辽宁省抚顺市新抚区2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷

欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的

A.装有蒸馏水的烧杯 B.装有无色酚酞的烧杯

C.冷而干燥的烧杯 D.内壁蘸有澄清石灰水的烧杯

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高铁被誉为中国“新四大发明”之一。高铁动车与电路连接的是石墨电刷，它没有体现出石墨具有的性质是（　　）

A.导电性 B.滑腻感 C.还原性 D.稳定性

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下列过程中发生化学变化的是

A.胆矾研碎 B.品红扩散 C.纸张燃烧 D.酒精挥发

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性质决定用途，以下物质的用途与其化学性质有关的是

A.金刚石用于划玻璃 B.氧气用于医疗急救

C.干冰用于人工降雨 D.钨用于制白炽灯灯丝

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室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，其原因是

A.分子的间隔变大 B.分子本身发生改变

C.分子的体积变大 D.分子由静止变为运动

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下列含氮元素的化合物中，氮元素化合价最低的是

A.NaNO3 B.N2H4 C.NH3 D.N2O

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在细菌的作用下，用氨来处理含甲醇（CH3OH）的工业废水，反应的化学方程式为：6NH3+ 5CH3OH +12O2=5CO2+3N2+19X，其中X物质的化学式是

A.NO2 B.NO C.H2O D.H2

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下列说法不正确的是

A.生铁和钢性能不同的原因是含碳量不同

B.钠原子和钠离子化学性质不同的原因是最外层电子数不同

C.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是分子构成不同

D.金刚石和石墨物理性质不同的原因是构成物质的原子种类不同

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下列实验操作正确的是

A. 熄灭酒精灯 B.连接仪器

C.滴加液体 D.加热液体

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下图表示我市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是

A.管道煤气有毒

B.家用燃料燃烧时均放出热量

C.液化石油气是石油化工的一种产品

D.使煤分解制成管道煤气的变化是物理变化

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2018年世界环境日，我国确定的主题是“美丽中国,我是行动者”。下列做法符合这一主题的是

A.废弃物品焚烧处理 B.循环使用教科书

C.鼓励开私家车出行 D.废旧电池掩埋在土壤中

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下列有关实验现象的描述正确的是

A.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰

B.一氧化碳高温还原氧化铁，红棕色粉末变为黑色

C.电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2:1

D.把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝表面出现红色物质，溶液由无色变为蓝色

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如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图，下列说法正确的是(　　)

A.给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度

B.实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑

C.木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有氧化性

D.实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出

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推理是化学学习常用的思维方法，下列推理方法正确的是

A.化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定有能量变化

B.置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应

C.原子核是由质子和中子构成的，所以原子核内一定含有质子和中子

D.燃烧需要达到可燃物的着火点，所以温度达到着火点，可燃物就能燃烧

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已知：金属X在常温下能与空气中的氧气反应，而金属Y和Z不能；将Y 、Z分别投入稀盐酸中，Y溶解并产生气泡，Z无变化。下列说法正确的是

A.X氧化物的化学式只能表示为XO

B.Y能将X从它的金属化合物溶液中置换出来

C.Z在自然界中只能以单质形式存在

D.三种金属的活动性顺序为X>Y>Z

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用化学用语填空：

（1）银原子_____

（2）铝离子_____

（3）标出氧化亚铁中铁元素的化合价_____

（4）过氧化氢_____

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化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

（1）家庭餐桌上的餐具有竹木筷子、塑料水杯、不锈钢勺子，其中由合金制造的是_____。

（2）生活中可以用_____鉴别自来水是不是硬水。

（3）市场上出售的净水器，有些是利用_____来吸附、过滤水中的杂质的。

（4）保险丝（铅锑合金）比组成它的纯金属的熔点_____。

（5）考试答题时可用碳素墨水笔，主要原因是常温下碳单质的化学性质_____。

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根据下列图示，回答有关问题。

（1）A图是钨元素在元素周期表中的相关信息，钨元素的相对原子质量是_____。

（2）B、C、D、E四种粒子中，具有相对稳定结构的原子是_____（填字母，下同），与B化学性质相似的微粒是_____。

（3）下图是某化学反应的微观示意图。

①该反应前后没有改变的粒子是_____（填“分子”或“原子”）。

②该反应的反应物的粒子个数比是_____。

③该反应前后化合价发生改变的元素是_____。

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公交车上备有灭火毡，该灭火毡在无破损的情况下能重复使用。若车内起火，在起火初期快速取出灭火毡，抖开后覆盖在火焰上，直至扑灭。

（1）灭火毡的灭火原理是_____。

（2）请你推测，制造灭火毡的材料应具有_____（答一点即可）等特性。

（3）这种灭火毡我们家庭中也可以备用。若家里的电器起火，使用灭火毡前应先_____，以防止电线绝缘层烧毁而引起电源短路，造成二次火灾。

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随着经济的发展，能源与环境问题日益受到人们的关注和重视。

（1）使用脱硫煤能减少_____的排放，减轻酸雨的危害。

（2）飞机使用的航空煤油是由_____（填“煤”或“石油”）炼制的产品。

（3）目前，我市为了改善空气质量，大部分公交车的燃料已经开始使用压缩天然气。天然气的主要成分为甲烷，写出甲烷燃烧的化学方程式_____。

（4）在汽油中加入适量乙醇就可以得到乙醇汽油。下列说法正确的是_____（填序号）。

A 乙醇汽油是一种新型化合物

B 乙醇属于不可再生能源

C 使用乙醇汽油可减少大气污染

D 使用乙醇汽油可节省石油资源

（5）为减少化石燃料对环境造成的危害，近年来，科学家陆续发现海底埋藏着大量的将来可能会替代化石燃料的新能源，这种新能源是_____。

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下图是与铁的性质有关的部分实验，请回答。

（1）A中铁丝燃烧的化学方程式为_____。

（2）B是探究铁钉锈蚀条件的实验。通过对比①③试管中的现象，可知铁钉生锈需要与_____接触。校园铁质护栏防锈可采用的一种措施是_____。

（3）已知锰（Mn）的金属活动性介于镁和锌之间，如果通过实验验证铁和锰的金属活动性强弱，能达到实验目的的试剂组是_____ （填字母）。

A　 Mn　 Fe　 MgSO4溶液

B　 Mn　 FeSO4溶液

C　 Mn　 Fe　 ZnSO4溶液

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初中化学教材中的部分实验如下图。请你回答下列问题。

（1）A是探究燃烧条件实验，通过_____（填字母）实验现象的对比，可得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。

（2）B是电解水实验。切断电源后，用_____分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解水中产生的气体。

（3）C是验证质量守恒定律的实验装置。在锥形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一个瘪气球，瘪气球的作用是_____。

（4）D是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，石蕊小干花喷一半水的目的是_____。

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以下是实验室部分仪器或装置，请回答下列问题：

（1）写出仪器D的名称：_____

（2）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的_____（填序号）。小宇同学为验证CO2的性质，将制取的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水不变浑浊，分析其中的原因可能是_____。。

（3）若用氯酸钾制取氧气，还需要另外增加的仪器是_____。写出用氯酸钾制取氧气的化学方程式_____。

（4）若用如图所示装置排空气法收集H2，则H2导入端为_____（填“a”或“b”）。

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如图，A—H都是初中化学中常见的物质，常温下，A和B是黑色固体，H为蓝色溶液，F为铁锈的主要成分，它们的转化关系如图所示。请你回答下列问题。

（1）A的化学式为_____，E的一种用途是_____。

（2）反应①的基本反应类型是_____。

（3）写出反应③的化学方程式_____。

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化学课上，刘老师为同学们表演了神奇魔术——吹不灭的蜡烛。点燃蜡烛后任你怎么吹也吹不灭，引发了同学们的探究欲望。那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究。

（查阅资料）普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末。打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃。当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃。

（实验探究）老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，同学们设计了以下实验方案，请回答有关问题。

（注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）

（反思交流）（1）实验二中反应的化学方程式为_____。

（2）这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？_____。

（3）这种“吹不灭”的蜡烛实际上也可以熄灭，你采用的一种方法是_____。

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多巴是一种药物，其化学式为C9H11O4N，可用于帕金森综合症的治疗。对该药物的研究，使科学家们分别获得诺贝尔医学奖和诺贝尔化学奖。请计算：

（1）多巴中碳元素与氧元素的质量比是_____；（填最简整数比）

（2）多巴中氢元素的质量分数是_____。（计算结果精确到0.1%）

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为测定某钢样（该钢样是铁、碳的合金）中的碳的质量分数。取钢样粉碎后，加入146.6g稀硫酸，恰好完全反应，产生气体0.2g，剩余固体0.1g。请计算钢样中碳的质量分数？（计算结果精确到0.1%，写出计算过程）

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