2019春教科版八年级下册物理：第十二章单元检测题

蹦床运动深受青少年喜爱，当运动员从蹦床上弹起后向上运动的过程中，其动能和重力势能的变化情况是（　　　 ）

A. 重力势能增大，动能增大；

B. 重力势能减小，动能减小；

C. 重力势能增大，动能减小；

D. 重力势能减小，动能增大

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某人乘电梯匀速上升时，对这个人来说，变大的物理量是

A. 质量　　 B. 动能　　 C. 重力势能　　 D. 重力

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关于能的概念，下列说法正确的是

A. 一个物体能够做功，这个物体就一定具有能

B. 站立的人把石块举在手中不动，石块不会落下做功，所以石块不具有能

C. 只有当一个物体做了功，物体才具有能

D. 物体已做的功越多，说明这个物体具有的能越多

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下列实例中不属于机械能转化为内能的是

A. 陨石坠入地球大气层成为流星　　 B. 点燃的爆竹升到空中

C. 双手相互摩擦，手心变热　　 D. 用气筒打气，气筒壁发热

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如图所示，直升飞机悬停在空中。下列对直升飞机能量的分析，正确的是（　　 ）

A．直升飞机具有重力势能

B．直升飞机的动能不断转化为重力势能

C．直升飞机的重力势能不断转化为动能

D．直升飞机的机械能在不断增大

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如图所示的实验中，小车从斜面的某一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块（不计空气阻力）．则下列说法中正确的是（　　 ）

A. 小车在斜面上下滑的过程中，小车的动能转化为重力势能

B. 小车在斜面上下滑的过程中，小车的机械能增大

C. 木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力

D. 若木板的表面光滑且足够长，则被撞击后的木块所获得的动能将保持不变

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如图所示，物体放在水平地面上，在拉力F作用下做匀速直线运动；如果摩擦力突然消失了，以下说法正确的是

A. 物体的机械能增加

B. 物体所受拉力与摩擦力是一对平衡力

C. 物体受到的支持力对物体做了功

D. 物体仍然做匀速直线运动

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体积相等的实心铜球和实心木球在水平面上以相同的速度做匀速直线运动，铜球的动能为EK铜，木球的动能为EK木。已知铜的密度大于木头的密度，则

A. EK铜＞EK木　　 B. EK铜＝EK木

C. EK铜＜EK木　　 D. 无法判断

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如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻质弹簧上并压缩弹簧。从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度Δl之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点。不计空气等阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则下列说法错误的是

A. 小球的机械能不断减小　　 B. 弹簧的弹性势能不断增大

C. 小球运动过程中动能一直增大　　 D. 小球在b点时重力等于弹力

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如图所示是体能测试中掷实心球运动的情景，下列说法正确的是

A. 实心球离开手后继续前进，是由于受到惯性的作用

B. 实心球在b点时，处于平衡状态

C. 实心球从a点运动到c点的过程中，重力做了功

D. 在实心球从b点运动到c点的过程中，重力势能转化为动能

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如图所示，甲、乙两球质量相等，悬线的长度OA>OB，当悬线拉到同一水平位置时放开小球，则两球通过最低位置时，甲球的动能________(选填“大于”“小于”或“等于”)乙球的动能。

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踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为线，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”在如图所示的游戏中，毽子被踢出后，在上升过程中，其动能________，重力势能________。(均选填“增大”“不变”或“减小”)

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如图所示，一架执行人工降雨任务的飞机，沿水平方向匀速飞行，并不断向下抛撒“液氮”。在此过程中，飞机的动能逐渐________，机械能逐渐____________；上述过程中飞机的动能和重力势能之间________(选填“有”或“没有”)相互转化。(前两空均选填“增大”“减小”或“不变”)

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宇航员乘坐的返回舱进入大气层后降落得越来越快，原因是发生了能量的转化，具体为_____能转化为_____能。为了实现软着陆，在接近地面的阶段会向舱体运行的前方喷气，此时返回舱的机械能在_____(选填“增大”“减小”或“不变”)。

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如图所示，武汉地铁6号线的汉阳琴台站与汉口武胜路站通过汉江隧道相连。若列车从汉阳琴台站出发行驶到汉口武胜路站，则列车的重力势能先_______后_______。(均选填“增大”“不变”或“减小”)

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如图所示是学生圆圆模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端系着一个小石块，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点。则小石块在b点与c点之间时，橡皮筋具有____________能，到达c点时，小石块的动能为________。

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在一次射箭比赛的电视娱乐节目中，某嘉宾射出三支箭，结果第一支箭在靶前3m处落地，第二支箭在靶前1m处落地，第三支箭射中靶心。小明同学看完比赛后有如下想法，请你帮他补充完整：

(1)弯弓射箭的过程伴随着能量的转化，弓的____________能转化为箭的动能。

(2)如图所示，与第一种结果对应的操作是________图。

(3)综合甲、乙、丙三图可得出结论：________________________。

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我国早在2000多年前就开始利用风驱动帆船航行，至少在1700多年前已开始利用风来推动风车做功。如图是我国西部某地区风力发电的外景。该地区空气密度为1.3kg/m3，一台风车的轮叶转动时可以形成面积为100m2的圆面。

(1)利用风力发电的最大优点是____________，最明显的缺点是______________。

(2)若风速为10m/s，则1min内有多少千克的空气流冲击风车轮叶转动形成的圆面______？

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如图所示，小球从a点释放，请标出小球势能最大的位置并涂黑。

（______）

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“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图所示，艾力同学让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离s。回答下列问题：

(1)艾力同学在研究动能大小跟________的关系，实验中他控制了钢球的________不变。

(2)钢球沿斜面滚下过程中，重力势能________，动能________。(均选填“增大”“减小”或“不变”)

(3)观察木块被撞击后移动距离的长短，是为了判断___________________。

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某兴趣小组提出利用“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置(如图所示)与所需器材(斜面、木块、不同质量的小钢球)来探究“影响重力势能大小的因素”的设想。请你帮助完成如下实验方案：

(1)实验中通过观察_________________的大小来判断小球重力势能的大小。

(2)本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论，原因是________________。

(3)实验中为了要探究重力势能与物体的质量的关系应选用图____，具体的操作方法是让小球从_____(选填“相同”或“不同”)的高度由静止滚下。

(4)实验中要探究重力势能与物体的高度的关系应选用图_____，具体的操作方法是让小球从______(选填“相同”或“不同”)的高度由静止滚下。

(5)通过比较分析可以得出的结论是__________________________。

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五一假期,小华同学全家去旅游,在高速路上看到如图所示标志牌,小华发现小轿车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同。爱思考的小华想:为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制?为什么在同样的道路上,对不同车型设定不一样的最高行驶速度?请你从“能量”角度,用相关知识解释此现象。

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