代科　　　　　 ；

材料二　 随着文艺复兴运动的兴起，原本保守的各国大学先后发生了相应的变革。彼特拉克从古代文献中发现了古希腊和古罗马时代的文明，强调恢复古代文学。拉丁文、语法、历史等人文学科走进了当时的大学，古典文学研究蔚然成风

——摘编自蒋洪池《文艺复兴时期大学学科文化探究》

（2）依据材料二，指出文艺复兴时期大学的变化。

材料三　 伯恩斯《世界文明史》部分目录

（3）依据材料三，分别列举第十七章和第十八章可能涉及到的文艺复兴的成就。结合所学，分析文艺复兴的发展变化。

材料四　 牛顿对支配天体运动的若干定律的发现和达尔文的理论，对政治思想有深远影响。牛顿在《自然哲学的数学原理》中用数据论证了根本的宇宙定律；这定律可适用于最微小的物体。牛顿的物理学的分析方法不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会，以寻找决定人类事物的永恒法则。达尔文否认了神的创造行为，他说人类起源于猴子，废黜了人类在地球历史上的中心地位，损害了宗教的权威

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（4）依据材料四并结合所学，说出牛顿的定律和达尔文的理论。分别分析牛顿的定律和达尔文的理论的影响。

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近现代资本主义经济的兴起、扩展和调整

材料一　

（1）有学者认为，呢绒工场具有资本主义性质。依据材料一，说说你对这一观点的看法并说明理由。

材料二　 地理大发现使欧洲的商业活动发生了革命性变化，16～18世纪，欧洲发展起了跨洋贸易，世界市场开始出现。新航路开辟后，欧洲与外界的贸易路线，由地中海转移到大西洋。16世纪，大量廉价金银从美洲涌入，使欧洲在16世纪经历了持续不断的通货膨胀。贸易规模的扩大，需要有效率的商业组织，这一时期特权公司等创新的商业组织出现

——摘编自高德步《世界经济史》

（2）依据材料二，填写以下知识结构图

材料三　

1801年英国的人口密度（局部）1851年英国的人口密度（局部）

——摘编自舍曼等《世界文明史》

（3）依据材料三，比较1801年到1851年英国的变化，并分析变化的原因。

材料四　 罗斯福“新政”初期，胡佛攻击它是法西斯主义，工商界攻击它是社会主义，他们提出的理由，主要是联邦政府干预经济过多。但“新政”既不是社会主义也不是法西斯主义，那“新政”的实质是什么？有学者指出，1933至1938年，标志着美国制度上的剧变，但即使是那些最打破前例的新政计划，也反映了资本主义思想，并且尊重企业界的感情

——摘编自刘绪贻等《美国通史》

（4）依据材料四，说出罗斯福新政受到攻击的原因，并分析罗斯福新政的实质。

材料五　 WTO体现了国际贸易关系从以权力为本位到以规则为本位，从无序到有序的进步。WTO作为一种多边贸易机制，充分体现了国际贸易关系从弱肉强食的无序状态向相对有序状态的进步。WTO的发展，将进一步为每一个国家提供声张自己权益的论坛、与其他国家讨价还价的场所和解决贸易争端的机构

——摘编自陈春浩等《中国入世问题报告》

（5）依据材料五，分析世界贸易组织在经济全球化过程中的作用。

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