阅读甲文《记承天寺夜游》和乙文《湖心亭看雪》，回答小题。
（甲文）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（乙文）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1.给加点字注音或解释字义
（1）注音：①怀民亦未寝（___________）②更（___________）定
（2）解释：①盖竹柏影也（___________）②客（___________）此
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。
3.古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。甲乙两文也是如此，甲文强调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？
九年级语文对比阅读中等难度题
阅读下面的文言诗文，回答问题。
记承天寺夜游①
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
①本文选自《东坡志林》。此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在现在湖北黄冈南。
1.解释下列划线词语。（2分）
①欣然起行________ ②念无与为乐者________
2.翻译句子：但少闲人如吾两人者耳。（2分）
3.请谈一谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。（2分）
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阅读文段，回答问题
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列句中加点的词。
（1）念无与为乐者（______________） （2）但少闲人（______________）
2.从修辞的角度赏析文中画线句子。
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阅读甲文《记承天寺夜游》和乙文《湖心亭看雪》，回答小题。
（甲文）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（乙文）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1.给加点字注音或解释字义
（1）注音：①怀民亦未寝（___________）②更（___________）定
（2）解释：①盖竹柏影也（___________）②客（___________）此
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。
3.古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。甲乙两文也是如此，甲文强调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？
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阅读下面的文字，完成下列小题。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝 ，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.下面对加点词语解释不正确的一项是（ ）
A. 念无与为乐者（思念） B. 怀民亦未寝（睡觉）
C. 遂至承天寺（于是，就） D. 相与步于中庭（共同，一起）
2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3.本文写于作者贬官黄州期间，你认为文中流露出作者怎样的思想感情？
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阅读《记承天寺夜游》和《记岭南竹》两文，完成后面小题。（1 5分）
（甲）记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
（乙）记岭南竹
苏轼
岭南①人，当有愧于竹。食者竹笋，庇者竹瓦，载者竹筏，爨②者竹薪，衣者竹皮，书者竹纸，履者竹鞋。真可谓一日不可无此君③也耶!
【注释】①岭南：指中国南方的五岭之南的地区，与当时的中原阻隔闭塞，是百越族居住的地方。②爨：烧火做饭。③一日不可无此君：东晋王子猷喜爱植竹子，吟啸之际，便忘情而呼：“何可一日无此君。”
1.下面哪两组句子中加点词的意义不相同?（ ）（ ）（4分）
2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）食者竹笋，庇者竹瓦。
（2）真可谓一日不可无此君也耶!
3.苏轼看到“月色入户”，就“欣然起行”，试体会作者的心境。（3分）
4.苏轼素爱竹，一向为人熟知，甲乙两文苏轼都是提到了“竹子”，试分析作者借“竹”所表达的用意。（4分）
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阅读下面的文字，完成小题。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1.下列句子的朗读停顿正确的一项是
A. 念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。
B. 怀民亦未寝，相与步／于中庭。
C. 但少闲人如吾／两人者耳。
D. 水中藻荇交横，盖／竹柏影也。
2.下列说法有误的一项是（ ）
A. 本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B. 文中"月色入户，欣然起行""念无与为乐者，遂至承天寺"等句都与"闲"字相关。
C. 苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D. 本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
3.对"何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳"一句理解有误的一项是（）
A. 哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的"闲人"罢了。
B. 表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C. 表现出作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D. 表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
4.借月抒情的古诗文句比比皆是，请辨析下列内容，选出有误的一项（ ）
A. “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”作者由月下美景触发遭贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲——种种微妙复杂的情感。
B. “而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁……”，作者借对月色的描绘来抒写迁客骚人“不以物喜，不以己悲”的情怀。
C. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，词人借月来表达对亲人的思念，同时抒发对自然、对人生的感悟。
D. “无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”词人用如钩的残月，渲染一种凄惨暗淡的意境，以表达亡国哀思。
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阅读选文，完成后面的题目。（11分）
【甲】 记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
【乙】 方山子传（节选）
苏轼
方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭【解析】
都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。
1.请解释下面句子中加点的词语。（3分）
（1）遂至承天寺 （2）相与步于中庭 （3）余告之故
2.下面句子中加点词意思相同的一组是（1分）
A．过岐亭 能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》）
B．适见焉 见渔人，乃大惊（《桃花源记》）
C．妻子奴婢皆有自得之意 醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）
D．问余所以至此者 所以动心忍性（《生于忧患，死于安乐》）
3.把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
（2）此吾故人陈慥季常也，何为而在此？
4.请用“／”给下面句子断句。（断两处）（1分）
俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家
5.比较阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？（2分）
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课内文言文阅读。阅读下面的文段，完成下题。
记承天寺夜游
苏 轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.下列加横线词语解释有误的一项是（ ）
A．月色入户 户：门
B．念无与为乐者 念：思念
C．怀民亦未寝 寝：睡觉
D．但少闲人如吾两人者耳 但：只，只是
2.下列各项中加横线词意义和用法相同的一项是（ ）
A．何陋之有 甚矣，汝之不惠
B．念无与为乐者 然而不胜者，是天时不如地利也
C．欣然起行 然足下卜之鬼乎
D．相与步于中庭 战于长勺
3.下列对文章理解有误的一项是（ ）
A．文章第一、二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。
B．文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
C．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，意味隽永：赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨，表达了作者豁达乐观的情怀。
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阅读下面文言文，完成小题。（15分）
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列划线词语的意思。（3分）
(1)月色入户________ (2)念无与为乐者________
(3)相与步于中庭________
2.翻译下面句子。（4分）
(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
(2)但少闲人如吾两人者耳。
3.对选文理解正确的一项是（ ）。(2分)
| A．作者运用拟人、比喻、夸张的手法写景，给人清新雅致的感觉。 |
| B．文中“月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”表现出作者是一个清 闲无所事事的人。 |
| C．作者在大自然中找到了快乐和解脱，他和写《醉翁亭记》的欧阳修志同道合。 |
| D．作者通过赏月色，看积水，与友乐来排解自己被贬谪的悲凉之情。 |
4.文中“积水空明”“藻、荇交横”写出了景物什么样的特点？（2分）
5.请你简要分析文中“闲人”一词的含义。（4分）
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记承天夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。
1.下列文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 作者“欣然起行”的原因是“月色入户”。
B. “怀民亦未寝”点明其与作者的心情相似。
C. “积水空明”比喻庭院中月光的清澈透明。
D. 结尾两句反问句表达了作者内心愤愤不平。
2.用现代汉语翻译下面的句子。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
3.结尾自称“闲人”，一方面是因为________，另一方面流露了________心情。
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