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请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在下面的米字格中。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
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根据下列三则材料，完成题目。
（材料一）类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。
（摘自《光明日报》）
（材料二）作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”
（摘自《文汇报》）
（材料三）2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。
（摘自《文汇报》）
（1）根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。
（2）“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。
（3）在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。
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结合语境补写句子，使其与前后构成语音连贯的排比句。
大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；__________，____________________。
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请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在下面的米字格中。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
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阅读下面语段，按要求答题。
①所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的高雅的气质和风度，是良好素质的表现。②一位学者在谈及学习和修养时说：“人要有点书卷气。”③书卷气采自书藉，得益于孜孜不倦地读书。④读书，使人们在幽幽书香潜移默化的熏陶下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，促狭可以变为开阔。⑤当我们走进书山，会发现里面的风景美不胜收。⑥这是骤雨初霁晴日丽天的一束彩虹，这是沉沉黑夜划破苍qiónɡ的一道闪电，这是乌云散去妆点西天的一抹晚霞。
（1）给文中划线的字注音或根据拼音写汉字
孜（________）孜不倦 苍qiónɡ（________）
（2）文中③句有一个错别字的词语是________，这个词语的正确写法是________
（3）本段文字主要运用了对比、________和 _________的修辞手法。
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下列有关“宁静致远”的书法作品属于隶书的是（ ）。
A.
B.
C.
D.
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下列没有语病的一项是（ ）。
A.为了杜绝不出安全隐患，当地政府采取了很多有效的措施。
B.通过这次培训，大家懂得了责任重于泰山的道理。
C.小勇说他被骗的原因是由于轻信骗子，错输验证码造成的。
D.临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
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下列句子中，加点词语的使用正确的一句是（ ）。
A.与他人交往时，要站在对方立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
B.由于天气非常炎热，汉子担子里的酒就成了炙手可热的抢手货。
C.他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。
D.为了孩子的成长成才，家长不惜花重金请家教或送孩子去各种各样的培训班，可以说是无所不为。
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《三顾茅庐》有这样一段话：
于是三人乘马引从者往隆中。离草庐半里之外，玄德便下马步行，正遇诸葛均．玄德忙施礼，问曰：“令兄在庄否？”均曰：“昨暮方归。将军今日可与相见。”言罢，飘然自去。
（1）以上选文选自中国四大名著中的《_______》，作者是：__________。
（2）“令兄在庄否？”中的“令兄”指的是：_______________（填写人名）。
（3）历史上著名的“空城计”就是“令兄”演绎的，这体现了他________________的性格特征。
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古诗文默写
（1）_______________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）感时花溅泪，_______________。（杜甫《春望》）
（3）王维在《使至塞上》一诗中，用传神笔墨刻画出奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：_______________，_______________。
（4）_______________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借用自然景物变化，暗示社会发展，蕴含深刻哲理的名句是：_______________，_______________。
（6）不畏浮云遮望眼，_______________。（王安石《登飞来峰》）
（7）_______________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（8）_______________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》
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古诗词阅读，完成下面小题
游山西村 （陆游）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.这首诗围绕首联“_____”字写出村民待客准备的丰盛，突出表现了村民的_______
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
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阅读甲文《记承天寺夜游》和乙文《湖心亭看雪》，回答小题。
（甲文）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（乙文）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1.给加点字注音或解释字义
（1）注音：①怀民亦未寝（___________）②更（___________）定
（2）解释：①盖竹柏影也（___________）②客（___________）此
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。
3.古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。甲乙两文也是如此，甲文强调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？
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阅读《我的叔叔于勒》，完成小题。
脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”
我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”
他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”
母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
他回答道：“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
1.用简洁的语句概括选文的主要内容。
2.请从人物描写的角度，对下面的句子作简要赏析。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
3.文中画波浪线的句子属于什么描写？其作用是什么？
4.针对选文中父母对待于勒叔叔的态度，你有怎样的看法？假如在实际生活中，你的父母也用类似的方式对待亲人，你想对他们说些什么？
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阅读《父爱的速度》，完成小题
父爱的速度
那一年我读高二，正是需要加速的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视，而自暴自弃。
我无意中参与了一场群架，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似地冲上去乱打，打到别人都逃走了，我站在一个被打昏过去的男生面前竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥一眼我劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说：“你回家去吧，以后，也不必再来了。”
我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我木然地将一张勒令退学的通知递给他，他看了许久，才叹口气，说：“你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。”
平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支出来换成酒和茶叶，而后趁着夜色，带我去校长家。
这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显有些紧张。在一次车祸中被撞瘸的右腿，使父亲走起路来愈加艰难。
在昏暗的楼道里往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，他才继续溜着墙根前行。
终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在就多么地客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却是一直微笑着，点头附和校长的每一句话，又低声下气地反复说：“求你宽容一下，给孩子一个读书的机会。”一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。
但我还是跟父亲挨到了最后一分钟。起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我冲出门去，而校长也动作迅速地紧跟出来。
黑漆漆的楼道里，父亲箭一般地将那些阻挡他的“荆棘”统统地撞开去。他那条微瘸的右腿，那一刻像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。
将校长甩得无影无踪的时候，父亲终于住了脚，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：“只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。”而我，却是在他的这句话里，转过身去无声地哭了。
果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。
父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨，而我也没有向父亲保证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬了牙，一直跑到了高考结束。
我的录取通知书，是校长帮我取的，同时交给我的还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，说：“你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲拖着残疾的右腿，拼命跑出来的。我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度…… ”
原来父爱的速度，刻骨铭心记住了的，不只是我一个人。
1.请从“我”的角度，概括出文章情节。
①无故打架，被迫退学→②_______________ →③_______________④再回校园，冲刺高考→⑤校长退礼，铭记真情。
2.结合语境，分析句中加点词语的含义。
一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。
3.赏析文中画横线的句子，说说运用修辞手法的表达效果。
黑漆漆的楼道里，父亲箭一般地将那些阻挡他的“荆棘”统统地撞开去。
4.父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。
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阅读下面材料，按要求作文。
多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着让我们的步代更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……
请以“多一点 ________”为题写一篇文章。
要求：先在横线上填入词语，再写一篇不少于500字的文章。文体不限（诗歌、戏剧除外）；表达真情实感，不得套作、抄袭；文中不得出现真实的地名、人名。
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阅读下面文字按要求作文，
坚定前行，是青年应有的姿态。疲惫时，咬牙行走，会让您学会坚持；痛苦时，含泪前进，会让你收获坚强；开心时，需要你微笑着继续奔跑；孤独时，需要我们携手一起向前……
根据你对上面这段文字的理解,结合自己的生活经历和感悟自拟题目，自定文体（诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。书写规范，卷面整洁。文中不得出现真实的校名、人名和地名。
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