已知( )
A. B. C. D.
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已知,则( )
A. 3 B. 2 C. D.
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=( )
A. B. C. D.
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已知向量,则( )
A. B. C. D.
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函数的零点个数为( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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直线3x+4y+5=0与直线3x+4y–5=0的距离为
A. 2 B. 3
C. 4 D. 5
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某公司的班车在7:30,8:00,8:30发车,小明在7:50至8:30之间到达发车站乘坐班车,且到达发车站的时刻是随机的,则他等车时间不超过10分钟的概率是
(A) (B) (C) (D)
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奇函数在单调递减,若,则满足的的取值范围是( )
A. B. C. D. [1,3]
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甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问考试成绩,老师说:你们4人中有2位优秀,2位良好,我给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩。看完后甲对大家说:我不知道我的成绩,根据以上信息,则( )
A. 乙、丁可以知道自己的成绩 B. 乙可以知道4人的成绩
C. 丁可以知道自己的成绩 D. 丁可以知道4人的成绩
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一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如图,则截去部分体积与剩余部分体积的比值为( )
A. B.
C. D.
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已知△是边长为4的等边三角形,P为平面ABC内一点,则的最小值是( )
A. -1 B. -2 C. -6 D. -8
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已知函数若方程有5个解,则 的取值范围是( )
A. B. C. D.
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在边长为2的菱形中,若
(1)求;
(2)求在上的投影长。
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已知
(1)求函数的单调递增区间;
(2)把向左平移,向下平移个单位后再把图象沿轴翻折后得到函数求的解析式。
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为弘扬“中华优秀传统文化”,某中学在校内对全体学生进行了一次检测,规定分数分为优秀,为了解学生的测试情况,现从2000名学生中随机抽取100名学生进行分析,按成绩分组,得到如下频数分布表。
分数 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
频数 | 5 | 35 | 30 | 20 | 10 |
(1)在图中作出这些数据的频率分布直方图;
(2)估计这次测试的平均分;
(3)估计这次测试成绩的中位数。
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如图,在四棱锥中,底面,;为线段上一点,为的中点。
(1)证明://平面;
(2)求三棱锥的体积。
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已知圆以原点为圆心,且圆与直线相切.
(Ⅰ)求圆的方程;
(Ⅱ)若直线:与圆交于、两点,分别过、两点作直线的垂线,交轴于、两点,求线段的长.
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已知二次函数
(1)若为偶函数,求值;
(2)若在单调递增,求的取值范围;
(3) 若与轴交于两点(-3,0),(1,0),求当的值域。
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