2019年湖南省沅江市毕业学业考试检测历史试卷

毛泽东曾称赞傅作义是“民族的功臣”。上述评价与哪次战役有关 (　　　 )

A. 辽沈战役　　 B. 淮海战役　　 C. 平津战役　　 D. 渡江战役

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华夏传说中活跃在黄河流域的典型代表被华夏子孙尊奉为人文始祖。这里的“典型代表”是指

A.炎帝、蚩尤 B.炎帝、黄帝 C.黄帝、蚩尤 D.尧、舜、禹

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“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”下列持这一观点的中国古代思想家是(　　)

A.孔子 B.墨子

C.老子 D.韩非

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北宋建立后，统治者订立了“兴文教，抑武事”的国策，大量选用文官担任中央和地方要职。这些被选用的官员主要来源于

A.皇亲国戚 B.地方推荐 C.科举考试 D.开国功臣

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下列所举，搭配不正确的是

A.杜甫——诗圣 B.张仲景——医圣 C.李白——诗仙 D.王義之——草圣

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下列所述，按发生的先后顺序排列，正确的是

①驻藏大臣的设立　 ②宣政院的设立　 ③西藏和平解放　 ④金瓶掣签的确立

A.①②③④ B.②①④③ C.①③②④ D.④③②①

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人民英雄纪念牌上的浮雕生动地展现了中国近代史上一幕幕伟大的斗争历程，其中第一幅为虎门销烟。这是因为虎门销烟

A.禁绝了鸦片流入中国

B.标志着中国近代史开端

C.表明了中国人民维护民族尊严的决心

D.取得了中华民族反对外来侵略的完全胜利

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2019年4月12日，中央军委在黄海海域隆重举行海上阅兵，展示人民海军崭新面貌，激发强国强军坚定信念。回顾历史，中国近代位居亚洲第一的一支新式海军建立于

A.洋务运动时期 B.军阀统治时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期

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从张謇创办的大生纱厂的发展历程中，我们能认识到中国近代民族工业的（　　 ）

A.均衡发展 B.迅猛发展 C.曲折发展 D.持续发展

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台湾在历史上经历了三次与祖国的分离。其中与祖国第二次分离始于

A.《南京条约》的签订 B.《马关条约》的签订

C.《辛丑条约》的签订 D.《天津条约》的签订

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1935年8月1日，中共驻共产国际代表以中共中央的名义在莫斯科发表“八一宣言”，呼吁停此内战，建立民族统一战线。促成上述目标达成的历史事件是

A.七七事变的爆发 B.重庆谈判的成功

C.中共七大的召开 D.西安事变的解决

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美国陆军上将、时任“联合国军”总司令的克拉克在回忆录中说：“我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。”克拉克获得此“名声”是因为

A.鸦片战争 B.甲午战争 C.抗日战争 D.朝鲜战争

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“两弹一星”精神是中华民族的宝贵财富。被党和国家授予“两弹一星”功勋奖章的是

①焦裕禄　 ②钱学森　 ③袁隆平　 ④邓稼先

A.①② B.②④ C.③④ D.②③

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邓小平理论、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想被写入党章并确立为党的指导思想分别是在

A.十五大、十六大、十八大 B.十五大、十六大、十七大

C.十五大、十八大、十九大 D.十六大、十八大、十九大

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在湘西地区的苗族传说中，有一位勇敢善战的远古苗族首领，黄帝在天下大乱时，曾借助他的遗像安定了天下。这位传说中的远古苗族首领是

A.蚩尤 B.炎帝 C.舜帝 D.大禹

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大力发展与中原和周边地区的商业贸易，采取免收关税等一系列重商政策，招徕各地商人，开创湖南“招商引资”先河的是

A.马楚政权 B.吴氏长沙国 C.马氏兄弟 D.刘氏长沙国

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下列文化名人与其籍贯，搭配正确的是

A.齐白石——邵阳 B.贺绿汀——浏阳

C.田汉——长沙 D.欧阳予倩——湘潭

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他慷慨地说：“各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，此国之所不昌也。”材料中的“他”是

A.陈宝箴 B.谭嗣同 C.陈天华 D.宋教仁

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“1945年5月8日，……中美空军出动大批飞机对日军进行轮番轰炸，……‘日本鬼子溃败了，中国军队胜利了！’”它的胜利标志着日军在中国战场攻势的结束，并为芷江受降创造了条件。上述材料描述的是

A.湘西会战 B.常德会战 C.长衡会战 D.长沙会战

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下列所述与益阳没有直接关联的是

A.厂窖惨案 B.周谷城 C.梅山置县 D.雷锋

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下列所述，不正确的是

A.玉蟾岩遗址中遗存的稻谷颗粒是目前世界上发现最早的人工栽培稻标本

B.战国时期的屈原和西汉时期的贾谊开启了湖湘文化的源头

C.《查士丁尼法典》是历史上已知最早的较为完备的成文法典

D.以庄园为基础，西欧确立了相对稳定的封建制度和封建秩序

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印度种姓制度是古代世界最森严、最复杂的等级制度。这种等级制度遭到否定是因为

A.佛教的创立 B.宪法的制定 C.外族的入侵 D.贱民的反抗

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一位普通家庭中的男主人可以去参加公民大会，并在会上发言和表决，还可以领取一份国家发放的津贴。这一情景反映的是

A.西欧封建等级制度 B.古代雅典民主制度

C.法国封建等级制度 D.英国君主立宪制度

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城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，一些追求知识的市民聚集到一起，兴办教育，大学应运而生。中世纪西欧创办的著名大学有

①巴黎大学　 ②牛津大学　 ③斯坦福大学　 ④剑桥大学

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

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对如图反映事件的解读不正确的是

A.它持续了三百多年 B.它加速了资本的原始积累

C.它具有野蛮性和残酷性 D.英国首先发起这一活动

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下表是对世界某次重大事件发生原因的描述，据此判断，这次“重大事件”是

A.美国独立战争 B.英国资产阶级革命

C.法国大革命 D.印度民族大起义

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如图是印度非暴力不合作运动的领导者圣雄——甘地。他对印度民族解放运动的主要贡献是

A.揭开了印度民族解放运动的序幕

B.唤醒了印度人民的民族自尊和民族自信

C.沉重打击了法国的殖民统治

D.彻底完成了印度的独立大业

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下列所述，按发生的先后顺序排列，正确的是

①巴拿马收回运河主权　 ②万隆会议　 ③欧共体建立　 ④“非洲年”　 ⑤联合国成立

A.⑤②④③① B.①②③④⑤ C.⑤④②③① D.②⑤③②①

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中国古代历代王朝都重视中央行政制度和地方管理制度的建设。据此回答：

（1）西周为巩固统治实行“众建诸侯、裂土为民”的制度。请就这一“制度”的推行作简要评价。汉武帝时期，为解除这一制度带来的威胁采取了什么举措？

（2）严格官员管理，健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径。为此，秦始皇和汉武帝为监察皇亲国戚分别设置了什么机构或官职？

（3）雍正帝时期设立的中枢权力机构是什么？你如何看待这一机构的设立？

（4）若探究秦始皇至汉武帝时期中央政府对地方管辖的措施，你认为最可信的官方依据是什么？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 有位西方史学家说：“《凡尔赛和约》（对德‘和约’）最终没有中国的签名，他们，中国人，竟拒绝了我们，世界的统治者

——西方世界的决定。”

（1）《凡尔赛条约》（对德‘和约’）最终没有中国签名的主要原因是什么？

材料二　 6月5日，上海日商纱厂的中国工人首先罢工……接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。

（2）从材料二可以看出，这场运动出现了什么新变化？这种变化对我国历史发展进程产生了哪些积极影响？

材料三　 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉；乃商界罢市不及一日，而北京被捕学生释；工界罢工不及五日，而曹、陆、章去。

——《上海学联告同胞书》1919年6月

（3）根据材料结合所学知识，指出这场运动出现转折的关键因素。

（4）“这场民族运动”所体现的哪些精神值得我们学习和发扬？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 见如图。

（1）材料一反映的是哪一历史事件？从此，中国人民的社会地位发生了怎样的变化？

材料二　 历史学家费正清说，“中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是……；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除古代旧有的……社会差别。”

（2）新中国成立初期，党和政府为把第二种梦想变为现实采取了怎样的举措？

材料三　 杨凯在《中国梦的方位》中说：“洋务派、改良派、立宪派、国民党、共产党……一路走到1949年，五星红旗迎风飘扬，中国人民站起来，中国梦的基础牢靠起来。”

（3）“中国梦的基础牢靠起来”的依据是什么？它有何世界影响？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换；现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变……。

（1）依据材料一，概括“现代化”的基本含义。

材料二　 19世纪中期，俄国人口近7000万，90%居住在农村，其中一半是农奴。他们没有人身自由，无偿地为地主耕种土地和从事徭役，生活贫苦，购买力低下。农奴制下，农村经济发展缓慢。

（2）为使俄国突破现代化瓶颈，紧紧跟上现代化浪潮，亚历山大二世采取了什么措施？依据材料二和所学知识，概述此举对俄国历史发展进程的影响。

材料三　 1888～1894年日本工厂蒸汽机数量变化表

（3）在现代化跃出欧洲，向亚洲推进的过程中，日本推行了什么历史运动来实现工业化？日本政府为推进社会转型采取了怎样的经济政策？

（4）根据以上探索，你从中能得到什么启示？

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阅读下列材料，回答问题。

材料　 对于新生的社会主义国家来说，建立政权意味着面临更加艰巨的任务，哪就是如何进行社会主义建设。这项任务无先例可循，只能在探索中前进。苏联的社会主义建设实践取得了巨大成就，也存在着严重的问题，这些都为后人留下了可资借鉴的宝贵经验。

（1）苏俄（苏联）在社会主义建设道路上进行了哪些有益的探索？

（2）举一实例说明苏联社会主义建设实践中存在的严重问题。

（3）根据所学知识，概括苏联模式的基本特征并作简要评价。

（4）苏联的社会主义建设实践给我国建设留下了哪些可资借鉴的宝贵经验？

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