用小刀切下石蜡并放入水中,该实验不能说明的是( )
A. 石蜡的密度 B. 石蜡的可燃性 C. 石蜡的溶解性 D. 石蜡的硬度
难度: 简单查看答案及解析
下列物质转化中,只能加入酸才能一步实现的是( )
A.Cu→CuSO4 B.CaO→CaCl2
C.Mg→Mg(NO3)2 D.CaCO3→CO2
难度: 简单查看答案及解析
下列能源中,不属于新能源的是
A.潮汐能 B.太阳能 C.风能 D.煤
难度: 简单查看答案及解析
水是生命之源,下列关于水的说法不正确的是( )
A.海水、河水、矿泉水都是混合物
B.过滤不能使硬水转化为软水
C.明矾可以使硬水转化为软水
D.模仿实验室蒸馏的方法采用“充气式太阳能蒸馏器”得到的水是纯净物
难度: 简单查看答案及解析
2020年1月以来,我国众志成城,抗击新冠肺炎疫情富有成效,目前各行业有序复工复产。疫情防护期间,下列外出回家的活动中,主要涉及物理变化的是( )
A.用84消毒液消毒 B.将外衣拿到阳光下暴晒
C.用体温计测量体温 D.用75%的医用酒精消毒
难度: 简单查看答案及解析
抗击新冠肺炎疫情中,一种名为瑞德西韦(分子式:C27H35N6O8P)的新药被寄予厚望,认为该新药或许会成抗击新冠肺炎的“特效药”。下列说法正确的是( )
A.瑞德西韦属于氧化物
B.瑞德西韦属于高分子化合物
C.瑞德西韦的相对分子质量是602
D.瑞德西韦由27个碳原子、35个氢原子、6个氮原子、8个氧原子和1个磷原子构成
难度: 简单查看答案及解析
下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是( )
A.澄清石灰水
B.将集气瓶倒扣在水中
C.石蕊溶液
D.将燃着的木条伸入集气瓶中
难度: 简单查看答案及解析
下列物质及对应的用途中,说法不正确的是( )
A.干冰用于人工降雨
B.熟石灰可用于改良碱性土壤
C.稀有气体充入灯泡制作霓虹灯
D.用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多
难度: 简单查看答案及解析
森林火灾现场救援的方法有:飞机投水、砍出隔离带、人工扑打等,其中“砍出隔离带”采用的灭火原理是
A.隔绝氧气 B.降低着火点 C.隔离可燃物 D.降低至着火点以下
难度: 简单查看答案及解析
下列实验操作正确的是( )
A.取用固体 B.滴加液体
C.加热液体 D.检查气密性
难度: 简单查看答案及解析
下列粒子结构示意图,表示阴离子的是( )
A. B. C. D.
难度: 简单查看答案及解析
口罩是抗击“新冠病毒”的重要物资,其核心材料是熔喷布, 它是以聚丙烯(CH2CHCH3)n超细纤维为主要原料制成的 高静电过滤材质,具有很好的空气过滤性。目前,市售口罩 主要有 N95 系列口罩、医用外科口罩等。下列有关说法中, 不正确的是( )
A.熔喷布主要原料聚丙烯属于有机高分子材料
B.口罩可以阻挡空气中所有的气体和颗粒物
C.口罩短暂使用后应及时通风晾干,但不能洗涤后重复使用
D.废弃口罩可用塑料袋密封好,放入指定有毒有害垃圾桶内
难度: 简单查看答案及解析
配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,下列操作错误的是
A. B.
C. D.
难度: 简单查看答案及解析
下列有关广告词说法正确的是
A.某美容仪广告词——我们能将水分子变小
B.某食品广告词——纯绿色,无化学物质,不含化学添加剂
C.某化妆品广告词——我们专注自然护肤,不含任何化学成分
D.某矿泉水广告词——呈弱碱性,含钾、钙、钠、镁等多种人体所需的元素
难度: 简单查看答案及解析
逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是
A.原子是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是原子
B.溶液是均一稳定的,所以均一稳定的物质一定是溶液
C.单质只含一种元素,所以只含一种元素的纯净物一定是单质
D.碱中含有氢元素和氧元素,所以含有氢元素和氧元素的物质一定是碱
难度: 中等查看答案及解析
用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列用数轴表示的化学知识,不正确的是
A.生活中常见物质的pH:
B.地壳中部分元素的含量:
C.空气中部分成分的含量:
D.部分金属的活动性顺序:
难度: 中等查看答案及解析
下列实验设计不能达到实验目的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验目的 | 干燥二氧化碳 | 证明CO2密度比空气的大 | 测定空气中氧气含量 | 证明分子不断运动 |
实验方案 |
|
|
A.A B.B C.C D.D
难度: 中等查看答案及解析
下列有关实验方案设计正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 配制6%的氯化钠溶液50g | 称取3g氯化钠固体于47mL蒸馏水中 |
B | 除去CaCl2溶液中的少量盐酸 | 加入适量的铁粉 |
C | 除去CO2中含有的少量CO | 点燃 |
D | 鉴别氢氧化钠溶液与澄清石灰水 | 分别取2~3mL未知溶液于试管中,再滴加紫色石蕊溶液 |
A.A B.B C.C D.D
难度: 中等查看答案及解析
文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是
A.碳 B.硅 C.磷 D.碘
难度: 简单查看答案及解析
下列元素中,人体摄入量过低会引起贫血的是
A.Fe B.Zn C.Na D.Ca
难度: 简单查看答案及解析
某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动,并回答有关问题。已知:①氯化钠溶液显中性;②氯化铜易溶于水。
(实验探究)
(1)方案一:某同学先向试管中加入约2mLNaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶液,溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为无色,证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。
①从微观的角度分析,该反应的实质是_____。
②在滴入稀盐酸的过程中,若观察到曾有少量气泡出现,请分析产生气泡的原因可能是_____(写出一条即可)。
(2)方案二:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取2mLNaOH溶液于试管中,滴入一定量的稀盐酸,振荡后加入镁条 | 若_____ | 稀盐酸过量 |
若没有明显现象 | NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应 |
(实验反思)
(3)有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应,其原因是_____。
(4)写出方案二中一定发生了的化学反应方程式_____。
难度: 简单查看答案及解析
Na2CO3溶液具有碱性,可清洗油污,碱性越强,去油污的效果越好,小明决定对影响Na2CO3溶液碱性的因素展开探究,请你参与。
(进行实验)
实验一:用不同温度的水,配制溶质质量分数分别为2%、6%和10%的Na2CO3溶液,依次测量溶液pH,记录数据如表:
实验编号 | a1 | a2 | a3 | b1 | b2 | b3 | c1 | c2 | c3 |
溶质质量分数 | 2% | 2% | 2% | 6% | 6% | 6% | 10% | 10% | 10% |
水的温度(℃) | 20 | 40 | 60 | 20 | 50 | 60 | 20 | 40 | 70 |
溶液pH | 10.90 | 11.18 | 11.26 | 11.08 | 11.27 | 11.30 | 11.22 | 11.46 | 11.50 |
请你分析表中数据回答:
(1)碳酸钠俗称_____,溶液碱性最强的是_____(填实验编号)。
(2)要证明Na2CO3溶液的溶质质量分数变化与pH变化关系,可选择最佳的一组实验是_____(填实验编号),其结论是_____。
实验二:将10%的Na2CO3溶液从20℃持续升温到70℃,所测得的pH如表:
温度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
溶液pH | 11.22 | 11.35 | 11.46 | 11.48 | 11.50 | 11.50 |
(3)实验二的目的是_____。
[反思与评价]
(4)解释Na2CO3溶液显碱性的反应如下,请补全该反应的化学方程式:Na2CO3+H2O═NaHCO3+_____。
难度: 困难查看答案及解析
小明同学已经知道镁能与氧气反应,还想用金属镁设计实验验证金属的其它化学性质。
预测 | 预测的依据 | 验证预测的实验操作与预期现象 |
①能够与酸反应 | 锌能与稀硫酸反应产生氢气,镁比锌活泼。 | _____,则预测成立 |
②能够与盐反应 | _____ | 往装有2mLCuSO4溶液的试管中放入一根用砂纸打磨干净的镁条,观察到镁条表面有气泡,一段时间后,蓝色溶液变淡,试管底部有红色固体。 |
小明发现,镁条放入CuSO4溶液中,镁条表面有气泡产生,为什么呢?小明想,镁是不是能跟水发生反应呢?
于是,他将镁条放到盛有冷水(蒸馏水)的试管中,没有明显的现象,然后将试管放在酒精灯上加热,发现试管中有气泡产生。
(提出问题)加热时镁条与水发生反应吗?生成的物质是什么呢?
(猜想与假设)
(1)甲同学认为,加热时应该先将蒸馏水煮沸并迅速冷却,理由是_____。
(2)甲同学认为,加热时镁和水反应生成的气体是_____(选填a、H2或b、N2),不选择另一项的理由是_____。
(实验验证)乙同学向加热的试管中滴入酚酞溶液,溶液显红色。
(实验结论)
(3)镁在加热时与水发生反应,因为加热后溶液中生成了_____性物质。请根据分析写出二者反应的化学方程式_____,看来,关于镁与硫酸铜溶液的反应还是比较复杂的,小明决定接下来跟老师一起继续探究。
难度: 中等查看答案及解析
化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。
(1)用化学用语填空:
①氮元素_____;
②氢氧根离子_____。
(2)用“●”表示一个氢原子,则“●●”表示_____(填标号)。
A H2 B 2H2 C 2H D
(3)符号“3Na+”中的“3”表示_____。
难度: 简单查看答案及解析
甲、乙两种固体的溶解度曲线如图一所示:
(1)t1℃时,溶解度大小关系为:甲______乙(填“>”、“<”或“=”);
(2)t2℃时,配制180g甲物质的饱和溶液,需称量甲的质量______g;
(3)由图二推测硝酸钾是图一中的______物质;
(4)图二“某一部操作”前后的溶液状态变化过程可以在图一中表示为______(填序号)。
A b点→a点 B c点→a点 C b点→c点 D c点→d点
难度: 中等查看答案及解析
阅读下面科普短文。
西汉南越王墓位于广州市越秀区解放北路的象岗山上,是西汉初年南越王国第二代王赵眛的陵墓,发掘于1983年。墓内随葬品丰富,品类繁多,共出土金银器、铜器、铁器、陶器、玉器、琉璃器、漆木器、竹器等遗物1000余件,为探究秦汉期间(公元前100多年)岭南地区的开发及南越国的历史等提供了珍贵的实物资料。
在古代,常常用“湿法炼铜”或“火法炼铜”。“湿法炼铜”的原理是:“曾青(硫酸铜溶液)得铁则化为铜”;“火法炼铜”中用辉铜矿(主要成分Cu2S)炼铜的原理是:Cu2S与氧气在高温条件下反应生成铜和一种会导致酸雨的气体(其相对分子质量为64)。
各地出土的青铜器都充分反映了我国古代青铜器的高超熔铸技艺。青铜是铜锡合金,锡的加入明显提高了铜的强度,抗腐蚀性增强,因此锡青铜常用于制造齿轮等耐磨零部件和耐蚀配件。
南越王墓的出土文物中,青铜器共有500多件,而且工艺技术精湛,极具地方特色。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)下列在南越王墓中出土的文物是(填标号)_____。
A 青铜奔马(马踏飞燕)
B 兵马俑
C 越王勾践剑
D 丝缕玉衣
E 元青花鬼谷子下山图罐
(2)矿石锡石的主要成分是SnO2,可用来冶炼金属锡,SnO2中Sn的化合价为_____。
(3)青铜的抗腐蚀性比纯铜的_____(填“强”或“弱”)。
(4)本材料中,“湿法炼铜”的反应类型为_____,“火法炼铜”的化学方程式是_____。
难度: 中等查看答案及解析
实验室里现有一包固体混合物,它可能含有CuO、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、CaCO3五种物质中的两种或多种。小莹同学欲探究其成分组成,她按如图所示进行了实验,出现的实验现象如图中所述。(假设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行)
(1)气体A的化学式为_____。
(2)写出步骤①中肯定发生反应的一个化学方程式_____。
(3)在滤液D中,肯定大量存在的阳离子是_____。
(4)由图可推知,该固体混合物中肯定存在的物质有_____,蓝色沉淀E的化学式为_____。
难度: 中等查看答案及解析
碲(Te)广泛用于彩色玻璃和陶瓷工艺。用某工业废渣(主要含有TeO2、少量Ag、Au)为原料制备碲的一种工艺流程如下:
回答下列问题:
(1)类比CO2与NaOH的反应,写出“碱浸”时发生反应的化学方程式:___。
(2)滤液1中的两种溶质是H2SO4和___(填化学式)。
(3)上述工艺流程中设计“废渣→……→TeO2”的目的是___。
(4)“酸溶”后,在TeCl4溶液中通入SO2,反应生成碲和初中化学中两种常见的酸,则该反应的化学方程式是___。
难度: 简单查看答案及解析
锶是一种特殊的金属,与钙的化学性质相似但比钙活泼,如图是元素周期表中“类钙”元素锶的相关信息。碳酸锶(SrCO3)可用于制造红色火焰、荧光玻璃等。小赵同学为测定某SrCO3和NaCl固体混合物中SrCO3的质量分数,在三个烧杯中进行相关实验,实验所用稀盐酸的溶质的质量分数相同。所得数据如下表所示:
烧杯编号 | ① | ② | ③ |
稀盐酸质量/g | 100 | 200 | 300 |
固体混合物质量/g | 100 | 100 | 100 |
反应后烧杯中物质的质量/g | 195.6 | 291.2 | 391.2 |
试求:
(1)锶原子质子数为_____,写出锶离子的符号_____。
(2)请写出碳酸锶(SrCO3)与稀盐酸反应的化学方程式_____。
(3)烧杯②中产生CO2的质量为_____g。
(4)请计算原固体混合物中SrCO3的质量分数(SrCO3的相对分子质量是148,计算结果精确到0.1%)。
难度: 中等查看答案及解析
化学是以实验为基础的学科,根据实验一、二、三回答下列问题。
实验一 | 实验二 | 实验三 |
(1)实验一:待红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹,观察到集气瓶内水面上升_____,该现象说明氮气的化学性质稳定。
(2)实验二:实验室制取O2和CO2能共用的发生装置是_____,仪器a的名称是_____。若用C装置收集二氧化碳气体,请把导管图补充完整,并在b、c处标明气体流动的方向_____。
(3)实验三:将试管②和④的现象相比较得到的结论是_____。
难度: 中等查看答案及解析