七（16）班小明同学上语文课不认真听讲，还影响同学学习，李老师用最和缓的语气批评了他，让他改正错误。你认为下面哪一位应该是李老师批评的话语（ ）
A. 上课讲闲话做小动作，难道你这样的行为是对的吗？
B. 上课讲闲话做小动作，你这样的行为是错误的。
C. 上课讲闲话做小动作，你这样的行为不能不说是错误的。
D. 上课讲闲话做小动作，你这样的行为是不对的。
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下列字形和划线字注音全部正确的一项是（）
A.门槛(jiān) 荣膺 咬文嚼字（jiáo) 不屑置辨
B.间或（jiàn) 径自 天花乱坠(zhuì） 伤痕累累
C.胚芽（pī) 掂记 一气呵成（hē） 血雨腥风
D.舵手（duó） 婉惜 呱呱坠地（guā） 两肋插刀
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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A.现在很多人都患上了“手机病”，一旦远离了手机，往往就如坐针毡。
B.飞行汽车并不只是存在于科幻电影中的异想天开，人们正在把它变成现实。
C.中国人历来把家人团圆，共享天伦之乐看得极其珍贵。
D.画家以酣畅淋漓的笔墨，描绘出江南的一片新绿，让人有妙手回春之感。
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下列句子中没有语病的一项是（）
A.冬天过后，商场里羽绒服的价格一降再降，有的甚至下降了整整一倍。
B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C.在面对“人生第一考”时，我们要想改变“亚学习”状态，就应该合理安排时间，切忌不要打“疲劳战”。
D.中学生要提升文学素养，养成读书，尤其是读经典名著的习MR,，让书香浸润心灵。
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下面对句子的排序，最恰当的一项是（ ）
①从根本上看，它受到个人人生观和世界观的影响，
②性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式中表现出来的人格特征，能够表现一个人的内在品德。
③因此，人的性格存在着差异。同时，性格也受制于后天的生存环境，是人在后天的社会环境中逐渐形成的。
④然而，人的性格特征和形象特点又是相互包容的。在一定程度上，性格决定形象，形象凸显性格。
⑤与形象特点相比，性格更多地呈现出内在性、本质性、道德性等特征。
A. ②①⑤④③ B. ⑤②①③④ C. ②①③⑤④ D. ⑤②①④③
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作文
礼物，多美好的一个词。在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。
父母无私的爱的养育，经历苦难之后的成长，不断地学习所积累下来的智慧，这都是最好的礼物。用纯净之心去创造、去发现、去感悟，你便拥有了属于自己的礼物。
请根据自己的阅读体验和生活经历，以“礼物”为题写一篇文章。
要求：（1）文体自选，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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阅读下面文字，完成小题。
男人的最后一跃
周海亮
①男人醒来的时候，感觉不大对劲。他的头很疼，很沉，迷迷瞪瞪。厨房里传来嘶嘶的声音，轻微，却连成一线，不断钻凿他的脑子。男人想去看，站起来，又一头栽倒，仿佛那是别人的躯体——他的神经，已经不受控制。
②男人努力伸长脖子，朝厨房里看：气灶上放着水壶，火苗早已熄灭，然而煤灶阀门却仍然敞着，煤气源源不断从灶口喷涌而出。男人模糊的眼睛仿佛看到它的颜色，那颜色有些发红，如死神的舌头。
③男人记得他把水壶放上火灶，然后返回卧室。他只想躺一会儿，不料睡着了。显然，沸出的开水早已浇灭了灶火，睡梦中的男人却浑然不觉。
④男人拼命往厨房的方向爬，他盯着那个灶口，灶口忽远忽近。
⑤几分钟过去，男人仅仅从卧室爬到客厅。他躺在那里大张着嘴，身上像压着一千座山。他已经爬不动了，身强力壮的男人，此时却像一只垂死的软体动物。嘶嘶的煤气声还在继续，那是死神撕噬肌骨的声音。男人的意识，越来越模糊。
⑥男人在客厅艰难地挣扎，女人在卧室里安静地睡觉。男人可以看到她，却喊不出声。看了看墙上的挂钟，他知道，他的儿子，还有一个小时才能放学回来。
⑦他心里知道，他和女人，不可能挺到那时候。
⑧男人的身边，有一扇巨大的落地窗。正值夏天的正午，空调散着冷气，落地窗关得严密，每一只窗锁都一丝不苟地扣紧。已至生命极限的男人，不可能有力气，将那些窗锁打开。
⑨男人盯着那窗，他努力集聚着越来越模糊的意识。最后，他有了主意。
⑩男人一动不动，他看着女人，在心中跟女人告别。他决定扑向那个落地窗，把一扇玻璃撞碎。他不知道自己是否可以做到，可是他没有别的选择。
⑪男人猛地弹起，扑向落地窗，身子像一只投焰的大鸟。巨大的玻璃发出哗啦一声脆响，男人闻到了新鲜空气的清香。
⑫他没有坠下去。落地窗被撞开一条巨大多菱形的口子，他挂在那里，上身在窗外轻轻地荡。一根缠住他的电话线，减缓了他的前冲力。一块尖锐的玻璃，刺中他的脾脏。
⑬事后，女人说：“你怎么这么傻，一会儿儿子不就回来了吗？”
⑭男人低着头，喝一口水。
⑮女人说：“你死了，我和儿子还活个什么劲？”说着，便抹了泪。
⑯男人低着头，再喝一口水。
⑰女人说：“就知道喝水，菜还好吃吧？”
⑱男人说：“好吃。”
⑲其实，男人吃得很少。半年前，因为那次事故，他的脾脏被完全摘除。
1.请概括小说的主要故事情节。(50字左右）
2.第③段在文中有什么作用？为什么不把这段话放在文章开头呢？
3.文中写“家里的电话没有来得及缴费，已经停机了”有何作用？
4.女人说男人“你怎么这么傻？”你认为男人傻吗？请说明理由。
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阅读下文，完成小题。
假如人生没有磨难
贺铭华
①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压的手段，似乎过于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。
②人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，受到百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！
③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！
④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴。富贵温柔如同一把无形的利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……俗语说“富不过三代”，又说“从来执垮少伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、意志等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中被删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向。
⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。
⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益变得聪春精进。
⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和莫基石。关于磨难，司马迁曾深有感触地说：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成“三吏”“三别”，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成的。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类社会就不会有这些文化精品出现了！
⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想想人的一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难困苦、疾病灾祸打交道。然而正是由于历尽磨难且甘之如始，人类才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……
⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽狂沙始到金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，你们尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！
（选自《时文选粹》）
1.请概括本文的中心论点。
2.第①段在文中有什么作用？
3.第④段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？
4.第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请举一个事例加以论证（文中的事例除外）。
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阅读下面这首古词，完成小题。
定风波·自前二府镇穰下营百花洲亲制
范仲淹
罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映芦花花映浦。无尽处。忧然身入桃源路。
莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我悲无欢绪。
［注释］庆历六年，范仲淹被贬河南邓州，在此期间，他营建了百花洲和花洲书院，本词即应制之作。
1.下列对词的内容理解不正确的一项是（）
A.上片写初春时节，词人惜春觅春，人得山去所见美景。
B.上片的“恍然身人桃源路”写出了环境的优美。
C.下片写偶遇老翁，闲话家常，顿觉与黄莺、山蝶共处的隐逸生活的乐处。
D.下片“莺解新声蝶解舞”意思是说，“我”此时的平和心态好比鸟儿在这大好春光里婉转地歌唱，蝴蝶在这百花丛中翩翩起舞。
2.下列对词的赏析不正确的一项是（）
A.这首词是写范仲淹与游人去百花洲赏花的情景，表达了他与民同乐的喜悦之情。
B.全词风格飘逸，有婉约的一面，也有豪放的一面。
C.全词借景抒情，表达了词人对官场生活已经厌倦，想离开官场、寻找他途、退隐归田，希望过陶渊明式的生活。
D.这首词所表现出的人生态度与《岳阳楼记》中所表现出的人生态度完全一样，都是一种积极的人生态度。
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阅读下面文言短文，完成小题。
栓①九龄，母授以（（礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声②。母与栓皆弱而多病，栓每病，母即抱栓行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。
先府君③苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，俊怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邸，督栓学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言。吾母垂涕扑之④，令跪读至熟乃已，未尝倦也。栓故不能荒于嬉，而母教由是益以严。
—选自蒋士栓《忠雅堂集》
（注释）①锉：作者蒋士锉自称。②吟哦声：读诗的声调。③先府君：指作者已去世的父亲。④扑之：责打我（锉自指）。
1.下列句子中朗读节奏的划分不正确的一项是（)
A.母与锉／皆弱而多病 B.复力／争之
C.先府君／在客邸 D.数日／不及一言
2.解释加点词的含义。
(1)暇更录唐宋人诗 (2)先府君苟有过 (3)侯怒少解
3.翻译文中画线句子。
(1)辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。
(2)栓故不能荒于嬉，而母教由是益以严。
4.你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动？
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填补下列句子的空缺处。
(1)___________________？英雄末路当磨折。
(2)万钟则不辩礼义而受之，_______________________！
(3)_________________________，弓如霹雳弦惊。
(4)莫听穿林打叶声，___________________________。
(5)______________________，衡阳雁去无留意。
(6)持节云中，_________________________？
(7)我是贫困，___________________。我是你祖祖辈辈／痛苦的希望啊。
(8)此去泉台招旧部，______________________________。
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学校开展主题为“走进名著”的综合性学习活动，该活动要求从你读过的名著中选择一位你熟悉的人物，用一段简洁流畅的话，向同学们介绍有关该人物的一个故事情节，并说出该情节中体现了他哪方面的性格特征。假如你面对同学，应该怎样介绍？(100字左右）
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